六年級(jí)上冊(cè)11《唯一的聽(tīng)眾》精及習(xí)題ppt課件

.,11唯一的聽(tīng)眾,.,作者簡(jiǎn)介,鄭振鐸(du)筆名西諦、鄭源新、落雪，是我國(guó)“五四”時(shí)期涌現(xiàn)的著名作家、文學(xué)家和翻譯家，也是我國(guó)新文化和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。主要作品有插圖本中國(guó)文化史中國(guó)俗文學(xué)研究俄國(guó)文學(xué)史略近百年古城古墓發(fā)掘史等。遺著有新月集飛鳥集等。另有鄭振鐸文集。,.,現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是自17世紀(jì)以來(lái)西方音樂(lè)中最為重要的樂(lè)器之一,被譽(yù)為樂(lè)器皇后，其制作本身是一門極為精致的藝術(shù)。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，從它誕生那天起，就一直在樂(lè)器中占有顯著的地位，為人們所寵愛(ài)。如說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是“樂(lè)器中的王后”了。,背景鏈接,.,教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)會(huì)六個(gè)生字，正確讀寫詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生抓住老婦人的言行和神態(tài)來(lái)體會(huì)老婦人真誠(chéng)無(wú)私地關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)年輕人成才的美好心靈,以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情。3.學(xué)會(huì)想象，揣摩老婦人三次“平靜地望著我”時(shí)想些什么？4.有感情的朗讀課文,體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。抄寫印象深刻的句子。,.,字詞正音,檢查預(yù)習(xí)(一),悠,悠悠,儀,儀式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yu,qin,hi,y,li,g,.,悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問(wèn)荒唐聲望割舍嘿嘿笑大吃一驚,檢查預(yù)習(xí)情（二）,.,白癡：病，患者智力低下，動(dòng)作遲鈍，輕者語(yǔ)言機(jī)能不健全，重者起居飲食不能自理。（有時(shí)指罵人）荒唐：（思想、言行）錯(cuò)誤使人覺(jué)得奇怪的程度；。聲望：為眾人所仰望的名聲。介意：把不愉快的事情記在心里，在意。追問(wèn)：追根究底的問(wèn)；追查。,.,割舍：舍棄；舍去。大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。全力以赴:把全部力量都投入進(jìn)去。躡手躡腳：形容放輕腳步走路的樣子。潛滋暗長(zhǎng)：潛：暗中，隱藏滋：生長(zhǎng)暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng),.,自讀自悟，用自己的話說(shuō)一說(shuō)，課文講了件什么事？,本文記敘了“我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的鼓勵(lì)和幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。,.,內(nèi)心沮喪，失去在家練琴的信心,悄悄地到樓區(qū)后面的小樹(shù)林練琴,父親和妹妹的嘲笑與打擊,高興,莊重的架起小提琴,對(duì)練琴環(huán)境的熱愛(ài),被老人的話打動(dòng)、羞愧、興奮,內(nèi)心沮喪,看見(jiàn)老人，想偷偷的溜走,小提琴演奏水平太差,每天早晨到小樹(shù)林練琴,老人的鼓勵(lì),變得快樂(lè)，有了信心,又在家練琴了,老人的持久關(guān)注,震驚、感激,小提琴成了無(wú)法割舍的愛(ài)好,得知老人的真實(shí)身份,完全成熟，充滿自信,在各種文藝晚會(huì)上拉小提琴,老教授的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì),“我”的成長(zhǎng)道路,.,說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，心理和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化？,心理：沮喪神圣感又沮喪羞愧、興奮有了信心行為：不敢練林中練又練琴刻苦勤奮,.,思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化？,這都是老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。,.,1、劃出描寫老教授的語(yǔ)言的詞句，讀一讀，體會(huì)體會(huì)。,（1）“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！保?）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?.,“我”拉得并不好，老人謊稱自己是聾子，為聽(tīng)不到好的琴聲向“我”表示歉意，讓“我”充滿了快樂(lè)，有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。說(shuō)明她愛(ài)護(hù)年輕人。,（3）也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？,.,（4）我停下來(lái)時(shí)，他總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。,老人的陪伴和夸獎(jiǎng)，幫助“我”重新找回自信和被人肯定的快樂(lè)，激勵(lì)“我”刻苦學(xué)習(xí)，我終于敢在家了練琴了，練得十分認(rèn)真，刻苦。這句話反映了老人與眾不同的教育方法。,.,2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)找出來(lái)。,.,（1）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。（2）她一直很平靜地望著我。（3）她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水,.,文中三次寫到老人平靜地望著“我”拉琴，其實(shí)是對(duì)我無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺(jué)得她的眼神像深深的潭水。,為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深”的潭水呢？由此你體會(huì)到了什么？,.,感悟句子,.,1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說(shuō)自己“耳朵聾了”？）,老人聽(tīng)出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽(tīng)不到好聽(tīng)的琴聲向“我”表示歉意。聽(tīng)?wèi)T了親人對(duì)“我”白癡的評(píng)價(jià)，第一次聽(tīng)到陌生老人的稱贊，盡管是個(gè)聾子，但“我”還是充滿了快樂(lè)。老人的話讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。,.,2、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子。（“我”為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？）,在“我”的眼里，老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂(lè)在相互交流?！拔摇睂?duì)老人的感激之情溢于言表。,.,回顧課文內(nèi)容，思考問(wèn)題,1、文中的“唯一的聽(tīng)眾”指的是誰(shuí)？2、為什么稱她為“唯一”的聽(tīng)眾呢？,.,“唯一的聽(tīng)眾”老婦人（老教授）這里用“唯一”來(lái)修飾限制“聽(tīng)眾”，有“獨(dú)一無(wú)二”的意思。這個(gè)“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠(chéng)無(wú)私的幫助，使我樹(shù)立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。,你就是我的唯一！,.,課文中心,本文贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,.,平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老人的心理活動(dòng)，可選一兩處寫。,拓展訓(xùn)練,.,（1）當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)（2）當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)（3）當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí)，她慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說(shuō),.,一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ),yu()久()靜()愁()美y()式()留懷()轉(zhuǎn)()qin()款道()鑲()拉(）,.,二、抄寫近義詞和反義詞,近義詞：仿佛似乎聲望聲譽(yù)莊重莊嚴(yán)指點(diǎn)指導(dǎo)隆重盛大熟練純熟沮喪懊喪割舍舍棄神圣莊嚴(yán)平靜寧?kù)o盡心盡力竭盡全力反義詞：平靜喧鬧白癡天才唯一許多荒唐合理繼續(xù)暫停熟練生疏獨(dú)享共享沮喪喜悅,.,三、形近字組詞,悠（）儀（）歉（）攸（）仗（）謙（）溜（）嘿（）割（）榴（）默（）豁（）諧（）擾（）鏡（）楷（）瓏（）竟（）謐（）樓（）折（）溢（）摟（）拆（）,.,四、多音字標(biāo)調(diào)并組詞,折zhe()she()樂(lè)le()yue()盡jin()jin()累lei()lei(),傳chuan()zhuan()興xing()xing()藏zang()cang()沖chong()chong(),.,五、抄寫詞語(yǔ),躡手躡腳盡心盡力大吃一驚無(wú)法割舍傾國(guó)傾城畢恭畢敬知己知彼百戰(zhàn)不殆盡職盡責(zé)別有深意歲月悠