語文人教版七年級下冊人物描寫之外貌描寫.ppt

,取道渠壩驛行知天地間,瀘州市納溪區(qū)渠壩鎮(zhèn)學校鄧朝勤,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,記敘文寫作指導,之人物描寫,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,緊扣題眼注重選材突出中心完整敘事環(huán)境渲染生動描寫詳略得當,一篇好的記敘文必須：,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的外貌、語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。,生動描寫,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,（一）外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、身材、外貌特征的描寫。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種不分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,仔細觀察（一）,第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,仔細觀察（二）,第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象。要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,仔細觀察（三）,第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,作文修改（一）,例：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。,“小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”？,改：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,作文修改（二）,例：我的哥哥是一個又調(diào)皮又兇的人。一張中等形的嘴巴，濃眉大眼，一個中等的頭里裝滿了調(diào)皮的點子，高高的鼻梁。,改：我的哥哥是一個又調(diào)皮又嚴厲的人。他濃眉大眼，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴巴，讓人感覺出一種嚴厲，他有時的舉動，卻又讓人急于想知道，他那腦袋瓜中是否裝滿了調(diào)皮的點子。,渠壩鎮(zhèn)學校,取道渠壩驛行知天地間,描寫示例,例：我的同桌高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神【課堂練筆】,我仔細打量著我的同桌，1.75米的個頭，不胖也不瘦，剪的是“板寸”頭；往下看，兩道黑眉下一雙大眼睛，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件黃色短袖衫，下身穿一條白