



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
趙顏小學(xué)名師工作室的職責(zé)與任務(wù) 一、名師工作室成員的職責(zé)與任務(wù)1、樹立良好的師德,倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神;善于向名師學(xué)習(xí),在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流,共同成長。2、遵守名師工作室章程或管理?xiàng)l例;制定個人三年發(fā)展規(guī)劃;每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,做好各種研修活動記錄,提交研修總結(jié)。3、當(dāng)學(xué)科教學(xué)(德育工作或?qū)W校管理)的示范者,每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄;不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)模式,促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)(德育工作或?qū)W校管理)質(zhì)量的提高。4、不斷鉆研教育教學(xué)或教育管理理論,樹立先進(jìn)的教育教學(xué)或教育管理理念,每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著,完成1篇讀書筆記;經(jīng)常寫教育教學(xué)、教研或管理札記;每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文并力爭在縣、(區(qū))級以上刊物(含同級教學(xué)研究)發(fā)表,三年內(nèi)至少有1-3篇論文在省級以上核心刊物公開發(fā)表,鼓勵個人或合作出版著作。5、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn);研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題,積極主動地提出改進(jìn)辦法;每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究,三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)區(qū)級以上科研課題,積極參加區(qū)級以上各類教學(xué)競賽,努力取得好成績。6、指導(dǎo)和幫扶青年教師,實(shí)行師徒結(jié)對制,每名工作室成員必須結(jié)對指導(dǎo)23名青年教師,經(jīng)常聽青年教師上課、評課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。7、參與學(xué)校校本課程的開發(fā)和授課,每位成員三年內(nèi)至少擔(dān)任1次校本培訓(xùn)課程,鼓勵為本區(qū)教師提供網(wǎng)上答疑等遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)。8、及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料,協(xié)助主持人總結(jié)、整理教育教學(xué)或?qū)W校管理改革經(jīng)驗(yàn)。二、名師工作室的保障1、 校長負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)該項(xiàng)工作,為名師工作室各項(xiàng)工作提供組織保障。2、學(xué)校區(qū)為名師工作室提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,支持名師工作室開展教育科研活動或進(jìn)修提高。3、聘請專家和專職教育科研人員擔(dān)任專家指導(dǎo)小組,為“名師工作室”提供理論支持、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4、學(xué)校要為名師工作室成員參加各項(xiàng)研修活動提供課務(wù)調(diào)整、接送交通的服務(wù)與便利。當(dāng)工作室成員活動時間發(fā)生大沖突時,原則上以學(xué)校的工作安排為先。三、名師工作室的組織管理學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)對名師工作室研究人員的考核,校長、副校長負(fù)責(zé)督導(dǎo)“名師工作室”的過程管理。1、審查“名師工作室”培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動安排,檢查“名師工作室”的工作和學(xué)習(xí)情況,聽取“名師工作室”工作報(bào)告。2對名師工作室及成員進(jìn)行考核評價。 3建立名師工作室檔案并跟蹤管理。建立網(wǎng)上名師檔案庫和名師檔案文本,記錄名師成長以及帶教、促教的各種情況。不斷充實(shí)完善名師檔案庫的建設(shè),掌握名師的發(fā)展情況,促進(jìn)名師再提高。 6建立趙顏小學(xué)名師工作室網(wǎng)站,匯集我校名師教育教學(xué)或?qū)W校管理風(fēng)格和特點(diǎn),展示名師風(fēng)采,。7對名師的成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總我校名師在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校管理、課程建設(shè)等方面的理論和物化成果,對名師工作室成員的作品優(yōu)先推薦參加各類評比。四、名師工作室的考核和評價學(xué)校對名師工作室研究人員的考核,每學(xué)年進(jìn)行一次。每學(xué)年末,名師工作室全體成員按要求填寫學(xué)年工作情況登記表,學(xué)校根據(jù)各成員年度績效考核、上崗考核情況進(jìn)行綜合考評。名師工作室研究人員的考核項(xiàng)目及備查資料如下:1、師德修養(yǎng)(導(dǎo)師評語;一票否決制)2、發(fā)展規(guī)劃、研修計(jì)劃及總結(jié)(含三年規(guī)劃、總結(jié)及學(xué)年計(jì)劃、年度總結(jié))3、讀書計(jì)劃及筆記4、公開課、示范課或講座(教學(xué)設(shè)計(jì)、講座提綱及音像資料)5、課題研究及參加教學(xué)競賽成果(研究過程記錄及成果)6、撰寫論文或反思(發(fā)表刊物復(fù)印件)7
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中班我是消防員課件
- 多樣化漁業(yè)模式構(gòu)建-洞察及研究
- 2025安置房交易合同模板:新型城鎮(zhèn)化建設(shè)居民搬遷補(bǔ)償協(xié)議
- 2025版5G通信設(shè)備采購與維護(hù)合同范本
- 2025版睿聯(lián)帶壓封堵技術(shù)升級核電站設(shè)備密封性能提升合同
- 寄生蟲基因組學(xué)-洞察及研究
- 中班健康活動秋天課件
- 湖南小學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷
- 2025-2030中國電子媒體廣告行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢分析及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 2025-2030中國牛仔服行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢預(yù)測與投資風(fēng)險研究報(bào)告
- 初中三年英語單詞表全冊(人教版)
- 中考經(jīng)典計(jì)算題100道
- GB/T 42046-2022載人航天器載荷運(yùn)輸要求
- JJF 1059.1-2012測量不確定度評定與表示
- 工程管理辦法實(shí)施細(xì)則
- 低年級語文識字教學(xué)課件
- 鋼筋桁架式樓板施工方案鋼筋混凝土
- 七升八數(shù)學(xué)知識點(diǎn)講義(八年級初二數(shù)學(xué)暑假銜接班)
- 測量工具使用精品課件
- 雙排扣件式鋼管落地腳手架施工方案(2)
- 心電監(jiān)護(hù)課件精品PPT課件
評論
0/150
提交評論