幼兒園小班教案《老母雞》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計劃老母雞帶反思小班教學(xué)計劃老母雞包括對小班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作，初步學(xué)習(xí)歌曲演奏，初步理解歌詞，學(xué)會用歡樂活潑的聲音唱歌，喜歡參加活動并體驗游戲。活動帶來的快樂，讓我們來看看幼兒園班010010，對課程計劃進(jìn)行反思。活動目標(biāo)：1.最初了解歌詞，并學(xué)會以開朗活潑的聲音唱歌。2.根據(jù)歌詞內(nèi)容，做相應(yīng)的動作，初步學(xué)習(xí)歌曲演奏。3.樂于參加活動并體驗游戲活動帶來的樂趣。4.嘗試模仿歌詞，并樂于談?wù)摳枨暮x。5.感知音樂的旋律，節(jié)奏和強度的變化，并學(xué)習(xí)唱歌?；顒訙?zhǔn)備：1.知識和經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒對老母雞有一定的了解。2.素材體驗準(zhǔn)備：制作PPT課件，老母雞鋼琴伴奏，創(chuàng)建草景?；顒映绦颍菏紫?，創(chuàng)建方案并導(dǎo)入活動。1.老師將幼兒帶音樂帶入田野。老師：孩子們，今天的天氣真好，讓我們聽聽音樂，去草地玩吧！ （孩子們可以在草地上自由活動。）您在草地上看到了什么？哪些動物喜歡吃蟲子？ （孩子告訴。）2.演示PPT并提出主題。老師：我今天有一只小動物，我也喜歡吃蟲子。請見孩子們。這是誰？ （老母雞）對，這是老母雞，老母雞很能干，那你知道老母雞有什么嗎？這只老母雞有這么大的技能，我們給它一個大拇指。這只老母雞得到了所有人的稱贊，并高興地喊了出來。什么是老母雞？ （嘿，年幼的孩子模仿。）摘要：真正能干的老母雞會抓昆蟲，會產(chǎn)卵，尖叫著歡呼，呵呵。其次，看地圖，學(xué)習(xí)理解歌詞。1.老師：嘿！我剛剛談到了老師將老母雞的能力變成一首好歌的能力，請仔細(xì)聽！ （老師背誦）2.老師：您在兒童歌曲中聽到了什么？老母雞怎么稱呼？ （咕咕噠）3.老師：讓我們看一下圖片，說老母雞這首歌！4.老師：那只老母雞真開心！它只是靜靜地與老師交談，并說他仍然想聽聽孩子們說的話！ （兒童閱讀）5.老師：那只老母雞今天真的很高興！很高興唱歌。 （范老師唱歌。）第三，學(xué)會唱歌，開心。1.老師唱歌，孩子聽。（1）老師：這首歌好聽嗎？你知道這首歌的名字嗎？歌曲名稱大家都說這個詞是老母雞。雞蛋煮完后，母雞很高興，這是個好消息。告訴很多人，讓我們幫助一下。 （咕咕噠，咕咕噠.）2.練習(xí)聲音并切入主題。（1）老師：您愿意和那只老母雞一起唱歌嗎？關(guān)于老母雞卵的好消息五，更多的人。（2）老師：那只老母雞真的很快樂，所以有很多孩子幫它帶來好消息。告訴別人，讓我們一起幫助那只老母雞。3.孩子們學(xué)會唱歌。（1）老師：老母雞生了一個大雞蛋之后，您對此有何感覺？ （很高興，給雞蛋看照片一張）（2）老師：你開心嗎？讓我們幫助那只舊母雞加油。 （顯示雞蛋的圖片2，孩子學(xué)習(xí)再次唱歌，并要求孩子根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。）（3）老師：哇！在孩子們的幫助下，老母雞很高興有很多雞蛋！你們想讓老母雞多吃雞蛋嗎？ （這是孩子第三次學(xué)會唱歌的時候，顯示雞蛋的圖片三。）（4）老師：今天，老母雞有很多雞蛋，讓我們學(xué)習(xí)一下老母雞如何產(chǎn)卵。第四，發(fā)揮作用，結(jié)束活動。老師：老母雞真的很能干。今天他們有那么多雞蛋，贊美他們。老母雞，讓我們?nèi)ゲ莸爻缘暗耐瑫r吃雞蛋！ （要求年幼的孩子在創(chuàng)建的草叢中表演歌曲。）讓我們在室外的草叢中發(fā)現(xiàn)更多的昆蟲！ （年幼的孩子離開活動場地。）教學(xué)反思：在此教學(xué)活動中，我使用了多種形式來熟悉幼兒并唱歌。有跟隨者唱歌；有鋼琴唱歌；用錄音機唱歌；邊做邊唱歌；最后，由個別孩子唱歌。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡在做動作時唱歌。但是最后，我感到缺少擴展，所以孩子們覺得結(jié)束了，有些孩子仍然有回味。在這次活動中，我覺得老師應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)方式來吸引注意力，而不是用語言來強調(diào)，以便孩子們學(xué)會疲倦而不新鮮。小百科全書：母