哈爾濱市2019版中考二模語文試題C卷

哈爾濱市2019版中考二模語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列對西游記這部名著表述不正確的一項是（ ）A孫悟空一調芭蕉扇中，孫悟空向鐵扇公主借扇時被公主扇得悠悠蕩蕩，后來他施計智取了芭蕉扇，可他得到的這一把芭蕉扇是假的。B西游記描寫了一個奇幻的神話世界，作品中塑造的孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。C孫悟空在大鬧天宮后被如來佛祖壓在五指山下，后給唐僧做了大徒弟，唐僧為他取名悟空。D孫悟空的第一個師父是菩提老祖，孫悟空從菩提老祖處學得七十二變、筋斗云等超凡本領。2 . 下面五個句子的文字排序恰當?shù)囊豁検牵?）它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。同時，由于太陽能飛機以太陽能為動力，故其燃油、維護和維修費用基本為零。太陽能飛機源源不斷的動力，使它一次飛行可長達數(shù)月乃至數(shù)年。與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨特的優(yōu)勢。ABCD3 . 依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是的瞳仁；斗虎一樣，是的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！A飛動閃耀強健B飛揚閃耀強壯C飛動閃射強壯D飛揚閃射強健4 . 下列關于名著的表述，不正確的一項是（ ）A三國演義中張飛打了督郵后，將縣衙印掛在了督郵脖子上就走了。B草房子中陸鶴將自己的帽子甩上天空，導致全校廣播操比賽場面失控。C簡愛中譚波兒小姐在孤兒院里給予了簡愛無盡的關愛和呵護。D老人與海中即使圣地亞哥連續(xù)84天都沒有捕到魚，曼諾林也不愿意離開他。二、字詞書寫5 . 根據(jù)拼音在田字格內依次寫出相應的漢字。眼前這c擁的花朵在空kung田野里，在晨曦沐浴中，在微風搖y下，ng然挺立，芳香滿懷。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的問文章，完成小題善用我們的語言寶庫盛玉雷春天萬物復蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠近高低各不同”，但網(wǎng)絡語言風靡、文化內涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。漢語博大精深、自成一體，在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f，多樣的表達折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實踐，營造豐富多元的文化氛圍。然而，最近的一項調查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，網(wǎng)絡語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達上的一種偏愛。語言嬗變的風向，也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達。信息洪流的湍急，也讓同質化信息唾手可得，隨手復制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡用語也罷，都是表情達意的方式，都蘊含著語言的力量。語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網(wǎng)絡用語的風頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內心感受的差異化表達，才能生機勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。更進一步看，身處網(wǎng)絡時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相應。（選自人民日報2019-04-03）6 . 閱讀文章，說說作者想要表達的觀點是什么？7 . 仔細閱讀第2段，簡要分析第2段的論證思路A8 . 怎樣才能使我們的語言保持活力？結合文章內容加以概括A9 . 文中畫橫線處是網(wǎng)友的說法，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？讀了本文以后你有什么啟發(fā)？請結合自身經(jīng)歷談一談A（150字以內）特雷西的單車周海亮特雷西是母親的兒子。外鄉(xiāng)人來到母親的花園，見到那輛單車。單車拴在一棵樹上，那棵樹很細，很矮?？吹贸鰳鋭傇韵虏痪?，也看得出單車剛買不久，近似沒有騎過。 外鄉(xiāng)人向母親討一杯水，慢慢喝著，與母親討論著剛剛打響的戰(zhàn)爭。臨走時候，她問母親，誰的單車？母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。外鄉(xiāng)人不說話了。剛才，母親跟她說過特雷西。特雷西是妹妹的哥哥。妹妹坐在花園的秋千上，母親坐在她的身邊。妹妹對母親說，我想有一輛單車。母親說，戰(zhàn)爭沒完沒了地打，面包都開始限量供應，哪還能買到單車？ 妹妹看看拴在樹上的單車，那棵樹長高長粗，那單車變得破舊。她說這單車再不騎的話，就再也騎不了了。母親說可是這是特雷西的單車。妹妹不說話了。那是哥哥的單車，她不能碰哥哥的東西。特雷西是男人的鄰居。男人闖進花園，見到那輛單車。單車銹跡斑斑，車輪開始扭曲。單車拴在樹上，那棵樹更高更粗。男人有些好奇，問，這是誰的單車？她說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的哥哥。男人說如果再不取走單車的話，它要長到樹里面了。她說母親說過，誰也不能動特雷西的單車。男人不說話了。他聽母親說過特雷西。他知道特雷西是一個易羞的男孩。但他頭一次知道，易羞的特雷西還有一輛幾乎沒有騎過的單車。特雷西是外甥的舅舅。男孩仰起頭，看著那棵樹。樹很高，枝葉繁茂。單車被樹干擠得變了形狀，一部分深深殺進樹干。男孩問母親，為什么要把單車拴到樹上？母親說，單車是特雷西拴上去的。男孩說，特雷西就是舅舅嗎？母親說，特雷西就是舅舅。他把單車拴到這里，誰都不能動。男孩上前，摸摸單車。他被燙了一下。似乎那輛單車剛剛被人騎過，盡管它已變成一堆廢鐵。特雷西是一段往事。戰(zhàn)爭早已結束，城市早已重建?，F(xiàn)在，一條公路需要穿過花園。她帶著來人，來到樹旁?，F(xiàn)在單車懸空，完全嵌進樹干，似乎是從樹里面生長出來的。來人問她，誰的單車？她說，特雷西。我哥哥特雷西。來人說，可是這條公路需要穿過花園。她說，不行。特雷西的東西，誰也不能動。她給來人講特雷西的故事，一點一點，時間回到從前。來人上前，摸摸單車，嘆一口氣，說，我會轉達您的建議，夫人。特雷西只是一輛單車。兩年以后，公路修好，卻小心地繞開了那棵樹。樹的周圍多出一圈圍欄，圍欄上掛一個木牌，上面寫著：特雷西的單車。下面，兩行字：1914年，男孩把自行車鎖在這棵樹上，就去參加戰(zhàn)爭了。從此以后，他再也沒有回來。這男孩就是特雷西。這男孩就是特雷西。他在戰(zhàn)場上死去，在參加戰(zhàn)爭一個月以后。母親得知這個消息的時候，女兒還很小，單車還是新的。除了這輛單車，特雷西沒有留下任何東西，包括遺體和骨灰。甚至，當他的母親死去，世上再無人記得他的模樣?，F(xiàn)在的特雷西，只是一輛長到樹里的單車。（選自2015年第11期微型小說選刊）10 . 文中的妹妹為什么不讓人動特雷西的單車？請用簡明的語言概括。11 . 比較下列的兩個句子，聯(lián)系上下文，寫出在甲表達上的好處。甲母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。乙母親說，我兒子的單車。12 . 文中四處畫線的句子獨立成段，請從結構和內容上分析作者這樣安排的用意。13 . 聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗，探究“拴在樹上的單車”在這篇小說中的作用。四、句子默寫14 . 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。_，無以至千里。行遠必自爾，_。學而不思則罔，_。油蛉在這里低唱，_。_，隨君直到夜郎西。_，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春?！痹娋洳坏N含著自然理趣，而且給人一種積極向上的藝術力量。王灣的次北固山下中也有兩句詩有這樣的藝術感染力，它們是：_，_。五、課外閱讀閱讀下文，完成下列小題。廉范以少擊眾趙將廉頗之后嗣廉范，任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事（1）虜（2）人過五千，移文（3）旁郡。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛兩炬三頭燕（4）火，營中星列。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦將退，范乃令軍中褥食（5），晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百級，虜自相踐踏，死者千余人，由此不敢復向云中。注：（1）故事：按舊例。（2）虜：敵人。（3）移文：發(fā)文書。（4）燕（r）火：點火。（5）褥（r）食：在睡墊上吃飯。15 . 解釋加點字。（1）會匈奴大入塞：_（2）范兵不敵：_16 . 翻譯句子。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。17 . 廉范在作戰(zhàn)中采用妙招是：_18 . 從文中可以看出廉范是一個怎樣的人？六、詩歌鑒賞19 . 閱讀下面這首唐詩，回答問題。柳川二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（注）這首詩寫于詩人遭貶柳州后的柳州刺史任上。（1）春天應該是一個令人欣喜的季節(jié)，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？（2）第三、四兩句將環(huán)境景物和詩人內心情合得自然無痕，請以“亂”字為例作簡要分析。七、名著閱讀20 . 某班將舉辦西游記讀寫交流會，請按要求完成下列各題。（1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？”此語段中的“婦人”