人教版三年級(jí)下《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案_第1頁
人教版三年級(jí)下《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案_第2頁
人教版三年級(jí)下《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案_第3頁
人教版三年級(jí)下《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案_第4頁
人教版三年級(jí)下《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版三年級(jí)下手術(shù)臺(tái)就是陣地教案 一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字。能正確讀寫本課的生詞。體會(huì)“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同意思,并練習(xí)正確運(yùn)用。2、有感情地朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容;能結(jié)合課文內(nèi)容,理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思。3、學(xué)習(xí)白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)任、對(duì)同志極端熱情的高尚品質(zhì)和國際主義精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1、使學(xué)生從白求恩大夫堅(jiān)守崗位、救死扶傷的事跡中,受到國際主義精神的教育。2、學(xué)習(xí)作者用環(huán)境描寫襯托人物思想的表達(dá)方法。三、教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)第一課時(shí)一、板書課題,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑:什么是“陣地”?為什么說手術(shù)臺(tái)就是陣地?是誰的陣地?二、指名說說通過預(yù)習(xí),知道課文主要講了什么。三、交流對(duì)白求恩的了解,師可補(bǔ)充介紹:白求恩:加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他受加拿大共產(chǎn)黨員的派遣,率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年三、四月間到達(dá)延安,以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的抗日軍民服務(wù),并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部,后因搶救傷員感染中毒,1939年11月12日在河北唐縣逝世,毛主席曾寫紀(jì)念白求恩一文。四、指名接讀課文,找出文中最使人感動(dòng)的句子,注意以下詞語讀音:氣焰囂張 當(dāng)頭一棒 幾發(fā)炮彈 淹沒 仍然 敏捷 迅速 爭分奪秒注意以下多音字:挨 大 血 發(fā) 彈 空 沒五、自己再讀課文,找出使人感動(dòng)的句子和同桌交流,說說為什么?六、作業(yè):讀熟課文,繼續(xù)了解背景資料。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文,回顧課文大意。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段。1、指名讀,標(biāo)出句子,體會(huì)每句話的意思。2、交流讀懂了什么?查字典理解“囂張”,聯(lián)系上下文理解“當(dāng)頭一棒”。三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文二、三、四自然段。(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。1、默讀,看自己能讀懂哪些問題?2、交流討論:從哪些地方體會(huì)到戰(zhàn)斗非常激烈?白求恩所處的環(huán)境怎樣?你從哪些詞句中體會(huì)到的?白求恩是怎樣做的?你抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)到了白求恩什么精神?3、互相談?wù)劯惺?,小結(jié):白求恩在極其危險(xiǎn)的環(huán)境中忘我地工作。(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段。1、指名讀課文。2、交流讀懂了什么?情況萬分危急,白求恩絲毫不考慮自己的安危。3、重點(diǎn)理解白求恩說的話,思考、討論:說了幾句話?每句話什么意思?你是怎樣理解“手術(shù)臺(tái)就是醫(yī)生的陣地”的?怎樣理解“不是你們的客人”?4、指導(dǎo)分角色朗讀,深入理解白求恩毫不利己、專門利人的國際主義精神。(三)自學(xué)第四自然段,小組交流。四、學(xué)習(xí)最后一段。1、齊讀課文。2、討論:“三天三夜”與工作了“69個(gè)小時(shí)”,你體會(huì)到了什么?五、整合全文,鞏固提高。1、分組朗讀描寫“環(huán)境”和白求恩“表現(xiàn)”的句子。2、有感情地朗讀全文,談?wù)勀愕捏w會(huì)和感想。六、積累和運(yùn)用。找出課文中帶有“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”的句子,想想三個(gè)詞語能不能調(diào)換,再用這幾個(gè)詞語各說一句話。七、課外擴(kuò)展。引導(dǎo)學(xué)生課外收集周圍先進(jìn)人物、勞動(dòng)模范的感人事跡,模仿課文,以“就是陣地”為主題交流并進(jìn)行練筆。第三課時(shí)(練習(xí)課)一、寫出下列詞語的近義詞。陸續(xù) 迅速 關(guān)心 鎮(zhèn)定二、寫出下列詞語的反義詞。結(jié)束 同意 迅速 敏捷三、按照課文原文填空。1、突然,幾發(fā)炮彈落在小廟前的( )上,硝煙滾滾,( ),小廟被煙霧( )了。白求恩仍然( )地站在手術(shù)臺(tái)旁。2、敵機(jī)( )地在( )吼叫,炮彈( )地在周圍爆炸。3、一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在( )的布簾燒著了,火苗向( )撲過來。白求恩仍然( )的給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。四、課文中的三次戰(zhàn)斗環(huán)境和氣氛的描寫,充分表現(xiàn)出了白求恩的( )、( )的崇高品質(zhì)。五、讀下面的一段話,聯(lián)系課文內(nèi)容,回答問題。彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒了。白

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論