2020年五年級語文上冊《新年來了》導學案（無答案） 語文A版_第1頁
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新年來了學習目標：1、學會8個字，認識4個字。2、準確、流利、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的詩句。3、結合詩歌說說新年給人帶來什么喜悅。學習重點：能有感情的朗讀詩歌。學習難點：感受新年給人們帶來的快樂。學習流程自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、字詞積累。1、初讀課文，把不認識的字圈出來，把不會寫的字畫出來，可以問問組長，還可以查字典。并用自己喜歡的方式記生字。2、小老師檢測學生會寫字掌握情況。3、請同學們在字詞積累本上積累6個好詞，并把好詞用紅色筆在書上圈出。小組交流后，共同積累好詞。_二、感知文意。1、有感情的朗讀課文。2、說說新年給人們帶來了什么喜悅？（要求：請同學們用自已的話說說） 補充或更正： 獨學：初讀課文7分鐘 解決字詞。對學：2分鐘、對子互相檢查，小組上板書寫。獨學：細讀課文6分鐘，完成問題2。對學、群學：8分鐘，討論交流。展示提升朗讀課文，并了解課文的主要內(nèi)容。展示：15分鐘1、展示時請同學們找好各自的位置，積極展示、質(zhì)疑、補充。2、選板展示。達標檢測漢字加拼音，拼音寫漢字。舞do 手b 打bn 俊qio （ ） （ ） （ ） （ ） 鼓chu rn燒 煩no 撫m（ ） （ ） （ ） （ ）山坳（ ）2分鐘回顧反思談談你的收獲，分享你的問題。五年級語文 導學案課題 18. 新年來了 課型 綜合課 主備 審核 學習目標：1、理解詩歌的內(nèi)容，體會含義深刻的詩句。2、總結全文，有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。3、拓展閱讀，積累詩歌。學習流程自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、已學知識反饋。1、展示課前搜集的有關新年的詩句或者詞語。2、回憶詩文內(nèi)容。二、展示朗讀課文。三、快速默讀課文，完成下面問題。1、提到過年，你的腦海里呈現(xiàn)出什么樣的畫面，把關鍵詞寫下來。 2、畫出不理解的詩句，帶到小組內(nèi)解決。3、第三段中的悄悄話，大家猜到了嗎？ 4、作者把新年比作什么來寫的，這樣寫有什么好處？5、總結自己一年的收獲，自己有沒有虛度呢？3分鐘5分鐘獨學：自己細讀課文并回答問題。6分鐘對學：討論問題4分鐘群學：組內(nèi)討論問題4分鐘展示提升重點展示問題2、3、4。找出展示同學與你的不同之處，課質(zhì)疑和補充。13分鐘達

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