大學生入職培訓方案

.大學生入職培訓計劃培訓目標目標1 :通過培訓使新員工了解公司發(fā)展的歷史、管理制度和愿景計劃目標2 :融入公司的企業(yè)文化，提高企業(yè)的歸屬感和職業(yè)使命感目標3 :發(fā)掘個人潛力優(yōu)勢，培養(yǎng)職業(yè)意識，盡快融入企業(yè)。根據培訓目標，兩個培訓內容分為三個模塊了解公司和公司的概況歡迎會公司發(fā)展史公司現狀、組織結構與能源環(huán)境保護公司市場，遠景規(guī)劃公司產品，工藝流程第一個模塊：公司-了解公司的基礎制度、政策人事部招聘、內部競爭招聘、大學生管理辦法跳槽離職人事管理報酬福利績效評估激勵機制安全消防部公司級安全教育消防基礎知識第二模塊：轉型培育企業(yè)文化的引進學生社會人的心情發(fā)生變化職業(yè)生涯規(guī)劃文化概念的引入、解釋軍事訓練、文體活動自我認知的介紹文化主題探討新老板學生座談交流座談會模擬擴展訓練*“3“三個一”的課題實踐第三模塊：三、模塊分析：第一、第二模塊依次進行，為第三模塊的實施提供基礎，第三模塊的內容通過第一、第二模塊進行，通過模塊3中各內容課程的實施，發(fā)現和評價大學生員工的能力狀態(tài)，最終導出訓練結果。1、模塊1 :大學生歡迎會開始進入公司培訓，接著通過一系列公司概況知識給予大家初步認識，幫助大家獲得公司的第一信息。培訓方法：講課、交流2、模塊2 :初步認識后，通知公司人事管理制度的規(guī)定，同時結束公司安全管理工作，提高安全意識，掌握基本的消防常識和防范知識。培訓方法：講課、交流3、模塊3 :以第一、第二模塊訓練中獲得的知識和內容信息為基礎，結合公司文化大綱理念的宣傳，通過一系列實踐活動對大家展開引導和培養(yǎng)，通過實踐活動的開展使大家熟悉，在進一步加強對公司的理解和融合的同時，人事部門也根據考察能力標準進行大家的認識培訓方式：開展講義、軍訓、交流、討論和模擬四、課程安排(培訓開始前一周確定課程安排)序列號課程內容上課時間部門提供者評價方向第一模塊了解公司1歡迎會4掌管人事總經理2培訓期間管理規(guī)定、課程和介紹熟練2經營人事部3學生-社會人、職業(yè)人的心情會發(fā)生變化2經營人事部4公司的發(fā)展史、公司現狀概要、組織結構能源環(huán)境保護4經營人事部考試一5班級組織成立2演說能力語言能力6公司市場與遠景規(guī)劃2戰(zhàn)略規(guī)劃處理解7公司產品結構、整體工藝設備狀況4技術部考試2模塊2了解公司8人事基礎制度(聘用、內部競爭、轉正、離職)2經營人事部考試一9報酬福利2考試一10績效評估激勵機制2考試一11日常行為規(guī)范勞動關系2考試一12公司級安全教育8安監(jiān)所考試313消防基礎知識4安監(jiān)所考試4模塊3報名參加公司14軍事訓練24保衛(wèi)所執(zhí)行力15宣傳企業(yè)文化概念4總經理16模擬擴展訓練16團隊項目分組實施團隊合作能力17“三個一”*第一印象*問題，*建議8團隊項目分組實施組織協(xié)調能力、綜合能力18職業(yè)規(guī)劃-個人職業(yè)報告4個人項目文本功能19以企業(yè)文化主題探討交流2個人項目溝通能力語言表達20新老板學生座談交流2個人項目溝通能力語言表達21參加考試822作業(yè)8寫作能力23文體活動8文化體力22培訓總結，結果總結8綜合能力合計136小時，17天五、資料準備大學生入職培訓工作由企業(yè)管理人事部組織實施，其他各部門、各部門完成有關資料的信息準備工作，要求時間向企業(yè)管理人事部報告資料，教師應在上課前編制備課、試卷命題，配合后期考核與考核工作。大學生入職培訓資料準備詳情序列號準備內容提供資料數據準備部門完成時間1公司發(fā)展史-成立以來的重要歷史事件記錄集體經營截止到6月30日2公司的最新簡介資料(生產能力、規(guī)模、能源等綜合信息、相關數據必須是最新的)。集體經營截止到6月30日3企業(yè)文化大綱(重要理念描述解析)集體經營截止到6月30日4公司產品、用途和生產流程概況技術部截止到6月30日5人事基礎制度(大學生管理規(guī)定)經營人事部截止到6月30日6安全教育消防基礎知識安監(jiān)所截止到6月30日7模擬展開器材準備-架焊檢修營到7月10日六、訓練結果一、個人項目： 個人職業(yè)生涯規(guī)劃報告實施： 個人職業(yè)生涯報告大學生員工在培訓期間得到公司的理解和認識，按照課程職業(yè)生涯規(guī)劃的說明，每人提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助大家整理自己的工作計劃。二、小組項目： *“3個1”實踐報告實施：將訓練學生分為小組，開展主題“*第一印象、*問題、*建議”實踐活動，活動方式由小組自行設計，以小組團隊的力量，最終輸出實踐報告，通過實施這一主題活動，幫助公司更深入地了解和認識公司。3、評選訓練示范兵設定“創(chuàng)作示范兵”、“演講示范兵”、“優(yōu)秀管理干部”3個獎項，定額分配給總訓練人數的2%平均。標兵名稱參與評價條件寫模范兵訓練工作，個人職業(yè)報告及時完成，構思一致，文字表達清晰，主題鮮明，團隊項目寫作能力強演說模范兵文化主題探討、新員工座談、辯論比賽等交流課積極參與發(fā)言，觀點鮮明，表達清晰，具有代表性，論據有說服力優(yōu)秀管理干部擔任班級干部和小組負責人，負責任心強，積極領導班級和小組培訓課程任務，組織成員積極性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢取得大家的信任和評價。3.2甄選過程：活動實施小組推薦培訓學生、管理者投票4、大學生入職培訓綜合評價4.1評價內容：由考試成績和團隊合作、組織規(guī)律、訓練態(tài)度、行為素養(yǎng)5個方面組成，分別占20%考試成績訓練態(tài)度團隊合作組織紀律行為素養(yǎng)綜合成績20%20%20%20%20%4.2評估方法：考試成績取總成績平均分的團隊合作、組織規(guī)律、訓練態(tài)度、行為素養(yǎng)4個方面是以評議方式進行的小組單位，按評價標準由自我評價、相互評價、高級評價構成，權重比例為30%、40%、40%； 最終統(tǒng)計結果按組排序。其中，高級評估由訓練主管評估小組主管，小組主管評估小組成員。4.3評估標準：評價內容評價標準評分訓練態(tài)度a .態(tài)度端正，積極參加訓練課程和教學任務，自動自主配合教學目標完成，可以為教學教學提出改進建議。 90-100分b .訓練課程有自覺性，由教師和大家指導完成訓練課程。 80-90分鐘c .需要督導完成培訓課程，態(tài)度一般。 60-70分d .態(tài)度不正確，學習不積極60分以下團隊合作a .在各課程活動中積極團結合作，認真聽取意見，積極提出建議，促進團隊工作的完成。 90-100分b .基本團結合作，聽取建議，協(xié)助完成工作。 80-90分鐘被動地和他人團結合作，不聽別人意見，在他人的指導下完成小組工作。 60-70分d .不團結、不積極、不聽別人意見、阻礙工作活動的完成。 60分以下訓練紀律a、從不遲到早退，遵守各項管理規(guī)定，帶頭發(fā)揮模范作用。 90-100分b .不遲到、早退，可遵守各項管理規(guī)定。 80-90分鐘c、偶爾吃或早退，對管理規(guī)定沒有嚴重違反。 60-80分d .經常遲到、早退、違反管理規(guī)定，影響他人的學習生活。 60分以下行為素養(yǎng)a .注重個人儀表，積極樂觀，行動端正，語言文明，大家學習榜樣。 90-100分b .重視個人儀表，與學生關系和諧，綜合表現良好。 80-90