商務(wù)英語(yǔ)聽力 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)

商務(wù)英語(yǔ)聽力 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí) 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí) 球經(jīng)濟(jì)一體化步伐加快，越來(lái)越多的外企進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)與其他國(guó)家的貿(mào)易往來(lái)也日益頻繁，無(wú)論是本國(guó)企業(yè)還是涌入中國(guó)的跨國(guó)公司都急需一大批既懂商務(wù)知識(shí)又會(huì)英語(yǔ)技能的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才?？墒悄苷嬲蔀檫@樣的人才卻不是一件容易的事情。 一、鞏固商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)并提高 學(xué)好音標(biāo)，注意非音段層面的發(fā)音技巧的練習(xí)。模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語(yǔ)言現(xiàn)象，解決普遍的發(fā)音問題，克服錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。可選擇磁帶、廣播，電影中自己喜歡的聲音模仿，而且材料要實(shí)用，要符合自己的興趣和學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，練習(xí)時(shí)要大聲，要遵守先慢后快原則，口齒清楚，使口腔肌肉得到最充分的鍛煉，以養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣。ABC360有真人外教進(jìn)行一對(duì)一的在線教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好的發(fā)音。 二、增加自信，突破心理障礙 提高語(yǔ)言基本功的同時(shí)，需要逐漸樹立起自信心。由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，再加上傳統(tǒng)文化中害怕出錯(cuò)丟面子等種種不利于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙心理，阻礙了口語(yǔ)流利性的提高。一些學(xué)生性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有勇氣，不善溝通與交流。而經(jīng)過(guò)在ABC360和外教長(zhǎng)期的全程英語(yǔ)課程與對(duì)話，可以使學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)越來(lái)越自然，不會(huì)覺得不好意思。 三、有意識(shí)的培養(yǎng)商務(wù)文化知識(shí) 導(dǎo)入商務(wù)文化意識(shí)，在情境中練習(xí)。第一，補(bǔ)充商務(wù)知識(shí)。一方面注意商務(wù)詞匯的擴(kuò)展。另一方面注意學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),了解、熟悉異國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律體系、經(jīng)營(yíng)習(xí)慣以及商業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)過(guò)硬的外語(yǔ)運(yùn)用能力。第二，提高商務(wù)情景中的表達(dá)和溝通能力。ABC360的外教除了是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師之外，也多許多本身有商務(wù)方面的教育背景，對(duì)學(xué)生商務(wù)方面知識(shí)的拓展有很大幫助。 四、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源提高商務(wù)英語(yǔ)聽力水平 聽是輸入，說(shuō)是輸出，溝通要順利進(jìn)行缺一不可。因此，聽力理解水平的高低直接影響口語(yǔ)交際的質(zhì)量，因此，利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，搜索相關(guān)的聽力和視頻材料，以及口碑較好的系列商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)素材。 不過(guò)想要在工作的時(shí)候流利的說(shuō)出一口英語(yǔ)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果真的想學(xué)就一定能學(xué)好。 商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼：221xx 適用專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè) 一、 課程性質(zhì) 1、 課程性質(zhì) 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)與專業(yè)技能和比較熟練的實(shí)際操作能力，能在國(guó)際航運(yùn)系統(tǒng)、物流系統(tǒng)，港航企業(yè)、以及造船廠、涉外企業(yè)、外事等部門從事商務(wù)、銷售、業(yè)務(wù)操作、管理、翻譯、涉外文秘等工作的較高層次應(yīng)用型復(fù)合人才。 商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程是根據(jù)高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的需要開設(shè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)必修課程，同時(shí)也是一門語(yǔ)言技能訓(xùn)練課。2000年 _頒布了高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求，強(qiáng)調(diào)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)言基本訓(xùn)練和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程設(shè)置特點(diǎn)就是要強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的原則，突出英語(yǔ)聽說(shuō)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了外語(yǔ)系在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的商務(wù)實(shí)踐能力培養(yǎng)上，不僅重視課堂教學(xué)，而且重視實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想。事實(shí)上，這一指導(dǎo)思想在課程的設(shè)置上是一個(gè)連續(xù)性的體現(xiàn)。 2、課程設(shè)計(jì)思路 商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)模式改革，積極探索適合我校高職高專商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話的教學(xué)模式。我們按“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”等原則改革細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容，建立了商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程教學(xué)內(nèi)容體系。在教學(xué)實(shí)踐中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)大量的聽力與會(huì)話活動(dòng)使學(xué)生在課堂上親自感受和體驗(yàn)職場(chǎng)活動(dòng)，開拓他們的商務(wù)思維,鍛煉工作中的創(chuàng)新意識(shí)和自我表現(xiàn)力,從而培養(yǎng)其專業(yè)的語(yǔ)言能力和獨(dú)立解決問題的能力。 教學(xué)過(guò)程中除在課堂中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，課外更多地是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)課件的優(yōu)勢(shì)，開展課余學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣化，有個(gè)別的獨(dú)自學(xué)習(xí)，也有小組合作和討論形式。可采取由任課教師布置任務(wù)開展活動(dòng)，采取課堂上抽查的方式或是小組匯報(bào)的形式，使自主學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。另外積極拓展語(yǔ)言教學(xué)途徑,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。舉辦包括創(chuàng)辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地雜志，英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、辯論賽、電影欣賞等仿真語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力， 二、 課程培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)能力的訓(xùn)練，達(dá)到初步具備商務(wù)環(huán)境中全面的英語(yǔ)交際能力，為將來(lái)的就業(yè)或升學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)： 1. 學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)：能聽懂和談?wù)撆c商務(wù)相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)的信息和內(nèi)容； - 1 - 2. 學(xué)生能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易最新動(dòng)態(tài)的調(diào)研，進(jìn)一步勝任用英語(yǔ)從事國(guó)際與貿(mào)易 的工作。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力； 3. 學(xué)生專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)能力與獨(dú)立思考問題的能力，真正提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能 力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神； 4. 情感目標(biāo)：全面提高學(xué)生用英語(yǔ)從事商務(wù)活動(dòng)的自信心。 三、 與前后課程的聯(lián)系 商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話前身即為基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程，對(duì)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行連續(xù)進(jìn)行三個(gè)學(xué)期英語(yǔ)聽說(shuō)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，彌補(bǔ)其多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)中實(shí)踐較弱的不足。第四學(xué)期便轉(zhuǎn)入商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程，有針對(duì)有目的地提高學(xué)生商務(wù)情境下的語(yǔ)言應(yīng)用能力和專業(yè)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生更快的融入工作，贏得職場(chǎng)打拼寶貴的前期經(jīng)驗(yàn)，此課程開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，共58個(gè)課時(shí)。其同步開設(shè)的課程有商務(wù)英語(yǔ)閱讀與寫作、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、外貿(mào)與運(yùn)輸英語(yǔ)函電、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、商務(wù)單證英語(yǔ)等，力求幫助學(xué)生打下較全面的商務(wù)語(yǔ)言基礎(chǔ)與商務(wù)專業(yè)知識(shí)，逐步增加商務(wù)實(shí)踐能力。 四、 課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)時(shí)分配 以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的指導(dǎo)原則下，商務(wù)英語(yǔ)聽力與會(huì)話課程堅(jiān)持“聽說(shuō)領(lǐng)先”的原則，主教材選用經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)）學(xué)生用書（第二版）。本課程內(nèi)容跨度為兩個(gè)學(xué)期，在完成各單元教學(xué)要求基礎(chǔ)上，適當(dāng)補(bǔ)充各類主題的商務(wù)聽力材料，以培養(yǎng)學(xué)生“聽”的興趣和能力。從第一學(xué)期聽懂語(yǔ)言材料并進(jìn)行適量討論和評(píng)述，逐步過(guò)渡到第二學(xué)期讓學(xué)生通過(guò)聽力和情景模擬，熟練運(yùn)用商務(wù)活動(dòng)中所使用的基本語(yǔ)言，聽說(shuō)并重。其中： 第一個(gè)學(xué)期：38課時(shí) - 2 - 第二個(gè)學(xué)期：30課時(shí) - 3 - - 4 - 五、 教學(xué)資源 1. 教材選用 新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)）學(xué)生用書（第二版），Lan Wood等，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，xx年3月； 該教材是以現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)為素材，是英國(guó)Summertown出版社根據(jù)英國(guó)劍橋大學(xué)委員會(huì)對(duì)BEC考試大綱的最新修訂為編目。該書除對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)講解外，還輔以大量的自測(cè)練習(xí)、聽力練習(xí)、對(duì)話練習(xí)和答案，既能滿足學(xué)生商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽說(shuō)實(shí)踐的訓(xùn)練，其內(nèi)容又能與考試聯(lián)系緊密，既適合教學(xué)又適合自學(xué)，是BEC的經(jīng)典教材。 2. 主要學(xué)習(xí)資料 1) 新商務(wù)英語(yǔ)視聽材料，Rosi Jillett 原著，上海譯文出版社，xx年7月；該材料為15篇 長(zhǎng)度適中，體裁多樣，貼近商務(wù)實(shí)際且趣味性強(qiáng)的聽說(shuō)材料。這樣的聽力材料聽懂了就可以較好的獨(dú)立解讀同類的聽力材料，并增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，達(dá)到舉一反三之效。 2) 劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書（中級(jí)）模擬冊(cè)，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)編，人民郵電出版社，xx年 4月； 3) 劍橋BEC真題集第2輯（中級(jí)），劍橋大學(xué)考試委員會(huì)編，人民郵電出版社，xx年9月； 4) 劍橋BEC真題集第3輯（中級(jí)），劍橋大學(xué)考試委員會(huì)編，人民郵電出版社，xx年9月； 5) 劍橋BEC真題集第4輯（中級(jí)），劍橋大學(xué)考試委員會(huì)編，人民郵電出版社，xx年9月； 6) 新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)）教師用書（第二版），Dummett，P等，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，xx年2 月； - 5 - 要想提高商務(wù)英語(yǔ)BEC聽力能力，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1必要詞匯 商務(wù)英語(yǔ)的詞匯跟日常英語(yǔ)口語(yǔ)不一樣，更注重實(shí)效性，實(shí)用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認(rèn)識(shí)的尷尬。 2常用句型 其實(shí)，跟中文一樣，商務(wù)英語(yǔ)也有固定的一些句型。我們經(jīng)?？吹降?，聽到的一些句型，這個(gè)也需要我們我們?nèi)ケ痴b、理解、掌握和應(yīng)用。 要熟悉BEC聽力教材中和日?？谡Z(yǔ)中所出現(xiàn)的句型和表達(dá)法，把增強(qiáng)語(yǔ)感放到重要位置上來(lái)加以強(qiáng)調(diào)。不懂句型在和英美人交流的時(shí)候就會(huì)在表達(dá)上形成差距，造成交流障礙。 3朗讀訓(xùn)練 正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜?lái)朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。 4精聽模仿 精聽模仿，它的目的在于模仿英美人的說(shuō)話，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？梢詮谋容^簡(jiǎn)單的句子開始，先慢后快。 精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對(duì)所有的句子和單詞都能在第一時(shí)間作出反映，而且對(duì)于書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。 5學(xué)會(huì)泛聽 除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因?yàn)榫犚笕褙炞?lái)聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據(jù)自己的愛好和程度來(lái)選擇一些東東來(lái)聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。 6經(jīng)常聽寫 聽寫是另外一個(gè)提高聽力的途徑?？茨阕约旱乃搅?，可以選用難度比較適中的比較短的教材文章來(lái)做聽寫，聽一句寫一句，一個(gè)聽不懂的詞都不放過(guò)，然后把一篇文章中的所有不會(huì)的詞都總結(jié)出來(lái)，反復(fù)念，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就ok了 最主要是有的目的去聽,首先不要看,先憑自己聽到的,在試圖把他們寫出來(lái),一遍可能會(huì)有些寫不出來(lái),多聽?zhēng)妆?然后覺得差不多了在對(duì)照答案,把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái),然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽力會(huì)有很大進(jìn)步的。 7擴(kuò)大知識(shí)面 要聽懂英語(yǔ)，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解英語(yǔ)國(guó)家的一些背