人教版九年級上學(xué)期第一次學(xué)情考試語文試題VIP

人教版九年級上學(xué)期第一次學(xué)情考試語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 依次填人下面文段橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?）侯乙編鐘最具有科學(xué)價值的就是“一鐘雙音”。經(jīng)聲學(xué)檢測發(fā)現(xiàn)，編鐘之所以能發(fā)出聲音,是因為它的合瓦型結(jié)構(gòu)“一鐘雙音”的發(fā)明和應(yīng)用，是中國對世界音樂寶庫做出的重要貢獻這樣的雙音共存一體，又互不干擾，非?？茖W(xué)巧妙當敲擊鐘的正鼓時，側(cè)鼓的振幅為零；敲擊側(cè)鼓時，正鼓的振幅為零編鐘的鼓部有一個正鼓音和一個側(cè)鼓音，相聚三度音程ABCD2 . 下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海?）（3分）A想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。B季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。C王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。D她父親思想開明,對兒子和女兒一視同仁，并無重男輕女的思想。3 . 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項是（ ）A朝花夕拾中“三味書屋”的壽鏡吾先生是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)，既和藹又嚴格的人。B西游記中“車遲國斗法”“女兒國遇難”“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”等故事家喻戶曉。C水滸中有許多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是李逵，在景陽岡打死老虎的是武松。D伊索寓言中不少故事都影射當時社會現(xiàn)實，如狼和小羊狐貍與山羊，都揭露當時統(tǒng)治行的殘暴和蠻橫。4 . 下列句子有語病的一項是（ ）A流浪地球是通過科幻片詮釋中國價值觀的一次了不起的嘗試。B太空航行是一種離開本源文化去流浪的情結(jié)。C每一個國家乃至個人都是一個小我，像一滴水，匯聚成人類命運。D束縛自由的并非地心引力，而是想象力和創(chuàng)造力。二、現(xiàn)代文閱讀（甲）閱讀紀念白求恩選段，回答問題。 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同 志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任， 拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替 別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人 民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員， 至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服， 沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療 和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白 求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。5 . 對上段文字的要點歸納正確的是（ ）A從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。6 . 比較下面兩個句子，從表達效果看，哪一句好些？為什么？ 原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。7 . 文段中號召人們向白求恩學(xué)習(xí)，但在第句至第句都寫到“不少的人”與白求恩 相反的表現(xiàn)，作者為什么這樣寫？閱讀下面的文章，分別回答問題?！疽弧壳锾斓膽涯铍p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活8 . 文中反復(fù)寫看花的原因是什么?9 . 第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？10 . 文中的劃線句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。11 . 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。12 . 學(xué)了這篇文章，你讀懂了什么?你想對自己或是對史鐵生說些什么?（拓展閱讀）藏獒小虎（節(jié)選）文君小虎是一只藏獒，初到我們家時，剛六個月大。母親天性善良，喜歡各種小動物，把它們當人一樣對待，不愿用鐵鏈約束其自由。當小虎留在我家一月后，母親解開了那根鏈子，好家伙，它一閃身就狂奔了出去，任由母親在后面怎樣追趕也無濟于事，轉(zhuǎn)眼就消失了蹤影。幾天后，小虎拖著疲憊的身子回來了。當一個從邊遠山寨來買糧的老鄉(xiāng)看見它時說，這狗前幾天跑他們那兒去找它原先的主人拉大鋸的人了，那些手藝人自上次買糧后就去了別的地方。而小虎只記得來時的路，當它一路狂奔幾十里山路找過去，早不見了主人，徘徊多日，只得傷心而回。小虎在我們家一待就是好幾年。那時候父親已經(jīng)離開我們多年了，姐弟們也各自在自己的工作單位，很少回家，母親就養(yǎng)著小虎做伴，常常是天一擦黑，小虎就進到家里，蜷縮在火爐邊，一邊等母親給它準備食物，一邊聽母親嘮叨。這小虎頗具人性，似乎聽懂了母親的話，一改才來時見人就咬的脾氣，很多時候有陌生人靠近我們家時，它只是出其不意地含住來人的褲子使勁一拽，然后退后幾步，虎目怒睜，發(fā)出低沉、渾厚的吼聲，警告離開。如果你有反攻行為，那它就會一個箭步?jīng)_上去把人撲在身下。不過，小虎在我家七八年的時間里，從沒傷過人。母親的房子前面有一洗衣臺，一兩米長寬左右，周圍種了不少的菊花、金盞花、虞美人，小虎白天就臥在洗衣板下。那些花草正好做了隱蔽物，來院子里的人很難發(fā)現(xiàn)它的存在。在小虎來后不久的一天，我放假第一次回家，叫著“媽媽”直奔家門，繼而轉(zhuǎn)向后院找到母親，母親驚訝于小虎怎么沒有出來阻擋我，而在平時，就連區(qū)公所經(jīng)常來往的人到我家門口，它也會發(fā)出聲響以示警告。它認親，這個理論在不久后一再被證實。我們家的親戚無論多遠多長時間沒來過的，一但出現(xiàn)在我家門口，它所表現(xiàn)出的一定是很親昵的神態(tài)。母親退休后閑不住，秋天的時候就去遙遠的牧場挖貝母，小弟弟在家也沒怎么關(guān)照它，也不知怎么小虎就丟了。一天，母親搭乘一輛拖拉機從遠牧場回家，路過牧場邊一養(yǎng)蜂人的駐地，一只狗瘋狂地向著他們咆哮，擔心遇見瘋狗，正催促車開快點，只見那狗扯斷了繩子狂奔而來。緊張中，母親卻一下叫了起來：“快停一下，好像是我家的狗?！碑敼纷飞蟻砗?，徑直撲在母親身上，一時間，鼻涕、眼淚連帶脖子上的鮮血弄得母親一臉一身都是。狗不會說話，這期間它遭遇了什么我們不甚知曉，但根據(jù)此時那激動的表情，我們不難感受到它那悲喜交加的情感，不難感覺到那生離死別后重逢的喜悅。（摘自草地）13 . 本文敘寫了藏獒小虎的種種經(jīng)歷，說明動物是有情感的。下列行動中，有一項不能明顯表現(xiàn)出它對主人的感情，這一項是（ ）A小虎一路狂奔幾十里山路去找原先的主人。B“我”放假第一次回家，小虎沒有阻擋“我”。C“我”母親的房子前面有一洗衣臺，小虎白天就臥在洗衣板下。D小虎在被弄丟后見到“我”的母親時，表現(xiàn)出異常的激動情緒。14 . 文中畫線句子描寫了小虎的_，表現(xiàn)出它_。（溫馨提示：既要分析句子本身，又要聯(lián)系小虎行動的目的來作答）15 . 小虎到“我”家后，發(fā)生了怎樣的變化？（溫馨提示：要在通讀全文的基礎(chǔ)上，分析小虎性情的變化）16 . 下列句子中加點的詞語能否換成括號內(nèi)的詞語？為什么？（1）如果你有反攻行為，那它就會一個箭步?jīng)_上來把人撲（壓、騎）在身下。（2）只見那狗扯斷了繩子狂奔（奔跑、狂沖）而來。三、文言文閱讀漢陰老父真性情 一席箴言爍古今漢陰老父 范曄漢陰老父者，不知何許人（ ）?；傅垩屿洌?）中幸（2）竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者，有老父獨耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：人皆來觀，老父獨不輟，何耶？老父笑而不對。溫下道百步，自與言。老父曰：“我野人（ ）！不達斯語。請問天下亂（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而萬人以寧。今天子之君，勞人自縱，逸（8）游無忌，吾為子羞之，子何忍欲人觀之（ ）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。（注釋）（1）延熹：漢桓帝的年號。（2）幸：皇帝駕臨。（3）亂：混亂。（4）理：治理。（5）父：像君父那樣（關(guān)愛）。（6）役：役使。（7）茅茨采椽：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。（8）逸：放縱，放任。17 . 請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。陰（_）異（_）斯（_）奉（_）18 . 請將“耳”“乎”“也”三個語氣助詞準確還原到原文的括號內(nèi)。A不知何許人（_）B我野人（_）C子何忍欲人觀之（_）19 . 請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句?；傅垩屿渲行揖沽赀^云夢臨沔水百姓莫不觀者20 . 翻譯文中畫橫線的句子。今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。21 . 請從文中選擇相應(yīng)的動詞，來概括文章的主要情節(jié)。皇帝（幸），百姓（_）?老父（耕），張溫（_）?張溫（言），老父（_）?張溫（慚），老父（_）22 . 文中漢陰老父的哪句話集中體現(xiàn)了孟子“民貴君輕”的政治主張？23 . 積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國古代儒家知識分子大都秉持積極入世的人生態(tài)度。請默寫出范仲淹岳陽樓記中表達這種人生態(tài)度的句子。四、句子默寫24 . 文言詩文默寫填空_，長河落日圓。（使至塞上）_，萬里送行舟。（渡荊門送別）晴川歷歷漢陽樹，_。（黃鶴樓）東皋薄暮望，_。（野望）_？松柏有本性。（贈從弟）自康樂以來，_。（答謝中書書）錢塘湖春行中借鶯歌燕舞表現(xiàn)了對西湖春景的喜愛和留戀的句子是_,_。五、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成各題。豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。25 . 請發(fā)揮你的想象，用形象的語言描繪本詩的第一二句。26 . 這首詩三四句運用了哪些修辭手法，分別有怎樣的表達效果，試結(jié)合語句分析？六、名著閱讀27 . 判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。（1）在瑣記中魯迅提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲避流言，為了尋找“另一類的人們而到南京求學(xué)。（朝花夕拾）（_）（2）玉帝采納觀音菩薩的建議，召孫悟空上天宮當了專管養(yǎng)馬的弼馬溫，猴王歡歡喜喜到任。（西游記）（_）（3）取經(jīng)路上許多妖怪都憑著手中的寶物為所欲為，比如賽太歲的紫金鈴、鐵扇公主的芭蕉扇、紅孩兒的火尖槍。（西游記）（_）七、綜合性學(xué)習(xí)28 . 請你參加以“美好生活，誠信先行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（活動一：欄目設(shè)計）請你仿照示例為本次活動設(shè)計兩種具體的活動形式。示例：舉辦“誠信是金”的主題班會活動（1）活動形式一：活動形式二： （活動二：觀點表達）班里準備組織一場辯論會，主題是：“誠信不是一個人的事，如果大家都不講誠信，我們應(yīng)不應(yīng)該講誠信”。（2）你的觀點是什么？請發(fā)表你的見解并簡要說明理由。八、作文29 . 題目：合作社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱在與別人合作方面，你