人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（II）卷（模擬）

人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)正確的一項(xiàng)是（ ）A“當(dāng)我最后能正確地做出這道題時(shí)，我高興極了?！币痪渲小澳堋笔且粋€(gè)動(dòng)詞。B“2019年伊始，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞，世人紛紛為他的人民情懷和天下?lián)?dāng)而喝彩?！边@個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。C課文再塑生命的人選自假如給我三天光明，作者是英國(guó)作家海倫凱勒。D“慈愛(ài)”“參加”是褒義詞；“卑鄙”“貪生怕死”是貶義詞。2 . 下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（ ）：A如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？（設(shè)問(wèn)）B海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著。（擬人）C我都要把你們燒毀！燒毀！燒毀！（排比）D但我眼前仿佛看見(jiàn)冬花在雪野中。（比喻）3 . 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A滿山遍野的山茶花盛開(kāi)，美不勝收，讓人嘆為觀止。B他倆之間的矛盾越來(lái)越尖銳，幸虧班長(zhǎng)從中斡旋，才得以緩和。C對(duì)于這些謠言，他一直保持緘默。D高適有著目空一切的氣派，整個(gè)唐代大詩(shī)人中政治才干最出色、官做得最大的就數(shù)他了。4 . 下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A闔眼(h)校對(duì)(xio)哺育(b)鮮為人知(xin)B字帖(ti)亙古(gn)詰問(wèn)(ji)忍俊不禁(jn)C取締(t)晌午(shng)修葺(q)憂心忡忡(chng)D挑逗(tio)矜持(jn)告罄(qng)怏怏不樂(lè)(yng)二、字詞書(shū)寫(xiě)5 . 根據(jù)注音寫(xiě)漢字。（1）家jun_（2）_w旋（3）霧i_（4）_wi幕三、現(xiàn)代文閱讀風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻?。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹抓般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一形不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂上學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞給他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫(xiě)上獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，下面再寫(xiě)上祝媽媽生日快樂(lè)！”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦嘩啦掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車(chē)終于駛出了站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖?chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。6 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。7 . 作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么？8 . 你是如何理解標(biāo)題 “風(fēng)雨中的菊花”？9 . 任選一句回答加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么？ A這個(gè)男孩還蠻有情趣的。B突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。閱讀下面一篇文章，完成14題。泥土的聲音我又聽(tīng)到了泥土的聲音。匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽(tīng)到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開(kāi)掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又散開(kāi)去。一陣令人心悸般的愜意透過(guò)手心浸入心脾。人，似乎無(wú)端地就舒坦起來(lái)。我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫(xiě)意畫(huà)，線條像被水墨潑著，滲浸無(wú)痕。眼前是一眼望不見(jiàn)盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒(méi)有過(guò)的哦，我的心兀然就顫栗起來(lái)。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無(wú)邊無(wú)垠的橙綠湮沒(méi)了。我又聽(tīng)到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無(wú)法言說(shuō)，只有用心匍匐在土地上才能聽(tīng)到。稻穗抽出來(lái)了，趨于成熟。我坐起來(lái)，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動(dòng)了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái)，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧?kù)o中，虛空的心被眼前的景象充盈著。在一輪落日的霞光里兩個(gè)大叔扛著鋤頭走過(guò)來(lái)，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽(tīng)到他們的對(duì)話，他們說(shuō)，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開(kāi)了一個(gè)缺口。我聽(tīng)見(jiàn)他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來(lái)，然后拄著鋤頭在絮說(shuō)著，他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么，但我明白他們的交談絕對(duì)與名利、權(quán)力無(wú)關(guān)，我曉得他們多半說(shuō)著他們眼前的莊稼。這是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開(kāi)，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì)彎下他們的腰。他們不僅僅是對(duì)土地接觸，而是在親近生命。父親就對(duì)我說(shuō)，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會(huì)踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家?？嗝矗靠?；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來(lái)。父親說(shuō)是泥土給了他生命。太陽(yáng)快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時(shí)，夕陽(yáng)的余輝與天與地合起來(lái)。我再次匍匐在土地上，我又聽(tīng)到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來(lái)。人，狂躁不安時(shí)抑或怨憂難解時(shí)，你去親近土地，聆聽(tīng)泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧?kù)o使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開(kāi)掌，泥土順手心落下，又浸洇開(kāi)去。我又聽(tīng)到泥土的呢喃聲。10 . 本文是以什么為線索來(lái)組織材料的？（2分）11 . 結(jié)合語(yǔ)境，揣摩第段畫(huà)橫線句子的含義及作用。（4分）含義：作用：12 . 作者在第段說(shuō)：“我的心兀然就顫栗起來(lái)”，第段又說(shuō)“我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái)”，你認(rèn)為作者為何會(huì)有這兩種不同的感受？（4分）13 . 本文在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面都具有突出的特色，請(qǐng)你就其中的某一方面舉例分析。（4分）四、句子默寫(xiě)14 . 古詩(shī)文默寫(xiě)（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。_，明月來(lái)相照。（王維竹里館）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_。（李白春夜洛城聞笛）當(dāng)窗理云鬢，_。（木蘭詩(shī)）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）（2）默寫(xiě)岑參逢入京使。_， _。_， _。五、課外閱讀不龜手之藥宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之。”客得之，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。釋疑：不龜手之藥：防治皮膚凍裂的藥。龜：jn，通“皸”，皮膚受凍開(kāi)裂。以洴澼洸為事：把在水中飄洗棉絮作為職業(yè)。難：發(fā)難，入侵。這里指越國(guó)對(duì)吳國(guó)有軍事行動(dòng)。15 . 解釋文中劃線的詞語(yǔ)聚族而謀曰：（ ）今一朝而鬻技百金：（ ）客得之，以說(shuō)吳王：（ ） 或以封：（ ）16 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)線句子冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。17 . 讀完這則故事，你有什么啟示呢？六、詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)閱讀（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐）韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（乙）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。18 . （甲）詩(shī)中 “左遷” 的意思是_；（乙）詩(shī)頷聯(lián)中使用“聞笛賦”和“_”兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人回朝之后的感受。19 . 請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的異同。七、名著閱讀閱讀名著駱駝祥子選段，回答問(wèn)題。拉著空車(chē)走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。可是，見(jiàn)了座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把車(chē)?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶由口中進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。20 . 好的封面，或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感和兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫(huà)中選擇一幅合適的畫(huà)作為小說(shuō)駱駝祥子的封面，并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述理由。我選擇圖，理由：。21 . 請(qǐng)概括選段的主要內(nèi)容，并結(jié)合原著補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)與“他”相關(guān)的請(qǐng)節(jié)A（要求各用一句話概括）22 . 你是怎樣閱讀駱駝祥子的，說(shuō)說(shuō)你讀整本書(shū)的方法，50字以內(nèi)。八、綜合性學(xué)習(xí)23 . 閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不多于8個(gè)字。近日，在五峰新縣城漁洋關(guān)鎮(zhèn)，時(shí)常能看見(jiàn)成群的白鷺結(jié)伴飛行，給過(guò)往的行人帶來(lái)驚喜的同時(shí)也為初秋的新城增添了一道靚麗的風(fēng)景線。它們時(shí)而凌空翱翔，時(shí)而棲息在漁洋河邊覓食，置身于青山綠水間。好一幅美麗和諧的生態(tài)畫(huà)卷。九、作文24 .