社會調查與統(tǒng)計復習資料

社會調查與統(tǒng)計復習資料第一章一、關鍵術語l 社會調查：指的是人們運用特定的方法和手段，從調查對象和調查地收集信息資料，并對其作出描述和解釋的一種自覺的社會認識過程或活動。l 調查研究：調查研究法是通過考察了解客觀情況，直接獲取有關材料，并對這些材料進行分析的研究方法l 實地研究：深入到研究現象的生活背景中，并通過對這些資料的定性分析來理解和解釋現象的社會研究方式。l 科學環(huán)： 2、 復習思考題1，什么是社會調查？它有哪些特征？答：是人們運用特定的方法和手段，從調查對象和調查地收集信息資料，并對其作出描述和解釋的一種自覺的社會認識過程或活動。特征： 1 社會性。調查報告作為時代的鏡子。從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題。2 針對性。調查報告總是針對某一種思想傾向。3 真實性。任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際。4 典型性。調查報告具有典型性。2. 社會調查具有什么樣的功能？答: 1 描述功能：社會調查是正確了解社會的基本途徑；2 解釋功能：社會調查是正確掌握社會機理的基本方法；3 預測功能：社會調查是預測社會發(fā)展趨勢的基本保證。3. 一個社會調查需要經過那些內容?答：（1）選題階段：選擇調查課題。（2）準備階段：確定調查任務，設計調查方案，組織調查隊伍。（3）調查階段：具體貫徹調查調查設計中所確定的思路和策略，按照調查設計中所確定的方式、方法、和技術進行資料的收集工作（4）研究階段：鑒別整理資料，進行統(tǒng)計分析和開展理論研究。（5）總結階段：撰寫調查報告，總結調查工作，評估調查質量。4. 聯(lián)系實際談談進行社會調查，需要注意中國社會的哪些性質或特點？答：對中國社會進行調查的首要前提是對中國社會性質及其特點的判斷。中國社會的倫理性、未分化性和轉型時期的發(fā)展不平衡性，決定著指導中國社會調查的理論觀點，概念框架、認識論方法應有自己的特殊性。第二章1、 關鍵術語l 調查課題：調查課題簡單來說就是社會調查所要反應或解決的問題。按照調查的任務性質，可分為理論性課題和應用性課題；按照調查的深度層次，可分為描述性課題、解釋性課題和預測性課題；按照具體來源，可以分為自選課題和委派課題。l 調查課題明確化：調查課題的明確化指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，以達到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域，變成特定領域中的特定現象或特定問題的目的。l 文獻回顧：對到目前為止的與某一研究問題相關的文獻，進行系統(tǒng)查閱，綜合分析，歸納整理和評論，以了解該領域研究狀況的過程。2、 復習思考題1，什么是調查課題？它主要有那些類型？答：l調查課題簡單來說就是社會調查所要反應或解決的問題。按照調查的任務性質，可分為理論性課題和應用性課題；按照調查的深度層次，可分為描述性課題、解釋性課題和預測性課題；按照具體來源，可以分為自選課題和委派課題。 2. 調查課題的可行性是什么意思？這種可行性與重要性、創(chuàng)新性、合適性之間是什么樣的關系？答：調查課題的可行性是指研究者是否具備進行或完成某一調查課題的條件，或者說研究者在現有的條件下去從事這項調查課題行不行得通。關系：（1）重要性，指調查研究課題要具有一定的意義或價值。（2）創(chuàng)新性。指調查課題應該具有某種新的東西。（3）合適性，是指調查課題最合適研究者的個人特點。（4）選擇調查課題應將這四條標準綜合起來考慮。只有具備了重要性，創(chuàng)新性和合適性條件的課題，才是符合可行性標準的課題。5. 選擇調查課題的途徑主要有哪些？答：選擇調查課題的途徑主要有以下幾種：1 現實社會?，F實社會是調查課題最豐富最經常的來源。2 個人經歷。個人經歷是人們觀察各種事物、理解各種現象的基本視角和出發(fā)點，社會調查離不開個人經歷的幫助。3 現有文獻。調查課題通?？梢詮膶W術著作、教科書、各類文章、研究報告等文獻資料中找到。6. 何謂調查課題的明確化？答：調查課題的明確化指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，以達到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域，變成特定領域中的特定現象或特定問題的目的。第三章1、 關鍵術語l 分析單位：分析單位就是社會調查中被調查研究的對象。一般社會科學研究中的分析單位包括：個體、群體、組織、社區(qū)和社會產品。l 測量：測量是根據一定的規(guī)則將數字或者其他符號分派給分析單位，以表示其特定屬性。測量可以分為定性測量和定量測量，由兩個過程構成：概念化和操作化，根據研究性質的不同可分為量的概念化和操作化與質的概念化和操作化。測量的層次有4種：定類測量，定距測量，定序測量，定比測量。l 指數：是指將一些題目結合成一個分數，分別測量一個被測內容的各種不同成分或次部分，然后將它們合并成一個測量工具。l 量表:如同指數的構想一樣，在創(chuàng)造以定序，定距、定比形式測量變量的數字分數，主要包括加量表、李克特量表、累積量表和語義差異量表。l 信度：信度是指使用相同研究技術重復測量同一個對象時，得到相同研究結果的可能性，即一致性或穩(wěn)定性，主要包括再測信度、折半信度和復本信度。l 效度：是指測量工具或者測量手段能夠準確測出所要測量的變量程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度，主要包括建構效度、內容效度、標準關聯(lián)效度和表面效度。效度還可以分為外在效度和內在效度。2、 復習思考題1. 在測量居民的“收入”時，你會選擇下列哪一種題型？為什么？題型一：“請問您平均每月的總收入大約是多少元？”題型二：“請問您平均每月的總收入大約是多少元？”（請選擇一個選項）：500元以下 5011000元 10011500元 15012000元 20012500元 25013000元 30013500元 35014000元4001元以上2. 請設計一份用來測量市民對農民工態(tài)度的社會距離量表。答：首先要求被試從以下七個項目中選出符合自己態(tài)度的一項并打下記號：(1)愿意和他作為知己；(2)愿意請他參加自己所屬的社團活動；(3)愿意和他做鄰居；(4)愿意和他做同事；(5)愿意和他保持一定的距離(例如：最一般的社交)；(6)愿意和他少來往；(7)愿意和他絕交。然后制圖，如下圖選項是否愿意和他作為知己愿意請他參加自己所屬的社團活動愿意和他做鄰居愿意和他做同事愿意和他保持一定的距離愿意和他少來往愿意和他不相往來統(tǒng)計群體各成員所選之項目，然后統(tǒng)計分析出市民大部分對于農民工是怎么樣的態(tài)度。3. 請設計一個指數來測量我國的現代化水平。指標、單位和指標指標編號標準備注經濟指標1.人均國民收入（人均GNI）,美元逐年計算正指標2.農業(yè)勞動力比例（農業(yè)勞動力占勞動力比例），30逆指標3.農業(yè)增加值比例（農業(yè)增加值占國內生產總值比例），15以下逆指標4.服務業(yè)增加值比例（服務業(yè)產值占國民生產總值比例），45以上正指標社會指標5.城市人口比例（城市人口占總人口比例），50以上正指標6.醫(yī)生比例（每千人口中的醫(yī)生人數），1以上正指標7.嬰兒存活率，（或嬰兒死亡率)，97以上（30以下）正指標（逆指標）8.預期壽命（出生時平均預期壽命），歲70歲以上正指標知識指標9.成人識字率，80以上正指標大學普及率（在校大學生占2024歲人口比例），15以上正指標第一類：完全實現，即10個指標都達標達到第一次現代化標準。第二類，基本實現，即69個指標達標達到第一次現代化標準。第三來，部分實現，即15個指標達標達到第一次現代化標準。第四類，沒有實現。即10個指標都沒達到第一次現代化標準。4. 試將“同情心”、“越軌行為”操作化為一組測量指標。（1） 看見路上暈倒的老人會不會去扶老人。（2） 看見鄰居家的男主人在打老婆，會不會上前阻止。（3） 愿不愿意幫助過馬路的盲人。第四章1、 關鍵術語l 問卷：問卷是用于測量人們的行為、態(tài)度、特征或收集其他信息的一種常用工具。它的形式是一份預先精心設計好的問卷表格。大體來說，一份問卷通常包括以下幾個部分：封面信、指導語、主題和結尾。l 自填式問卷：自填問卷法指的是調查者將調查問卷發(fā)送給(或者郵寄給)被調查者，由被調查自己閱讀和填答，然后再由調查者收回的方法。常見的有個別發(fā)送法、集中填答法和郵寄填答法、報刊問卷法幾種。l 訪問式問卷：是指調查者根據結構式的調查問卷，向被調查者逐一提出問題，并根據被調查者的回答在問卷上選擇合適的答案的方法。2、 復習思考題1. 什么是問卷調查？答：問卷是用于測量人們的行為、態(tài)度、特征或收集其他信息的一種常用工具。它的形式是一份預先精心設計好的問卷表格。大體來說，一份問卷通常包括以下幾個部分：封面信、指導語、主題和結尾。2. 問卷調查有哪幾種類型？他們各有什么特點？答：一、按問題答案劃分：問卷可分為結構式、開放式、半結構式3種基本類型。 1 結構式：通常也稱為封閉式問卷或閉口式問卷。這種問卷的答案是研究者在問卷上早已確定的，由回答問卷者認真選擇一個回答劃上圈或打上勾就可以了。2 開放式：也稱之為無結構型或開口式。這種句卷不設置固定的答案，讓回答問卷者自由發(fā)揮。它的特點是在問題的設置和安排上，沒有嚴格的結構形式，回答者可以依據本人的意愿作自由的回答。3 半結構式：這種問卷介乎于結構式和開放式兩者之間，問題的答案既有固定的、標準的，也有讓回答者自由發(fā)揮的，吸取了兩者的長處。 二、按調查方式分。按調查方式分，問卷可分為：自填問卷和訪問問卷。 1 自填問卷是指的是調查者將調查問卷發(fā)送給(或者郵寄給)被調查者，由被調查自己閱讀和填答，然后再由調查者收回的方法。常見的有個別發(fā)送法、集中填答法和郵寄填答法、報刊問卷法幾種。2 訪問問卷指調查者根據結構式的調查問卷，向被調查者逐一提出問題，并根據被調查者的回答在問卷上選擇合適的答案的方法。3. 簡要說明問卷的結構。答：通常包括下面幾個部分：封面信、指導語、問題及答案、編碼。封面信：介紹調查者的身份、調查的內容、調查的目的、說明調查對象的選取辦法及保密措施。指導語：告訴調查者答題的方法問題及答案：問卷的核心內容編碼：問卷的輔助內容。4. 問題和答案的設計各有什么要求？答：問題設計的要求：問題的語言是問卷設計的基本材料，要設計出一絲準確、簡單易懂的問題，必須注意問題的語言甚至提問方式。問題措辭的基本原則是簡短、明確、通俗、易懂，即語言要盡量簡單，陳述盡可能簡短，避免帶有雙重或者多重含義，不能帶有傾向性，不要用否定形式提問，不要詢問超越回答者回答能力的問題以及不要直接詢問敏感性或威脅性的問題等。在安排問卷問題的數量和問題順序過程中，也有以下要求：a、問題的數量；b、問題的順序：把簡單易答的問題放在前面，把復雜難答的問題放在后面；c、把能引起調查對象興趣的問題放在前面，把容易引起他們緊張和產生顧慮的問題放在后面；d/把調查對象熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；e、一般先問行為方面的問題，再問態(tài)度、看法、意見方面的問題。f、開放式問題一般放在問卷結尾；g、按照一定的邏輯順序排列問題。答案設計要求：遵循窮盡性與互斥性原則；答案要與所提的問題相互呼應，內容上應協(xié)調一致；要注意根據研究的需求來確定變量的測量層次；“其他”類問題的答案；注意等級答案的明確性。5. 找一份你接觸到的問卷調查，分析其設計上是否存在問題？并進行修改。6、 選擇一個自己感興趣的課題，并嘗試設計一份調查問卷。第五章1、 關鍵術語l 抽樣：抽樣是從被調查的總體中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，并以這部分樣本的特征推算總體特征值的一種方法。l 總體：理論上指研究要素的特定集合體，可以分為研究總體與調查總體。所謂研究總體是指研究者指明將被抽樣的單位、地理位置和總體在時間上的界限。而調查總體是基于對現實的實際情況抽取樣本，是研究總體的進一步界定，即對時間、范圍等做更進一步規(guī)定。l 樣本：樣本是從總體中按照一定方式抽取的一部分元素的集合，是用來研究總體信息的一個子集。從這個意義上將，樣本是總體的規(guī)模。l 抽樣框：又成抽樣范疇，是指一次直接抽樣時總體中所以抽樣單位的名單，樣本或者某些階段的樣本從抽樣框中選取。l 抽樣單位：指在抽樣哥哥階段中考慮選取的某個元素或者某組元素。l 簡單隨機抽樣：是指從總體N個單位中任意抽取n個單位作為樣本,使每個可能的樣本被抽中的概率相等的一種抽樣方式。l 系統(tǒng)抽樣：又稱為機械抽樣或者等距抽樣，它是將總體各單位元素按序編上號碼后，計算抽樣間距，然后從間距以內的任意一個數字開始，按這個間距抽取樣本，直到抽滿規(guī)定的樣本為止。l 分層抽樣：又稱為類型抽樣，它是將總體中的所以元素或單位按照某種屬性或特征，分為若干個層次或類型，然后再各層次或類型中按照隨機原則抽取子樣本，最后將這些子樣本總和起來構成總樣本。l 整群抽樣：將總體劃分為若干子群體，把沒一個子群體視為一個抽樣單位對其進行抽樣，再將子群體中的所有元素總和起來作為總體的樣本進行調查。l 多段抽樣：又稱為多級抽樣或分段抽樣，它是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分為幾個階段進行，是多階段的整群抽樣，即從總體中抽取若干子群體再從子群體中抽取更小的群體，這樣一直抽下去，直到抽到最基本的元素為止。l PPS抽樣：抽取概率與元素規(guī)模大小成正比的抽樣，典型的等概率抽樣。l 地圖法抽樣：是將某一區(qū)域的地圖通過網格進行分割，根據該區(qū)域內人口數量的空間分布用大小相同的格子描繪出來，并將這些格子作為一個個抽樣單元進行抽樣。2、 復習思考題1. 抽樣設計的一半程序與基本原則是什么？答：一般程序：界定總體；編制樣本框：設計抽取方案；實際抽取樣本；評估樣本?；驹瓌t：目的性原則；可行性原則；經濟性原則；可測性原則。2. 如何制定比較合理的抽樣框？答：抽樣框的數目與抽樣單位的層次相對應。3. 配額抽樣與分層抽樣有何異同？答：異：配額抽樣又稱定額抽樣法，是指根據某些標準將總體分組，然后用偶遇抽樣等方法由每組中選取樣本個案。分層抽樣：又稱為類型抽樣，它是將總體中的所以元素或單位按照某種屬性或特征，分為若干個層次或類型，然后再各層次或類型中按照隨機原則抽取子樣本，最后將這些子樣本總和起來構成總樣本。分層抽樣是隨機樣本，而配額抽樣則不是隨機樣本。配額抽樣是一種非概率抽樣方法；分層抽樣是一種概率抽樣方法。配額抽樣是在非隨機的前提下進行的定比抽樣，分層抽樣并不一定是定比例的抽樣。配額抽樣實際上是不隨機的分層定比抽樣。同：都是分階段抽樣。4. 什么時候研究者應該考慮使用pps抽樣法？答：在抽取單位規(guī)模不等的情況下，常常用到PPS抽樣。5. 有哪些因素影響到研究者對樣本規(guī)模的確定？答：，總體規(guī)模；總體差異性；研究的精確度要求；抽樣方法；無回答情況；經費、人力，以及時間。第六章1、 關鍵術語l 自填式問卷法：自填問卷是指的是調查者將調查問卷發(fā)送給(或者郵寄給)被調查者，由被調查自己閱讀和填答，然后再由調查者收回的方法。常見的有個別發(fā)送法、集中填答法和郵寄填答法、報刊問卷法幾種。l 結構問卷法：又叫標準化訪問，是指調查者根據結構式的調查問卷，向被調查者逐一提出問題，并根據被調查者的回答在問卷上選擇合適的答案的方法。l 當面訪問法：研究者先培訓一組訪問員，由這組訪問員攜帶著調查問卷分赴各個調查地點，按照調查方案和調查計劃的要求，與所選擇的被調查者進行訪問和交談，并根據問卷的格式和要求記錄被調查者的各種回答l 電話調查法：是指市場調查相關工作人員通過電話向被調查者進行問詢，了解市場情況的一種調查方法。它是訪問法中的一種調查方法。 由于彼此不直接接觸，而是借助于電話這一中介工具進行，因而是一種間接的調查方法。電話調查分為傳統(tǒng)電話調查和計算機輔助電話調查。2、 復習思考題1. 自填式問卷法有哪些常用的類型？各自有什么特點？答：個別發(fā)送法 ：個別發(fā)送法的具體做法是:研究者將問卷印制好以后，派調查員依據所抽取的樣本，將問卷逐個發(fā)送到被調查者手中，同時講明調查的意義和要求，請他們合作填答，并約定收取的時間、地點和方式優(yōu)點:a.節(jié)約時間、經費和人力;b.減少調查員帶來的某種偏差；c.調查具有一點的匿名性；d.調查者可以向被調查者進行解釋和說明；e.被調查者有比較充分的時間對問卷進行閱讀和思考；f.可以保證較高的回收率。集中填答法：通過某種形式將調查者集中起來，每人發(fā)一份問卷；接著由研究者統(tǒng)一講解調查的主要目的、要求、問卷的填答方法等事項；然后請被調查者當場填答問卷；問卷填答完畢再統(tǒng)一將問卷收回。優(yōu)點：a.比個別發(fā)送法更能省調查時間、經費和人力；b.它比郵寄填答法更能保證問卷填答的質量和回收率。郵寄填答法：有郵政郵寄法和電子郵件郵寄法2種。郵政寄法的一般做法是:研究者把印制好的問卷裝入信封，通過郵局寄給被調查者，待被調查者填答后再將問卷寄回調查機構或調查者。在寄給被調查者問卷時，一般應該同時附上已寫好回郵地址和收信人、且貼好足夠游資的信封，以便于被調查者將填答好的問卷順利寄回。電子郵件是利用電子技術并通過計算機網絡收發(fā)信息的通信方式。優(yōu)點：(1)調查空間范圍大。 (2)調查的樣本數目可以很多,而費用開支少。 (3)被調查者有較充裕的時間來考慮回答問題,并可避免面談中受調查者傾向性意見的影響,從而得到較為真實可靠的情況。2. 結構訪問法有哪些常用類型？各種有什么特點？、當面訪問法：研究者先培訓一組訪問員，由這組訪問員攜帶著調查問卷分赴各個調查地點，按照調查方案和調查計劃的要求，與所選擇的被調查者進行訪問和交談，并根據問卷的格式和要求記錄被調查者的各種回答。、電話訪問法：l電話訪問法通常適用于雙方相距較遠或無法與被訪問者會面(如出差、預約沖突等)的情況。特點：（1）與長距離的見面訪問相比較，電話訪問成本低并可迅速地獲得回答。缺點是受通話時間限制，被訪問者在回答問題時沒有太多的思考時間，因而問題答案較簡略粗糙。(2)電話訪問的回答率較高，一般能獲得問卷提綱的多數回答。缺點是不易作出詳細的訪問記錄，訪問答案主要將依賴于訪問者的事后追憶，故資料整理的完整性受到局限。3. 定量資料收集過程中有哪些注意事項？答：、了解和熟悉定量資料收集的基本技巧；、保證調查資料的回收率和回答率；、調查員的挑選和培訓。第八章1、 關鍵術語l 觀察：觀察法指的是呆著明確的目的，用觀察者的感覺器官或者輔助工具去直接或間接地了解研究對象。觀察過程分為三個階段：準備階段、實施階段、資料處理階段。按按照觀察中研究者所處的位置或所扮演的角色，我們可以將觀察區(qū)分為局外觀察和參與觀察。按照觀察的角度不用，觀察法可以分為直接觀察和間接觀察。根據觀察地點的不用將觀察分為實驗室觀察和實地觀察。還可以根據觀察方式的結構程度將其區(qū)分為結構式觀察和無結構式觀察。l 個案研究：即對一個人、一件事、一個社區(qū)集團、或一個社區(qū)所進行的深入全面的研究。l 參與觀察：就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。l 實地觀察：指在現實生活場景中縮進行的觀察。l 無結構訪談：又稱做深度訪談或者自由訪談。它與結構式訪談相反，并