2020年初中化學(xué)《空氣氧》的教案

中學(xué)化學(xué)空氣氧課程計劃知識：通過實驗，讓學(xué)生了解空氣的構(gòu)成，熟悉空氣的污染和預(yù)防。能力：早期培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗和分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。了解空氣的構(gòu)成和空氣污染及預(yù)防。實驗討論方法，課堂討論啟發(fā)式說明方法。教育機構(gòu)儀器：鐘蓋、水槽、燃燒勺、單孔橡膠塞、氣瓶、燃燒器、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡膠塞、彈簧夾、酒燈。藥物：紅色磷，水。其他：火柴。教過學(xué)學(xué)生活動人和所有動植物的生命柱是什么樣的氣體？空氣是“觸手可及”的自然物質(zhì)，與我們的生活最密切相關(guān)。是由一種物質(zhì)組成的，還是由多種物質(zhì)組成的？今天我們學(xué)習(xí)更多關(guān)于空氣的知識?！竞诎濉康谝徽驴諝庋鯕獾谝还?jié)空氣【黑板】一，空氣的構(gòu)成問題1。空氣就在你周圍，你能描述它有什么物理特性嗎？空氣是單一物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分構(gòu)成？空氣中氧氣含量的測定(教科書p.7圖1-1)。思考回答問題?；叵胧裁词俏锢硇再|(zhì)，思考回答問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，介紹作業(yè)。在緒論中復(fù)習(xí)物理性質(zhì)的概念會使學(xué)生產(chǎn)生好奇心。引入空氣成分的討論。教師活動學(xué)生活動教師活動介紹儀器名稱、操作順序，給學(xué)生重點：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和睡眠的變化。學(xué)生組實驗空氣中氧含量的測定(教育參數(shù)p.7圖1-1)。介紹儀器名稱、設(shè)備原理、工作順序、注意事項。用點燃的火柴檢查瓶子里剩下的氣體。分析討論鼓勵學(xué)生分析討論。1.紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷。說明紅磷燃燒在空氣中消耗什么氣體。2.為什么紅人在燃燒的時候只消耗了鐘罩或集氣罐里的五分之一的氣體，而不消耗全部呢？3.用著火的火柴進入鐘罩或集氣筒，解釋火柴熄滅后剩下的氣體的性質(zhì)嗎？空氣是無色無味的氣體，不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的。空氣中的主要成分是氧氣和氨?！竟适隆咳祟悓諝饫斫獾臍v史過程(利用投影壁圖說明)。摘要空氣的成分有氮(78%)、氧(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他氣體和雜質(zhì)(0.03%)等積極分數(shù)?！就队啊孔稣n堂練習(xí)1(見附件1)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。建立觀測記錄：紅人在燃燒的時候有很多產(chǎn)生，同時鈴內(nèi)睡眠逐漸上升，鈴內(nèi)睡眠約正，其馀氣體約滿，等到燃燒停止，白煙消失后。用燃燒的火柴把鐘罩，延伸到火焰中。實驗記錄：紅人在燃燒的時候有很多打開“生成，彈簧夾”后，燒瓶里的水進入占約瓶體積的歧管?；鹧?。通過分析，思考，討論，歸納得出結(jié)論。理解記憶閱讀教科書p.7至p.8正確的記憶做練習(xí)1培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)和觀察實驗的能力。培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力。激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進行實事求是的科學(xué)態(tài)度教育。加深理解，加深記憶。教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖你知道污染空氣的物質(zhì)是什么嗎？在哪里？如何防止空氣污染？(壁掛圖，合并投影討論)。【黑板】第二，空氣污染與防治1.污染空氣的特性：灰塵、有害氣體。2.污染物的主要：化石燃料、化工廠的廢氣、汽車排出的廢氣等。3.如何預(yù)防和減少大氣污染：認識到環(huán)境保護的重要性，消除、減少污染源?！就队啊空n堂練習(xí)2(見附件2)。指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)空氣的構(gòu)成、大氣的污染和防治以及保護環(huán)境是重要的，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。伴隨投影測試(請參閱4)思考，看幻燈片討論。閱讀課本p.9的第二和第三自然段。討論，歸納，綜合，記憶。練習(xí)2歸納總結(jié)獨立完成測試問題培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。加強學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識。鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識。學(xué)生歸納總結(jié)，教師補充完成。達到本節(jié)的教育目的。及時反饋附件1:課堂練習(xí)11.空氣中按體積計算的氣體最多()(a)氧(b)氮(c)二氧化碳(d)稀有氣體空氣100升中的氮量大約為()(A)78升(B)78% (C)21升(D)21%空氣中氧和氮的體積比大約為(a) 4: 1 (b) 1: 4 (c) 1: 5 (d) 4: 5附件2:課堂練習(xí)24.(向空氣排放的有害物質(zhì)可以很大程度上區(qū)分。)(a)類別(b)兩類(c)三類(d)四類引起大氣污染的有害氣體有()(a)氮、氧(b)稀有氣體、二氧化碳(c)、一氧化碳、二氧化硫(d)氮、二氧化碳在以下情況下，通常不會造成大氣污染()(a)煤燃燒產(chǎn)生的煙(b)汽車尾氣產(chǎn)生的煙(c)人呼出的二氧化碳(d)爆竹發(fā)出的煙7.污染的空氣會嚴重損害關(guān)島的健康，影響關(guān)島的生長，對自然資源和建筑物等造成損害。8.發(fā)展生產(chǎn)的同時，必須充分認識到其重要性，為了保護人類健康和保存自然資源，必須注意消除。附件3:課堂練習(xí)回答1.b 2 .a 3 .b 4 .b 5 .c 6 .c 7 .人類作物8。環(huán)境污染源保護附件4:內(nèi)嵌測試1.在相關(guān)物質(zhì)后面的括號中輸入以下數(shù)據(jù)(空氣中體積分數(shù))序列號：(A)78% (B)21% (C)0.94% (D)0.03%(1)二氧化碳()(2)氧氣()(3)氮()(4)稀有氣體()以下陳述是正確的()(a)空氣的成分比較固定，主要由氮和氧組成(b)空氣中氧氣的質(zhì)量為21%，氮為78%(c)一般來說，無色無味的氣體必須是空氣(d)空氣是由空氣的一種成分組成的單一物質(zhì)桌子上有一個空燒杯，燒杯()(a)氮(b)氧(c)沒有空氣(d)沒有物質(zhì)證明空氣成分的科學(xué)家(a)法國拉瓦錫(b)瑞典席勒(c)英國道爾頓(d)英國的普利策5.排放到空氣中的以下物質(zhì)不會污染空氣()(a)煤燃燒產(chǎn)生的煙(b)石油化工廠排出的廢氣(c)汽車排出