大班畫(huà)畫(huà)教案設(shè)計(jì)：安靜的你、我、他VIP

大班繪畫(huà)和教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)：安靜你，我，他1.在觀察的基礎(chǔ)上，嘗試從不同角度勾畫(huà)同伴的活動(dòng)。2.通過(guò)比較觀察和討論，初步了解五種感官和身體的面部特征，面部特征和面部特征之間的差異。3.由于觀察角度不同，感受和體驗(yàn)的結(jié)果不同?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒將吸引更多的人;他們提前開(kāi)展了“人體結(jié)構(gòu)”觀察活動(dòng)。在觀察中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)孩子注意平日繪畫(huà)中容易被忽視的細(xì)節(jié)，如頸部，手部，臀部，腳部等。2，鉛筆（或標(biāo)記），圖片文件夾，繪圖紙，手。3，孩子們以小組為單位，坐在六個(gè)小圓圈周?chē)總€(gè)小圈子都有一個(gè)站立的孩子模特。活動(dòng)程序1.請(qǐng)兩三個(gè)孩子站在前面，后面和側(cè)面，引導(dǎo)其他孩子觀察。（1）引導(dǎo)孩子比較人物，身體和四肢的姿勢(shì)。老師：這個(gè)孩子面對(duì)每個(gè)人。孩子面對(duì)每個(gè)人。孩子面對(duì)每個(gè)人。你看到不同的地方了什么？（2）請(qǐng)讓三個(gè)孩子站在前面，后面和側(cè)面，引導(dǎo)孩子們總結(jié)結(jié)果。老師總結(jié)：當(dāng)面向前方時(shí)，我們可以看到所有的臉 - 兩只眼睛，兩只耳朵等，你可以看到整個(gè)身體 - 兩只手，兩只腳等等;我們只能看到側(cè)面，身體側(cè)面和四肢側(cè)面的面部;背部只能看到黑色的頭發(fā)，眼睛看不到，但身體和四肢也可以看到。2.介紹模型并知道模型應(yīng)保持相對(duì)靜態(tài)。（1）老師安排繪畫(huà)任務(wù)并承認(rèn)規(guī)則：今天我們要進(jìn)行人物素描。我會(huì)讓孩子們坐在六個(gè)小圈子里，每個(gè)圈子都邀請(qǐng)孩子成為一個(gè)“模特”，這是每個(gè)人都畫(huà)的。模特必須站立，腿稍微分開(kāi)，手臂可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，但必須保持，就像“木頭人”。（2）老師：誰(shuí)愿意嘗試一下？一定要堅(jiān)持下去！如果中間模特很累，你可以放松一下，然后你必須在休息之后才能穿上它。3.嘗試以不同角度繪制人體。（1）老師：當(dāng)你畫(huà)草圖時(shí)，你應(yīng)該畫(huà)出你看到的圖片，你可以按照從上到下的順序觀察它們。（2）老師：完成繪畫(huà)的孩子們站起來(lái)后退到一邊。當(dāng)其他孩子站起來(lái)時(shí)，其他孩子可以輕輕地改變他的位置，坐下來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)。看看坐在兩個(gè)不同的位置，看到角色形狀會(huì)有所不同。4，育兒，老師指導(dǎo)。5.兒童作品展。老師：尋找，圖中誰(shuí)是正面的？哪一方？后面是哪個(gè)？活動(dòng)建議活動(dòng)擴(kuò)展1學(xué)習(xí)在臉上繪制角色并為繪畫(huà)組中的兒童積累經(jīng)驗(yàn)。 2繪制個(gè)性或人物角色的黑白裝飾畫(huà)。角落活動(dòng)攝影工作室：來(lái)賓冒充，攝影師用相機(jī)拍照，并為客人畫(huà)照。鼓勵(lì)幼兒移植他們的觀察經(jīng)驗(yàn)并捕捉角色的兩個(gè)簡(jiǎn)單特征。環(huán)境創(chuàng)作將兒童繪畫(huà)中的一些人物（黑白，彩色，單一，群組）剪切并放置在