2020屆九年級化學下冊 第6章 第3節(jié) 物質的溶解性（第3課時）自主學案（無答案） 滬教版

第6章第3節(jié)物質的溶解度(3)學習目標：1.了解影響物質氣體溶解度的因素。2.了解固體材料的結晶方法及其在現(xiàn)實生活中的應用。學習過程：活動1知識回顧自主學習1.該圖是物質A和物質B的溶解曲線，因此回答了以下問題：(1)A點是指：(2)在t1時，物質a的溶解度為g；在其相應的溫度下物質A溶液的溶質質量分數(shù)為。(3)在t1下，將20 g物質a放入50 g水中充分溶解，(填入“能量”或“否”)，所得溶液的溶質質量分數(shù)為_ _ _ _ _ _。展示交流學習小組互相交流形成統(tǒng)一的答案后，小組推薦代表進行展示?；顒?了解影響物質氣體溶解度的因素合作與相互學習完成下列問題1.閱讀教材P21，了解影響氣體溶解度的因素：影響氣態(tài)物質溶解度的因素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.氣態(tài)物質的溶解度與溫度和壓力之間的關系為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.夏天打開啤酒瓶蓋時，會彈出大量的氣泡。為什么？當燒開水時，為什么泡沫總是冒出來？展傳播學習小組互相交流形成統(tǒng)一的答案后，小組推薦代表展示。教師應該恰當?shù)乜偨Y活動3了解固體物質的結晶方法和結晶原理合作與相互學習完成下列問題1.物質溶于水，如何從溶液中分離出來？_ .2.演示實驗：教材P21實驗1和實驗23.閱讀教材P21-24，總結幾種從溶液中分離溶質的方法。原則是什么？展傳播學習小組互相交流形成統(tǒng)一的答案后，小組推薦代表展示。教師應該恰當?shù)乜偨Y知識的運用下圖是三種固體物質甲、乙、丙的溶解度圖，請結合圖表?；卮鹨韵聠栴}：(1)在T2溫度下，甲、乙、丙的溶解度關系為。(2)在2)3下，將30gA物質加入50g水中，充分溶解，所得溶液填充有“飽和”或“不飽和”溶液。(3)當少量的b混合在a中時，a可以用一種方法提純；(4)室溫下，將含有飽和溶液的試管放入盛有水的燒杯中，然后向燒杯中的水中加入一定量的硝酸銨(NH4NO3)并攪拌。試管中觀察到的現(xiàn)象如下。(5)在t1的飽和溶液A和C同時升高到一定溫度后，得到的溶液中溶質的質量分數(shù)具有以下數(shù)量級關系。展示交流學生將在小組討論前獨立完成交流和討論。該小組將推薦代表進行展示，教師將對此發(fā)表評論。課堂總結交流并總結你在這一課中學到的東西。測試和評估訓練達到標準1.將飽和硝酸鉀溶液的溫度從60降至20。沒有改變的是(a)溶液的質量(b)溶液中溶質的質量C.溶液中溶劑的質量d .溶液中溶質的質量分數(shù)2.三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。以下陳述不正確()A.在t1時，65 g飽和溶液a含有50 g溶劑B.當T2、a、b和c的飽和溶液冷卻到t1時，溶液c中溶質的質量分數(shù)保持不變在t2時，a和b溶液中溶質的質量分數(shù)是相同的D.為了從溶液b中獲得b，通常使用蒸發(fā)溶劑來結晶它。3.右圖顯示了三種固體物質的溶解度曲線：甲、乙、丙。下列說法是錯誤的()在T2，甲和乙的溶解度相等甲的溶解度隨著溫度的升高而增加c、將a、b、c的飽和溶液分別在T3冷卻至t1,那么這三種溶液中溶質的質量分數(shù)是在t1時，c飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%4.結合正確的判斷，下面的陳述是正確的()A.硝酸鉀的溶解度為45.8克硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度提高溫度可以把硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液d、兩條曲線交點對應溶液的溶質質量分數(shù)相等5.該圖顯示了硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線。以下陳述是正確的()A.t1c時，硝酸鉀的溶解度大于氯化銨B.t2C、硝酸鉀和氯化銨具有相同的溶解度C.t3C，兩種溶液中KHO3的質量分數(shù)必須大于NH4Cl氯化銨的溶解度比硝酸鉀更受溫度的影響6.如圖所示是甲和乙的溶解度曲線，下面的說法是錯誤的()A.在30下，將25 g物質a加入到100 g水中，完全溶解后得到的溶液是飽和溶液B.物質a的飽和溶液從30冷卻到10,成為不飽和溶液C.物質b的飽和溶液從30冷卻到20，其溶質質量分數(shù)降低d .在30時，b物質的不飽和溶液可轉化為飽和溶液，可采用如下方法恒溫蒸發(fā)溶劑的方法7.右圖顯示了甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。請回答：(1)在T1時，甲、乙、丙的溶解度順序如下：(2)當少量的b混合在a中時，a可以用一種方法提純；(3)在T2溫度下，向100克水中加入10克物質A，形成飽和溶液。此時，溶液中溶質的質量分數(shù)為。(4)在t1同時將a和c的飽和溶液升至T2得到溶液溶質質量分數(shù)之間的關系是。擴展和改進1.右圖顯示了固體物質的溶解度曲線。(1)在T1下，甲的溶解度和乙的溶解度(可選“大于”、“等于”或“小于”)；將接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用以下方法是?填寫兩項)；(3)將a和b的每個Wg分別加入到兩個盛有100g水的燒杯中并充分攪拌；在t3獲得的溶液B是溶液(任選地“飽和”或“不飽和”)；如果溫度全部降低到t2，溶液A中溶質的質量分數(shù)為_ _ _溶液b溶質的質量分數(shù)(可選“大于”、“等于”或“小于”)。(4)當少量b混入a中時，可用現(xiàn)有方法得到更純的a；當少量甲混入乙中時，可用現(xiàn)有方法得到更純的乙。2.固體物質甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示。請回答：(1)物質a屬于物質(填寫“不溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；(2)在25下，將25g固體加入50g水中，完全溶解并回收達到初始溫度后，所得溶液的質量為g；(3)為了使在35下接近飽和的B溶液在該溫度下變得飽和，可以采用的一種方法是：(4)將c在35的飽和溶液冷卻至25，溶液的溶質質量數(shù)量得分(填寫“大”、“小”或“不變”)；(5)現(xiàn)有操作步驟：過濾冷卻結晶加熱濃縮溶解；如果固體甲含有少量的乙，凈化甲的操作順序為(填寫序號)；(6)物質在水中的溶解通常伴隨著能量的吸收和釋放。在35下將45g固體加入100 g水中發(fā)現(xiàn)完全溶解，一段時間后有一些晶體沉淀。你認為“完全解散”的原因可能是是。3.在一定溫度下，將一定質量的KCl固體依次加入100克水中，使其完全溶解。圖中示出了所加KCl的質