2019-2020年高中語文 第一單元 以意逆志知人論世課堂同步訓(xùn)練卷（一）（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

此卷只裝訂不密封班級 姓名 準(zhǔn)考證號 考場號 座位號 第一單元訓(xùn)練卷語 文 （一）注意事項(xiàng)：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。近代以來，西風(fēng)東漸?！拔逅摹币院螅黠L(fēng)狂飆。隨著中國現(xiàn)代知識分子進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文明，中國的傳統(tǒng)禮教自然成了眾矢之的。禮教從古代文化價(jià)值體系的高處跌落下來，變成抬不起頭的概念。時(shí)至今日，一提到“禮教”，似乎就意味著封建、腐朽、落后、不平等，是束縛人、摧殘人的壞東西，唯恐避之不及；但說起“禮儀”，人們卻并不反感。“禮儀”源自典籍儀禮儒家十三經(jīng)之一，春秋戰(zhàn)國時(shí)代的禮制匯編?！岸Y教”，其原義就是禮儀的教育。然而，在今天的漢語語義場中，禮儀仍是一個(gè)正面、光輝的詞語，而禮教則成了個(gè)不折不扣的貶義詞。禮教所遭受的不公正待遇，造成了今天國人在傳承古代禮儀教育時(shí)的尷尬。子曰：“名不正，則言不順，言不順則事不成?！币远Y樂教化人心本來是禮教的核心內(nèi)容，自現(xiàn)代以來，卻長期無法名正言順。朱熹在大學(xué)章句序中說：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退之節(jié)”這里的小學(xué)教育，其主要內(nèi)容就是禮教，也就是學(xué)習(xí)在家里和社會的日常生活中的基本禮儀，比如如何為人處世、待人接物等。清代秀才李毓秀根據(jù)論語學(xué)而篇中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文意加以引申擴(kuò)展，編寫了一本淺易的韻文讀物弟子規(guī)。這本久已不聞的小冊子，近幾年重新興起，受到市場的熱烈歡迎。與此同時(shí)，它也引發(fā)了激烈的爭議。斥之者以為它所宣揚(yáng)的是愚忠愚孝的腐朽禮教，這泛起的沉渣必將毒害兒童的健康成長。比如，從“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”到“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨”，這里只有子女單方面對父母的義務(wù)，沒有父母對子女的責(zé)任。這太不公平!看來，反對者們恐怕存在一個(gè)很重要的誤解。在古代，中國人一般都是把人納入到一個(gè)“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”中來考量的。因此，一個(gè)男子的身份可以同時(shí)是兒子、父親、丈夫、領(lǐng)導(dǎo)、下屬和朋友。若強(qiáng)調(diào)這位男子作為兒子的義務(wù)，并不涉及什么平等不平等的問題。另外，就“父慈子孝”的倫理要求而言，對成人的要求其實(shí)比小孩子高得多。很多人都認(rèn)為，受傳統(tǒng)禮教的影響，中國孩子至今仍接受著既多又嚴(yán)的規(guī)矩和紀(jì)律的教育，喪失了自由之個(gè)性；西方則沒有禮教，孩子們沒有束縛，比較自由任性。實(shí)際情況卻并非如此。在階層相對固化的西方，“禮不下庶人”，貧民階層在禮儀和規(guī)則的教育上確實(shí)比較隨意；但精英階層的孩子都必須接受非常正規(guī)而嚴(yán)格的訓(xùn)練。無論是在知識能力的學(xué)習(xí)上，還是在禮儀規(guī)范的訓(xùn)練上，英美那些優(yōu)質(zhì)私立中小學(xué)的要求都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧民區(qū)的公立中小學(xué)。為培養(yǎng)出懂禮儀、有修養(yǎng)的紳士或淑女，英國的不少私立中小學(xué)甚至現(xiàn)在仍保留著傳統(tǒng)的體罰制度。今天，我們重新重視傳統(tǒng)的禮教，當(dāng)然不是要復(fù)古幾千年前的禮儀規(guī)范。“周雖舊邦，其命維新?！倍Y的具體內(nèi)容，總是要與時(shí)俱進(jìn)，跟不斷變化的社會生活相適應(yīng)的，但是，禮所蘊(yùn)涵的精神實(shí)質(zhì)“對他人的尊重”，則是普遍和永恒的。(節(jié)選自2016年08月06日光明日報(bào)錢翰的文章，略有改動)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a.“五四”以后，中國現(xiàn)代知識分子進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文明，中國的傳統(tǒng)禮教因此廣受批判。b.“禮教”的本義就是禮儀的教育，其核心內(nèi)容是以禮樂教化人心，但近現(xiàn)代以來，卻逐漸被國人誤解，成了束縛人、摧殘人的壞東西。c.今天國人在傳承古代禮儀教育方面存在一些問題，其根本原因在于禮教早已成為人們避之不及的“沉渣”。d.作者認(rèn)為，朱熹所說的小學(xué)教育，其主要內(nèi)容就是禮教，即教會學(xué)生在家里和社會的日常生活中如何為人處世、待人接物等基本禮儀?！敬鸢浮縞【解析】題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。c項(xiàng),曲解文意。選項(xiàng)說造成國人在傳承古代禮儀教育方面存在問題的“根本原因”在于禮教早已成為人們避之不及的“沉渣”。原文第五節(jié)中說“斥之者以為它所宣揚(yáng)的是愚忠愚孝的腐朽禮教，這泛起的沉渣必將毒害兒童的健康成長?！币馑际恰俺庵咭詾椤?，并非是客觀事實(shí)。結(jié)尾對舉例評價(jià)“這里只有子女單方面對父母的義務(wù)，沒有父母對子女的責(zé)任。這太不公平”,分明對斥之者的看法不以為然。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）a.“禮儀”源自儒家十三經(jīng)之一的儀禮，與“禮教”的境遇大不相同，至今仍是一個(gè)正面、光輝的詞語，毫無封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素。b.弟子規(guī)是李毓秀根據(jù)論語學(xué)而篇中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文意加以引申擴(kuò)展，編寫出來的一本韻文讀物。c.近幾年，弟子規(guī)重新興起，但也引發(fā)了激烈的爭議，有人認(rèn)為此書宣揚(yáng)愚忠愚孝，對兒童的健康成長有害。d.在中國，古人一般會把人納入到一個(gè)“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”中來考量，當(dāng)強(qiáng)調(diào)某人作為某一身份的義務(wù)時(shí)，并不涉及什么平等不平等的問題?！敬鸢浮縜【解析】題干問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。a項(xiàng)中，禮教即禮儀的教育。禮儀和禮教關(guān)系十分密切，雙方不可能撇清關(guān)系。從本質(zhì)上來說，禮教之所以被視為“封建、腐朽、落后、不平等，是束縛人的壞東西”，正是禮儀中的某些具體規(guī)定存在問題。因此，不能說禮儀中“毫無封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.“禮教”不應(yīng)遭受不公正的待遇，作者有為“禮教”正名之意。名正言順，有利于今天的國人更好地傳承我國古代的禮儀教育。b.實(shí)際上，西方精英階層十分重視禮儀和規(guī)則方面的教育，他們的孩子必須得接受非常正規(guī)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，但貧民階層對禮儀和規(guī)則的教育卻顯得比較隨意。c.雖然禮的具體內(nèi)容在不同時(shí)代和社會里會有所不同，但是禮的精神實(shí)質(zhì)對他人的尊重是一致的。d.今天，我們重新重視傳統(tǒng)的禮教，不是要復(fù)古幾千年前的禮儀規(guī)范，但禮教的內(nèi)容應(yīng)以傳統(tǒng)經(jīng)典為憑借，并兼顧中西?！敬鸢浮縟【解析】題目問“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是”，考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。d項(xiàng)，后半句無中生有。 “禮教的內(nèi)容應(yīng)以傳統(tǒng)經(jīng)典為憑借，并兼顧中西”說法不妥。原文只是說“禮的具體內(nèi)容，總是要與時(shí)俱進(jìn)，跟不斷變化的社會生活相適當(dāng)”，不能因?yàn)槲闹刑岬搅艘恍┲腥A文化經(jīng)典和西方教育，而臆造出“禮教的內(nèi)容應(yīng)以傳統(tǒng)經(jīng)典為憑借，并兼顧中西”的說法。二、古代詩文閱讀（61分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。阮籍，字嗣宗,陳留尉氏人也。父瑀,魏丞相掾,知名于世。籍容貌瑰杰,志氣宏放,傲然獨(dú)得,任性不羈,而喜怒不形于色。博覽群籍,尤好莊老。嗜酒能嘯善彈琴當(dāng)其得意忽忘形骸時(shí)人多謂之癡惟族兄文業(yè)每嘆服之以為勝己由是咸共稱異。籍本有濟(jì)世志,屬魏、晉之際,天下多故,名士少有全者,籍由是不與世事,遂酣飲為常。文帝初欲為武帝求婚于籍,籍醉六十日,不得言而止。鐘會數(shù)以時(shí)事問之,欲因其可否而致之罪,皆以酣醉獲免。及文帝輔政,籍嘗從容言于帝曰:“籍平生曾游東平,樂其土?！钡鄞髳?即拜東平相。籍乘驢到郡,壞府舍屏障,使內(nèi)外相望,法令清簡,旬日而還。帝引為大將軍從事中郎。會帝讓九錫,公卿將勸進(jìn),使籍為其辭。籍沉醉忘作,臨詣府,使取之,見籍方據(jù)案醉眠。使者以告,籍便書案,使寫之,無所改竄。辭甚清壯,為時(shí)所重。籍雖不拘禮教,然發(fā)言玄遠(yuǎn),口不臧否人物。性至孝,母終,正與人圍棋,對者求止,籍留與決賭。既而飲酒二斗,舉聲一號,吐血數(shù)升。及將葬,食一蒸肫,飲二斗酒,然后臨訣,直言窮矣,舉聲一號,因又吐血數(shù)升。毀瘠骨立,殆致滅性。裴楷往吊之,籍散發(fā)箕踞,醉而直視?？跹洚叡闳?。籍又能為青白眼,見禮俗之士,以白眼對之。及嵇喜來吊,籍作白眼,喜不懌而退。喜弟康聞之,乃赍酒挾琴造焉,籍大悅,乃見青眼。由是禮法之士疾之若仇,而帝每保護(hù)之。(選自晉書列傳十九,有刪改)4對文中畫波浪線部分的斷句,最合理的一項(xiàng)是（3分）（ ）a嗜酒能嘯/善彈琴/當(dāng)其得意忽忘形骸時(shí)/人多謂之癡/惟族兄文業(yè)每嘆服之/以為勝己/由是咸共稱異b嗜酒能嘯/善彈琴/當(dāng)其得意/忽忘形骸/時(shí)人多謂之癡/惟族兄文業(yè)每嘆服之/以為勝己/由是咸共稱異c嗜酒/能嘯善彈琴/當(dāng)其得意/忽忘形骸/時(shí)人多謂之癡/惟族兄文業(yè)每嘆服之/以為勝/己由是咸共稱異d嗜酒/能嘯善彈琴/當(dāng)其得意忽忘形骸時(shí)/人多謂之癡/惟族兄文業(yè)每嘆服之/以為勝/己由是咸共稱異【答案】b【解析】此題考查文言文斷句。文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。根據(jù)句意，“謂之癡”應(yīng)是一種總體評價(jià)，不是說一時(shí)的行為，排除a、d兩項(xiàng)。由“咸共”知，“己”不可能作“咸共稱異”的主語，排除c項(xiàng)所以選b項(xiàng)。5對文中相關(guān)詞語的解說,不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a阮瑀,“建安七子”之一,代表作有駕出北郭門行,子阮籍、孫阮咸為“竹林七賢”之一。b大將軍,古代武官名。始于戰(zhàn)國 ,三國至南北朝 ,戰(zhàn)事頻繁,當(dāng)朝大臣多兼大將軍官號。c九錫,古代天子賜給諸侯、大臣的九種器物,是一種最高禮遇。后以九錫為權(quán)臣篡位先聲。d箕踞,一種表示禮節(jié)的坐的姿態(tài)。即張開兩腿坐著,形似簸箕。【答案】d【解析】此題考查古代文學(xué)常識知識的識記。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。d項(xiàng)，“箕踞”是一種輕慢、不拘禮節(jié)的坐姿。6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a 阮籍出生于宦門,生性孤傲不羈,不管什么事都絕不表現(xiàn)在神態(tài)上,人們難以理解他,說他是癡呆。b 阮籍嗜酒如命,有時(shí)喝得酩酊大醉,但醉里卻能清醒,即使是寫作也不會出差錯(cuò),甚至寫出來的文章讓世人嘆服。c 阮籍是一個(gè)不拘禮教的人,對于那些固守禮教者往往給以白眼,也因此受到他們的痛恨；而對于不拘禮教者給以青眼,表示尊重和歡迎。d 阮籍十分孝順,當(dāng)聽到母親噩耗時(shí),雖然繼續(xù)下棋飲酒,卻痛苦地大吐鮮血,以致病得差點(diǎn)丟了命?！敬鸢浮縜【解析】此題考查文言文歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。此題錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。a項(xiàng)，“什么事都絕不表現(xiàn)在神態(tài)上”錯(cuò)。原文是“籍容貌瑰杰，志氣宏放，傲然獨(dú)得，任性不羈，而喜怒不形于色”，這句只是說他喜怒不顯露在表情上，并不是什么事都絕不表現(xiàn)在神態(tài)上，這是表達(dá)絕對，擴(kuò)大范圍。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)鐘會數(shù)以時(shí)事問之,欲因其可否而致之罪。（5分）(2)使者以告,籍便書案,使寫之,無所改竄。（5分）【參考答案】(1)鐘會多次問他一些時(shí)事問題,想趁機(jī)找出差錯(cuò)來治他的罪。(2)使者把情況告訴他,阮籍就寫在案上,讓人抄寫,文字都不必改動?！窘馕觥看祟}考查文言文句子翻譯。翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，得分點(diǎn)：（1）中，數(shù)：多次；以：拿，用；之：代詞，他；因：趁；可否：（回答的）對錯(cuò)，偏義復(fù)詞，偏在“否”上，即回答錯(cuò)誤；致之罪：使他獲罪，意譯為：治他的罪。（2）中，以告：省略句，省略賓語，以（之）告（之），把情況告訴他；書案：省略句，省略介詞，書（于）案，寫在案上；使寫之：省略句，省略賓語，使（人）寫之，讓人抄寫這些內(nèi)容；無所改竄：省略句，省略主語，（文字）無所改竄，改竄：改動，指修改涂抹文字等。【參考譯文】阮籍，字嗣宗,陳留尉氏人。父親阮瑀,魏國的丞相掾,在當(dāng)世知名。阮籍容貌奇美俊偉,志氣豪放,傲然獨(dú)立，任性不受羈絆,喜怒不顯露在表情上。他博覽群書,尤其喜好莊子老子。嗜酒并能夠長嘯,又很會彈琴。當(dāng)他得意時(shí),就忘記了自己的形體。當(dāng)時(shí)人多說他癡呆,只有他同族兄長阮文業(yè)每每贊揚(yáng)佩服他,認(rèn)為他超過自己,因此大家都一齊稱贊他是怪才。阮籍本有濟(jì)世之志,正當(dāng)魏晉之際,天下多有變故,名士很少有能保全自己的,阮籍為此不參與世事,便經(jīng)常飲酒至醉。文帝司馬昭想為武帝司馬炎向阮籍求婚,阮籍醉了六十天,文帝沒有說話的機(jī)會才作罷。鐘會多次問他一些時(shí)事問題,想趁機(jī)找出差錯(cuò)來治他的罪,阮籍都以大醉而豁免。在文帝輔政時(shí),阮籍曾從容不迫地對他說:“我平時(shí)曾經(jīng)游歷過東平,喜歡那里的風(fēng)土人情。”司馬昭很高興,便授予他東平相的職位。阮籍騎著毛驢到任,拆毀了原來的府宅屏障,以便內(nèi)外相望。法令輕正簡約,十天便回京。司馬昭推薦他做大將軍從事中郎。到了司馬昭辭讓九錫之封的時(shí)候,公卿要輔助他登帝位,讓阮籍起草勸進(jìn)書。阮籍喝得大醉忘記了起草,公卿們臨到公府時(shí),讓人來取,見阮籍趴在桌子上沉醉睡覺。使者把情況告訴他,阮籍就寫在案上,讓人抄寫,文字都不必改動。言辭十分清正難辯,被當(dāng)時(shí)的人推重。阮籍雖然不拘于禮教,但是講話言辭深遠(yuǎn),不評論別人的好壞。天性特別孝順,母親死時(shí),他正和別人下圍棋,對弈者請求中止,阮籍留對方一定下完這一局。事后飲酒二斗,大哭一聲,吐血好幾升。母親下葬時(shí),他吃了一條蒸腿,喝了兩斗酒,然后與靈柩訣別,話說罷了,又一聲慟哭,于是又是吐血幾升。傷害了身體,骨瘦如柴,幾乎喪了性命。裴楷前往憑吊,阮籍披頭散發(fā),箕踞而坐,喝得大醉,直瞪著眼睛看他。裴楷吊唁完畢就離去。阮籍又會作青白眼,見到尊崇禮教的世俗之士,就用白眼相對。嵇喜前來吊喪時(shí),阮籍便用白眼看他,嵇喜很不高興地回去。嵇喜的弟弟嵇康聽說之后,便帶著酒,挾著琴造訪他,阮籍很高興,便現(xiàn)出青眼。因此尊崇禮教之士嫉恨他如仇人,而文帝司馬昭總是保護(hù)他。（二）古代詩歌閱讀（本題共3小題，36分）8.閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（12分）蜀 相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（1）詩中的諸葛亮是一個(gè)怎樣的形象？請簡要賞析。（6分）【參考答案】詩中的諸葛亮是這樣的形象：胸有韜略，深得皇上知遇之恩；兩朝元老，忠貞不二；壯志未酬，抱憾而終?！窘馕觥渴紫纫獙忣}，明確試題對應(yīng)的詩句，該題對應(yīng)的是該詩中的五、六、七句。其次要認(rèn)真閱讀，按照試題要求提取信息，以求答案準(zhǔn)確、全面。（2）杜詩的不同凡俗之處，在其詩境之闊大和情感的低回起伏。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，一“自”一“空”，興盡悲來，便有推不開的沉重，可謂平中見奇，一波三折。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α白浴焙汀翱铡倍直憩F(xiàn)力的理解。（6分）【參考答案】“映階碧草春色”和“隔葉黃鸝好音”是樂景，而“自”和“空”的加入，就使得樂景形同虛設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)了樂景襯哀情，讓詩歌更加具有感染力。【解析】作答本題時(shí)，首先要知道虛字在詩中的一般作用。其次要審題，明確答題思路，對于本題來說，就是要明確沒有虛字是怎樣的狀態(tài)，有了虛字情況發(fā)生了哪些改變。作答時(shí)語言要簡潔，概括要準(zhǔn)確。9閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（12分）浣花女陸游江頭女兒雙髻丫，常隨阿母供桑麻。當(dāng)戶夜織聲咿啞，地爐豆秸煎土茶。長成嫁與東西家，柴門相對不上車。青裙竹笥何所嗟，插髻燁燁牽?；?。城中妖姝臉如霞，爭嫁官人慕高華。青驪一出天之涯，年年傷春抱琵琶。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（ ）（ ）a這首詩歌通過農(nóng)村少女與愛慕虛榮的城市女子的對比，歌詠了農(nóng)家少女勤勞、愉快的生活。全詩著墨素淡，語言平淺，是一幅生動的農(nóng)村風(fēng)俗畫。b詩歌的前四句是對浣花女子的側(cè)面描寫，表現(xiàn)浣花女小時(shí)在家的生活片段；“雙髻丫”一句，寫浣花女子質(zhì)樸單純，不事鉛華，有一種真淳自然的風(fēng)致。c夜闌人寂，浣花女子正對著窗門擺弄著織機(jī)；機(jī)旁不遠(yuǎn)處，豆秸燃燒，爐上的土茶散發(fā)出陣陣清香。這幅畫面，突出形貌，靜態(tài)展示出安然自得的歡樂。d“長成嫁與東西家，柴門相對不上車”，是說浣花女子與鄰里男子成婚，彼此家門相對，不需要車馬遠(yuǎn)道來迎接，就可以過家為婦，顯示出愛情的真摯純樸。e“城中妖姝臉如霞，爭嫁官人慕高華”中，“爭嫁”寫世俗的追逐，寓示了追逐者輕薄浮艷的性情，語氣中明顯帶有詩人的鄙薄之情，與浣花女形成對比?！敬鸢浮縝c【解析】本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。題干要求選出“下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。b項(xiàng)，“對浣花女子的側(cè)面描寫”錯(cuò)，屬于正面描寫。c項(xiàng)，有形有聲，并非純靜態(tài)描寫。(2)簡要賞析本詩的主題與藝術(shù)手法。（6分）【參考答案】詩歌的前四句寫浣花女的勞動生活，中間四句寫農(nóng)村男女婚嫁習(xí)俗，透露著一個(gè)純樸的農(nóng)家女孩對婚姻和生活的滿足喜悅，也流露出詩人的深情贊美。末尾四句寫了另一種婚嫁風(fēng)尚，她們愛慕榮華的結(jié)果是被遺棄冷落，隱含著作者的嘲諷與批判之意。對比手法的運(yùn)用，突出了不同階層?jì)D女的生活追求和截然不同的人物命運(yùn)?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌主旨與表達(dá)技巧的能力。本詩中陸游描寫了兩種不同女子的生活追求，塑造了兩種不同女子的形象，兩者在一起形成對比，在對比中突出農(nóng)村女子的純真樸素，生活美滿。這是詩歌的藝術(shù)手法上的特點(diǎn)。在主旨上，本詩的主旨就是通過比較突出作者對愛慕虛榮者的嘲諷。10閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（12分）杭州春望白居易望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！咀ⅰ课閱T：即伍子胥，春秋吳國名臣。蘇?。禾K小小，錢塘名妓。柿蒂：絲織品上的花紋。梨花：梨花春，酒名。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（ ）（ ）a首句寫登樓遠(yuǎn)望海天瑰麗的景色，突出杭州城瀕江臨海的特點(diǎn)，有籠住全篇之勢。b頷聯(lián)“入”字，由眼前的錢塘江和伍員廟，想到夜里萬籟俱寂之時(shí)傳入廟中的滾滾濤聲，氣象雄渾。c“藏”寫極目遠(yuǎn)望之景，寫出了繁華的秦樓楚館掩不住柳色的盎然生機(jī)，旖旎動人。d“梨花”只是說梨花酒，描寫杭州女工織藝的精巧和當(dāng)時(shí)人們爭飲佳醪的民俗風(fēng)情，勾勒出繁榮興旺的社會景象。e尾聯(lián)又把目光移到遠(yuǎn)處，運(yùn)用擬人手法，形象生動地勾畫出西湖的嫵媚秀麗?！敬鸢浮縟e【解析】該題是對詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個(gè)層面。解答該種題型時(shí)，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷。d項(xiàng)，“梨花”語意雙關(guān)。此聯(lián)一句寫游人沽飲，一句寫婦女織綾。梨花飄舞，酒旗相招；紅袖翻飛，綾紋綺麗。詩意之濃，色彩之美，讀之令人心醉。e項(xiàng)，并非擬人手法，是比喻，把“湖寺西南路”比作“裙腰”，不僅寫出了春日白堤煙柳蔥蘢的迷人景色，而且使人聯(lián)想少女飄逸的彩裙，形象生動地勾畫出西湖的嫵媚秀麗。(2)頷聯(lián)用“伍員”和“蘇小”的典故起到了怎樣的表達(dá)效果？（6分）【參考答案】伍員為春秋剛烈之士，用此典與濤聲之剛健有力相諧，寫出春色的壯麗；蘇小小為錢塘名妓，用此典與煙柳之嬌媚相諧；詩人以“伍員”對“蘇小”，剛?cè)嵯酀?jì)，更加彰顯杭州春色之獨(dú)有魅力。【解析】本題要求賞析典故“伍員”和“蘇小”的表達(dá)效果。答題前先通讀全文，整體理解把握詩歌的內(nèi)容。首先分析典故，然后結(jié)合詩句內(nèi)容，分析效果。詩人以“伍員”對“蘇小”，剛?cè)嵯酀?jì)，伍員為春秋剛烈之士，蘇小小為錢塘名妓，更加彰顯杭州春色之獨(dú)有魅力。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子在論語雍也中用“ ， ”兩句論述了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。（2）追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如書憤一詩中“ ， ”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。（3）杜牧在阿房宮賦中用“ ， ?！苯沂玖藢懽髂康暮臀恼轮髦?，委婉地給統(tǒng)治者以諷喻?！敬鸢浮浚?）知之者不如好之者 好之者不如樂之者（2）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。第卷 表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）12下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）a楊貴妃除了有傾國傾城的美貌，還有著驚人的舞姿，是唐玄宗在音樂上的知音，所以能集三千寵愛于一身。b樓下那一棵海棠花已經(jīng)完全凋謝，她那桃李春風(fēng)的美艷，竟是如此短暫！c這對夫妻本想著可以比翼齊飛白首偕老，誰料想竟因戰(zhàn)亂而分離，老景凄涼。d談及人類能否移居到這顆行星上，焦維新稱：“這是一件虛無縹緲的事，跨越1400光年的距離，現(xiàn)在的科技是做不到的?！?【答案】b【解析】b項(xiàng)，桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。使用不恰當(dāng)。a項(xiàng)，傾國傾城：形容女子容貌很美。使用恰當(dāng)。c項(xiàng)，比翼齊飛：比喻夫妻恩愛，朝夕相伴。使用恰當(dāng)。d項(xiàng)，虛無縹緲：形容非?？仗撁烀?。使用恰當(dāng)。13下列對聯(lián)頌揚(yáng)的人物，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長此駐風(fēng)云。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。a諸葛亮 杜甫 范仲淹 b岳飛 李白 范仲淹c岳飛 杜甫 孟子 d諸葛亮 李白 孟子 【答案】a【解析】“兩表”為諸葛亮的前出師表和后出師表。對聯(lián)“圣哲”即“詩圣”杜甫。“萬家憂樂”簡化了范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。14依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）您被貶， ；您被貶， 。您在政治上沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，但在文學(xué)上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學(xué)高峰。您的詩作是文學(xué)史上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學(xué)史上的萬里長河。時(shí)間飛快地流逝， ， 。您，在政治的位置上，沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值； 。它綿亙千古而不衰，歷經(jīng)百代而不敗，滋潤了一代又一代后人卻帶不走您留下的離騷但您的詩作離騷卻流芳千古，激勵著一代又一代的人但在文學(xué)的位置上，價(jià)值巨大，千古流芳但您的心一直牽掛著國家社稷、黎民百姓，惦念著國家的存亡a b c d【答案】d【解析】嵌入式連貫題，一要考慮陳述對象的一致性問題，二要考慮句式的一致性問題，三要考慮語意的順暢問題?？烧乙恍?biāo)志性的詞語來幫助解答，還可用排除法來幫助解答。如本題中第一個(gè)分號前后兩個(gè)句子構(gòu)成反復(fù)，而的開頭都是“但您的”，由此可以判斷兩句不管誰先誰后，應(yīng)連在一起，據(jù)此排除a、b兩項(xiàng)。c、d兩項(xiàng)，可先看兩句，根據(jù)上句“時(shí)間飛快地流逝”一句，可以判斷第三空應(yīng)填句。據(jù)此可排除c項(xiàng)。15下面四句詩的每一句都可以想象成一幅畫面，第一句和第四句的畫面均已給出，請你補(bǔ)寫中間兩句的畫面，注意表達(dá)要準(zhǔn)確、生動。（6分）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。畫面一：秋日天高氣爽，此處卻獵獵多風(fēng)。山谷中不斷傳來猿嘯之聲，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。畫面二： 畫面三： 畫面四：滾滾而來的長江之水奔流不息?！緟⒖即鸢浮?畫面二)在水清沙白的江水洲渚上空，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群。(畫面三)無邊無際的林木，樹葉在秋風(fēng)中窸窣飄落。【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動的能力