課件制作綜合實例.ppt

第12章課件制作綜合實例,12.1實例一：唐詩宋詞寓言12.2實例二：“熱區(qū)應(yīng)用”課件制作,12.1實例一：唐詩宋詞寓言,12.1.1“唐詩宋詞寓言”課件中唐詩的制作腳本12.1.2“唐詩宋詞寓言”課件的制作,返回首頁,12.1.1“唐詩宋詞寓言”課件中唐詩的制作腳本,本例以小學(xué)語文課本中的唐詩春曉為例介紹，本教學(xué)軟件的教學(xué)對象為小學(xué)低年級學(xué)生和小學(xué)教師，可供學(xué)生自學(xué)或作為輔助教師進(jìn)行教學(xué)的資料使用。主要界面設(shè)計如下所示。,返回本節(jié),12.1.2“唐詩宋詞寓言”課件的制作,1本章用到的函數(shù)介紹2運行結(jié)果3制作思路和操作步驟,1本章用到的函數(shù)介紹,（1）系統(tǒng)函數(shù)：Quit(option)。（2）系統(tǒng)函數(shù)：JumpFileReturn(filename,variable1,variable2,folder)。,2運行結(jié)果,在圖12-1運行界面中，用鼠標(biāo)單擊“唐詩”區(qū)域，可以進(jìn)入圖12-2所示的界面。,圖12-1“唐詩宋詞寓言”運行主界面,圖12-2單擊“唐詩”熱區(qū)后進(jìn)入的界面,圖12-3熱區(qū)響應(yīng)結(jié)果,圖12-4“作者”的響應(yīng)結(jié)果,圖12-5“背誦”的響應(yīng)結(jié)果,圖12-6“解釋”的響應(yīng)結(jié)果,圖12-7主界面中“退出”的響應(yīng)結(jié)果,3制作思路和操作步驟,該課件制作的流程如圖12-8所示。,圖12-8“唐詩宋詞寓言”設(shè)計流程圖,操作步驟：,（1）新建一個文件（2）在流程線上拖放一個顯示圖標(biāo)，并命名為“背景”（3）在“背景”顯示圖標(biāo)下方拖放一個顯示圖標(biāo)，命名為“熱區(qū)文字”（4）在“熱區(qū)文字”顯示圖標(biāo)下方拖放一個計算圖標(biāo)，在雙擊打開的編輯窗口中輸入“q:=1”，該圖標(biāo)主要用來控制背景音樂的播放。（5）在“初始化”計算圖標(biāo)下方拖放一個聲音圖標(biāo)，在雙擊打開的屬性窗口中單擊Import按鈕導(dǎo)入背景音樂文件，按圖12-9所示進(jìn)行設(shè)置。,（6）在“背景音樂”圖標(biāo)下方拖放一個計算圖標(biāo)，命名為系統(tǒng)時間，主要用來計算該課件學(xué)習(xí)所花的時間。輸入內(nèi)容如圖12-10所示。（7）在“系統(tǒng)時間”計算圖標(biāo)下方拖放一個交互圖標(biāo)，命名為“首頁”。（8）在交互圖標(biāo)右側(cè)拖放兩個群組圖標(biāo)，在第一次拖放過程中打開的選擇交互類型對話框中，選擇HotSpot交互。（9）運行程序，然后選擇菜單CtrolPause，在程序暫停后，將熱區(qū)拖放到相應(yīng)的熱區(qū)文字上，如圖12-11所示。（10）雙擊“唐詩”群組圖標(biāo)，在二級流程線上進(jìn)行如圖12-12所示的設(shè)置。,圖12-9背景音樂的屬性設(shè)置,圖12-10“系統(tǒng)時間”編輯窗口,圖12-11熱區(qū)調(diào)整結(jié)果,圖12-12“唐詩”群組圖標(biāo)的二級流程線設(shè)置,圖12-13“春曉”顯示圖標(biāo)展示窗口設(shè)計,圖12-14“返回”群組圖標(biāo)設(shè)置,圖12-15“作者”群組圖標(biāo)流程設(shè)計,圖12-17作者,圖12-18“返回”按鈕,圖21-16背景,圖12-19“背誦”群組圖標(biāo),圖12-20“等待”圖標(biāo)的設(shè)置,圖12-21“解釋”群組圖標(biāo)的設(shè)計,圖12-22“背景”展示窗口圖片,圖12-23“背景”與“解釋”顯示圖標(biāo)的結(jié)合,圖12-24“返回圖片及文字”顯示圖標(biāo),圖12-25“退出”群組圖標(biāo)的設(shè)置,圖12-26“背景音樂1”聲音圖標(biāo)的設(shè)置,圖12-27“學(xué)習(xí)時間”計算圖標(biāo)編輯窗口的內(nèi)容,圖12-28“文字”顯示圖標(biāo)內(nèi)容,返回本節(jié),12.2實例二：“熱區(qū)應(yīng)用”課件制作,12.2.1運行結(jié)果12.2.2制作思路和操作步驟,返回首頁,12.2.1運行結(jié)果,程序的運行結(jié)果如圖12-29圖12-31所示，這里只給出了主要界面，其余部分在后續(xù)的操作步驟部分可以介紹。,圖12-29“熱區(qū)應(yīng)用”課件運行主界面,圖12-30“實例課件”熱區(qū)運行結(jié)果,圖12-31“屬性介紹”熱區(qū)運行界面,返回本節(jié),12.2.2制作思路和操作步驟,本實例在前一實例的基礎(chǔ)上，又加入了熱區(qū)交互的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩部分結(jié)合起來，形成了一個完整的熱區(qū)交互學(xué)習(xí)課件。課件的設(shè)計流程如圖12-32所示。,圖12-32課件設(shè)計流程圖,操作步驟：,（1）按圖12-32所示在流程線上拖放相應(yīng)圖標(biāo)并命名，交互類型選為熱區(qū)交互。（2）雙擊打開“背景”顯示圖標(biāo)，在展示窗口中導(dǎo)入背景圖片、熱區(qū)對應(yīng)圖片，并用文字輸入工具輸入制作人和制作時間，顯示結(jié)果如圖12-29所示。（3）運行程序，暫停后，將熱區(qū)拖放到相應(yīng)熱區(qū)文字上，并拖動控制柄到適當(dāng)大小。,（4）雙擊交互圖標(biāo)后的“課件實例”群組圖標(biāo)，在打開的二級流程線上拖放一計算圖標(biāo)，命名為“調(diào)用外部文件”，在雙擊打開的編輯窗口中輸入“JumpFileReturn(”唐詩宋詞寓言“)”。（5）雙擊交互圖標(biāo)后的“屬性介紹”群組圖標(biāo)，在打開的二級流程線上進(jìn)行如圖12-33所示的流程設(shè)計。,圖12-33“屬性介紹”群組圖標(biāo)二級流程線的流程設(shè)計,圖12-34第一步群組圖標(biāo)設(shè)計,圖12-35“第一步”顯示圖標(biāo)內(nèi)容,圖12-36“等待”圖標(biāo)屬性設(shè)置,圖12-37文件屬性域設(shè)置,圖12-38“第二步”群組圖標(biāo)設(shè)計,圖12-39“第二步”顯示圖標(biāo)的內(nèi)容設(shè)計,圖12-40“第三步”群組圖標(biāo)的流程設(shè)計,圖12-41“背景圖”顯示圖標(biāo)設(shè)計,圖12-42HotSpot群組圖標(biāo)的四級流程設(shè)計,圖12-43“hotspot對話框”顯示圖標(biāo),（a）,（b）,圖12-44各結(jié)果圖標(biāo)的響應(yīng)屬性設(shè)置,圖12-45Location結(jié)果圖標(biāo)運行界面,圖12-46Response1群組圖標(biāo)的流程設(shè)計,圖12-47“Response背景”顯示圖標(biāo),圖12-48熱區(qū)設(shè)置結(jié)果圖,