四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作4.ppt

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作4,記一次班級(jí)討論會(huì),談話引入,同學(xué)們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情，不管是國(guó)家大事，還是學(xué)校班級(jí)中的事情，有許多事情都值得我們?nèi)リP(guān)注。電腦、網(wǎng)絡(luò)、汽車、新農(nóng)村建設(shè)、中國(guó)夢(mèng)、禽流感今天，我們的作文就是談?wù)撋钪邪l(fā)生的事。讓我們用機(jī)敏的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中值得關(guān)注的事；用睿智的頭腦，思考值得我們關(guān)注的事；用善良的心表達(dá)自己真實(shí)的心聲；用靈動(dòng)的筆記錄自己的所見(jiàn)、所聞、所思。,活動(dòng)一：學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法,自由讀例文，思考：這篇文章主要是圍繞什么話題展開敘述的？小組交流：小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？并嘗試概括要點(diǎn)。對(duì)照概括的要點(diǎn)，向全班匯報(bào)小組學(xué)習(xí)收獲。（其他人作補(bǔ)充）師生歸納寫法。,寫法小結(jié)：,小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？先用4個(gè)“有的”寫了一組句子作概括介紹。再引用4個(gè)同學(xué)的發(fā)言，具體描述了同學(xué)們討論時(shí)涉及的話題，最后用一句話總結(jié)全文。這幾段話敘述得有條理。有詳有略，內(nèi)容具體。在寫作時(shí)，要塑造多樣性的人物，從不同的角度寫材料。不同的材料，用不同的寫法，這樣會(huì)使文章內(nèi)容更豐富多彩。,活動(dòng)二：談?wù)撛掝},個(gè)性表達(dá),小組商討從下面提供的話題中選擇一個(gè)，其他人再圍繞該話題發(fā)表意見(jiàn)。并把交流的經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)。1.垃圾滿地怎么辦2.成績(jī)不好該請(qǐng)家教嗎3.家長(zhǎng)能不能看學(xué)生的日記4.如何遵守交通安全5.節(jié)約在我身邊6.禽流感,H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性，上海2名患者搶救無(wú)效死亡，安徽滁州1名患者正在南京搶救中。截至2013年4月10日，中國(guó)內(nèi)地人感染H7N9禽流感病例數(shù)上升為31例，其中9人死亡。,活動(dòng)三：討論交流，整理對(duì)話,如果將剛剛的討論整理成一篇文章，你想定下什么題目？回憶、整理剛剛組內(nèi)同學(xué)的對(duì)話。,活動(dòng)四：根據(jù)要求，寫作初稿,學(xué)生根據(jù)自己組的討論，定題目，自行擬稿成篇?！咎崾尽课覀儽仨殞懬宄爸档藐P(guān)注的事情”。在剛才小組討論中有選擇地記錄下具有代表性的觀點(diǎn)，注意寫好人物對(duì)話，最后提煉出一個(gè)鮮明積極的主題。（可參照后附例文）,敲響交通安全警鐘,最近一段時(shí)間，接連發(fā)生了幾起事故：一位無(wú)視紅燈橫穿馬路的六年級(jí)同學(xué)，被從右面駛來(lái)小車撞個(gè)正著，嚴(yán)重受傷；一位在放學(xué)路上騎著車東游西蕩的小學(xué)生，撞上一輛迎面而來(lái)的重型卡車，被送入醫(yī)院搶救；兩個(gè)騎車回家的小學(xué)生，在路上互相追逐，碰在了一起，一個(gè)肋骨骨折，一個(gè)臉上擦破了一大塊皮，血流滿面一時(shí)間，交通安全問(wèn)題成了同學(xué)們討論的熱門話題。李老師組織了一次專題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們就如何加強(qiáng)交通安全防護(hù)意識(shí)、避免交通事故談?wù)効捶?。討論?huì)開始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的見(jiàn)解。,美文導(dǎo)航,李明說(shuō)：“天氣越來(lái)越熱了，許多人為了防曬戴了帽子，但出門風(fēng)大，經(jīng)常一手捂帽子，一手騎車，怎能不出問(wèn)題呢？我認(rèn)為要戴哪些有系帶的帽子，風(fēng)再大也不會(huì)刮飛，這樣雙手就可以牢牢把住龍頭了?！薄巴瑢W(xué)們騎車、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，切不可隨意橫穿馬路。我們班有些男生愛(ài)耍酷，雙手不扶車把騎車，以后可一定得注意了。”林健憂心忡忡地說(shuō)。王老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，這種情況在咱們班一定得禁止，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督啊！”,這時(shí)，我清了清喉嚨說(shuō)：“做出租車可別忘了從右邊門下車，下車前還得向后看看有沒(méi)有行人和車輛?！蔽以捯魟偮洌踉迄i就迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“我們國(guó)家規(guī)定只有滿12周歲才能騎自行車，可是有許多家長(zhǎng)為了方便就讓年齡還沒(méi)達(dá)到規(guī)定的孩子騎車，這是一個(gè)很大的安全隱患。咱們得發(fā)出倡議，讓家長(zhǎng)、同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題?！薄皩?duì)，這個(gè)辦法好。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。王老師微笑著看著我們，說(shuō)：“心動(dòng)不如行動(dòng)，這個(gè)雙休日，把你們的想法寫個(gè)倡議書，貼在學(xué)校門口。希望通過(guò)你們的努力，學(xué)生的交通安全事故從此消失！”,記一次班級(jí)討論會(huì),新學(xué)期開始了，教室原本“帥氣”的面容被紙屑、垃圾點(diǎn)綴得“奇丑無(wú)比”，面對(duì)亂丟垃圾的行為，宋老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“保持環(huán)境衛(wèi)生”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。討論會(huì)開始了，有的同學(xué)提出個(gè)人環(huán)保的辦法，有的同學(xué)提出了計(jì)票的方法，還有的同學(xué)提出選組干部陳世騏同學(xué)說(shuō)：“我們應(yīng)該在每一個(gè)四人小組中選出一個(gè)組勞動(dòng)委員，讓他來(lái)負(fù)責(zé)周邊的環(huán)境衛(wèi)生?！?美文導(dǎo)航,王陳婧同學(xué)說(shuō)：“接著陳世騏同學(xué)的話說(shuō)，該讓每個(gè)小組勞動(dòng)委員為組成員們計(jì)分，撿著一個(gè)垃圾算一分。”還有同學(xué)補(bǔ)充：“看看月底