甘肅省玉門市花海中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊 第1單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

物質(zhì)的變化和性質(zhì)教育目標(biāo)1 .通過對日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，使學(xué)生了解化學(xué)變化、物理變化的初步概念。2 .關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的記述中，可以初步區(qū)別屬于物理性質(zhì)的和屬于化學(xué)性質(zhì)的。3、注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察能力和分析能力，接受科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的培養(yǎng)。一、課前預(yù)習(xí)1 .化學(xué)是以_為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的自然科學(xué)，人類認(rèn)識(shí)化學(xué)使之成為獨(dú)立的科學(xué)，經(jīng)過漫長的歷史，經(jīng)過_的創(chuàng)立，為現(xiàn)代化學(xué)奠定了基礎(chǔ)。2 .我國古代化學(xué)技術(shù)的“三大發(fā)明”是指、3、物理變化：例如：物質(zhì)的變化化學(xué)變化：例如：物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別如下： 有助于判斷變化是否為化學(xué)變化的輔助現(xiàn)象如下。物理性質(zhì)：如下所示物質(zhì)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：如下：二、自主體驗(yàn)1 .在下圖中，氫的用途主要利用物理性質(zhì)的是()a .高能燃料b .氧焰c .填充氣球d .化工原料2.1999年，美國科學(xué)家卡爾克里斯托率領(lǐng)的研究小組成功地取出了鹽粒大小的氮5 (化學(xué)式為N5)。 在采集氮?dú)?的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了爆炸，實(shí)驗(yàn)室的一部分設(shè)備被破壞了。 因此，科學(xué)家們?nèi)绻軌蚴惯@種物質(zhì)穩(wěn)定下來，火箭和導(dǎo)彈的后段就有可能成為理想的燃料。 氮5是由排列成v字形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定。 以上述方式回答以下問題(1)比較氮和氮5的異同點(diǎn)氮?dú)獾獨(dú)?物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(2)想象一下n 5在應(yīng)用領(lǐng)域有什么用途(至少寫兩個(gè))的雙曲馀弦值。三、自我檢查1 .以下大氣污染的原因主要是物理變化造成的()a .節(jié)日放煙花爆竹會(huì)冒煙b .在建筑工程中塵土飛揚(yáng)c .焚燒生活垃圾是有害氣體d .生物腐敗釋放出一氧化碳2 .物質(zhì)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是()a .狀態(tài)和顏色變化的b .有氣體釋放c .新物質(zhì)d .發(fā)熱、發(fā)光3 .古代“山上洞人”從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是()a .鉆火b .野生果c .狩獵漁業(yè)d .縫制衣服4 .以下變化中符合物理變化的是()a .加熱精煉石油，獲得多種石油化工產(chǎn)品b .誤將食醋灑在大理石地板上，大理石地板被腐蝕c .在鋁制容器中加入酸性食品，鋁制容器腐蝕d .將株根、雜草、人畜糞便放入密閉的沼氣池中發(fā)酵制成甲烷5 .下一個(gè)變化是化學(xué)變化()a .夜幕降臨，珠江兩岸霓虹燈通電發(fā)出美麗的光芒b .侯氏制堿法用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥c .青銅受熱熔化后鑄造成各種形狀的工藝品d .自來水通過蒸餾變成了可飲用塑料瓶的蒸餾水6 .以下生活中的一些做法，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是()a .不銹鋼烹調(diào)器具b .除去活性炭冰箱異味的c .米與醋d .榨汁相連7.在物質(zhì)的以下性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是()a .可燃性b .酸堿性c .氧化性d .揮發(fā)性8 .在下圖所示物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()四、連桿試驗(yàn)在探索地球上生命起源的活動(dòng)中，美國科學(xué)家米勒做了著名的實(shí)驗(yàn)。 他將甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等與原始大氣成分基本一致的氣體混合，用真空密封的玻璃容器進(jìn)行了模擬。 一周后，他驚訝的發(fā)現(xiàn)器具中產(chǎn)生了一些氨基酸。 據(jù)說鏡像實(shí)驗(yàn)正確如下()a .沒有發(fā)生物理變化的b .發(fā)生了化學(xué)變化c .元素種類變化的d .形成了原始生命2 .以下物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)()a .稀有氣體用于霓虹燈b .金屬鋁制罐碳酸氫鈉用于制果，銅線用于電纜水一涼，除了變成冰的結(jié)晶，還變成了玻璃的狀態(tài)。 這是液體水迅速冷卻至1 080C時(shí)產(chǎn)生的，玻璃狀態(tài)的水與普通液體水的密度相同。 以下說法是正確的()a .水從液體膨脹到玻璃狀態(tài)，體積b .水從液體膨脹到玻璃狀態(tài)c .水從液體變成玻璃狀態(tài)是物理變化d .水從液體變成玻璃狀態(tài)是化學(xué)變化4 .下一個(gè)過程中只發(fā)生物理變化的是()a .蒸餾水沸騰b .高粱釀酒c .鐵制品銹d .點(diǎn)心變質(zhì)5 .下一個(gè)變化是化學(xué)變化()a .牛奶變酸b .酒精揮發(fā)c .石蠟溶化d .濕衣服晾干6 .常說“金比鐵重”，這句話的真正含義是()a .金的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量b .金的體積大于鐵的體積c .金的體積小于鐵的體積d .金的密度大于鐵的密度有些練習(xí)題參考了答案課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)溫故知新1、實(shí)驗(yàn)、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律、原子論和分子學(xué)說。2 .造紙、火藥和燒制瓷器答案是一點(diǎn)自主體驗(yàn)1.C2.(1)氮?dú)獾獨(dú)?物理性質(zhì)氣體固體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不穩(wěn)定易分解(2)(1分鐘)作為燃料、炸藥等。解釋：這個(gè)小問題有多個(gè)不同的答案，其他合理的答案都是可能的在本問題中，必須通