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.,在校大學生怎樣做科研,王蕊,.,在校大學生怎樣做科研,.,3,深化大學生專業(yè)知識充實、鞏固、檢驗書本的理論知識，激發(fā)強烈的求知欲提高知識運用能力和動手實踐能力更重要的是可以懂得如何運用“科研”的頭腦去思考問題培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力科研活動就是創(chuàng)新活動，從提出問題、分析問題、解決問題的科研過程就是一個創(chuàng)新過程。培養(yǎng)大學生人格素質嚴謹務實的科學態(tài)度，百折不饒的奮斗精神敢于承認錯誤的優(yōu)秀品質良好的團隊合作精神促進學生更好就業(yè)用人單位的要求日益提高（強調社會工作經(jīng)驗、創(chuàng)新意識和團隊精神）。,一、在校大學生為什么要做科研？,.,二、在校大學生怎樣做科研立項？,.,5,項目研究申報書（框架）,立項背景和意義國內外研究現(xiàn)狀研究目標和研究內容研究實施方案（研究方法、技術路線、進度安排）創(chuàng)新點預期成果經(jīng)費預算,.,三、在校大學生怎樣寫科研論文？,.,1.這個問題從理論到現(xiàn)實都很重要。(1)理論層面(2)現(xiàn)實層面2.學術界現(xiàn)有研究不夠通過研究綜述，闡述目前研究這個問題的重要性3.宜小不宜大，切實可行這個問題很重要；但目前研究不夠；而你能完成這個研究,(一)選題(突出研究的意義或重要性),.,8,（二）提出研究目標,.,9,制定研究方案實施研究方案得出研究結果研究方案人員分工調查方案數(shù)據(jù)資料整理分析調查方案調查點、調查樣本抽取方法、樣本數(shù)量調查問卷和提綱的設計（問卷的基本類型）數(shù)據(jù)資理分析統(tǒng)計描述法、計量經(jīng)濟分析,（三）研究設計階段,.,1、二手資料搜集渠道：網(wǎng)絡文獻檢索、各種紙質材料，與本研究相關的報刊、雜志等。2、一手資料實地調研：問卷、訪談等,(四)搜集資料階段,.,1、歸類整理2、分析：對比、歸納等定性分析與描述、方差等定量分析相結合3、總結提煉,(五)整理分析階段,.,1、結論應與前面內容保持邏輯上的一致性2、結論語言表達應簡明扼要3、結論的各

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