中考語文總復(fù)習16個專題指導(dǎo)與訓練(含答案,161頁)

中考語文總復(fù)習資料大全（一）拼音類考點說明：1考查能否正確拼寫。（1）“Y”“W”的使用方法；（2）聲調(diào)符號的標寫，音調(diào)和音位都要正確，泰州地區(qū)的音調(diào)主要存在陰平和去聲的混淆問題；（3）單純iou、uei、uen的省寫；（4）正確使用隔音符號。2考查能否正確讀音。常見的誤讀主要有4種：（1）多音字誤讀。多音多義字在漢字中占有很大的比例，這類字不止一個讀音，不止一個意義，要讀出正確的讀音必須聯(lián)系語言環(huán)境。（2）方言誤讀。泰州地區(qū)的方言誤讀主要有：“n”和“l(fā)”分不清；“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”分不清；鼻音韻尾“n”“ng”分不清。（3）聲旁誤讀。形聲字是由形旁和聲旁合在一起構(gòu)成的，所以，一般說，可以根據(jù)聲旁來判斷這個字的音，如洋、球、繡，但是，因為古今字的演變，有些古代的形聲字，現(xiàn)在的聲旁的讀音和這個字的讀音不同，如：涸讀h，不讀g；愎讀b，不讀f；掇讀du，不讀zhu（4）形近字誤讀。漢字中有些字的字形非常接近，因而常常造成誤讀，如“粟”與“栗”，“帙”與“軼”，“戳”與“戮”等。分冊匯編：七年級上冊憧憬chng jng 裨益b 詮釋qun 真諦d 半明半昧mi霎眼sh 湍急tun 你推我搡sng 猝然s 肇禍zho徜徉chng yang 浩淼mio 嬋娟chn 雕鏤lu 鐫刻jun醞釀yn ning 黃暈yn 澄清chng 磅礴png b 匍匐p f迸發(fā)bng 卷帙zh 白駒過隙j x 驀然m 積攢zn安恬tin 檣櫓qing 惆悵chu chng 腌漬z 蓑衣su斗笠l 豁達hu 自詡x 薈萃hu cu 躋身j骷髏k lu 白癡ch 履歷l 歸省xng 行輩hng攛掇cun duo 鳧水f 家眷jun 確鑿zo 菜畦q闔家h 根深蒂固d 汲取j 孜孜不倦z 和煦x咫尺zh 稱職chn 陛下b 駭人聽聞hi七年級下冊詛咒z zhu 摩挲su 頹唐tu 恣情z 卜問b剔透t 遺孀shung 初生之犢d 遴選ln 軒然大波xun桑葚shn 秕谷b 人跡罕至hn 蟬蛻chn tu 宿儒s人聲鼎沸dng 盔甲ku 躡手躡腳ni 摩天m 鮮為人知xin縈系yng 水榭xi 齷齪w chu 囁嚅ni r 鎦金li挑釁xn 天塹qin 逾越y(tǒng) 南麓l 草莽mng靈柩ji 竣工jn 牌坊fng 亙古gn 嘔心瀝血l吞噬sh 鎧甲ki 佇立zh 翩躚pin xin 粗獷gung舷窗xin 俯瞰kn 要塞si 媒體mi 氤氳yn yn自怨自艾y 門楣mi 深邃su 參差cn c 摒棄bng鑲嵌xing qin 淋漓ln l 靜謐mi 心曠神怡y 軼事y加冕min 馴良xn 矯健jio 蟄伏zh 苔蘚ti xin炫耀xun 獻媚mi 抑郁y y 無動于衷zhng 孤僻p瀕危bn 璀璨cu cn 分娩min 翌日y 繁衍yn兀立w 妖嬈ro 姹紫嫣紅ch yn 薔薇qing wi 炊煙chu敦厚dn 狂瀾ln 膩味n 殷紅yn 契機q八年級上冊逶迤wiy 磅礴png b 皚皚i 泥氈zhn 骨碌g lu踉蹌ling qing 酣然入夢hn 焦灼zhu 澎湃png pi 嗚咽y蔫巴nin 蹊蹺q qio 嫣紅yn 詫異ch 造詣y懵懂mng 券門xun 瞭望lio 狼藉j 蹣跚pn shn憧憧chng 唏唏噓噓x x 萬籟俱寂1i 女紅gng 歉疚ji風靡m 堪稱kn 山嵐1n 諦聽d 鱗次櫛比zh瑰麗gu 嶙峋ln xn 斟酌zhn zhu 鏤空lu 重巒疊嶂zhng池沼zho 碩大shu 瀲滟lin yn 猬集wi 虬干qi毛骨悚然sng 愚氓mng 倏然sh 喧囂xio 悖論bi溫馨xn 龜裂jn 如火如荼t八年級下冊翡翠fi 坦蕩如砥d 懨懨欲睡yn 楠木nn 秀頎q爭妍斗艷yn 奇崛ju 枯瘠j 忍俊不禁jn 盎然ng豐腴y 貪婪1n 鳥喙hu 以身殉職xn 拈輕怕重nin強聒不舍qing gu 旁騖w 褻瀆xi d 駢進pin 胸襟jn迥異jing 芥蒂d 嫉妒j 玄奘zng 海市蜃樓shn啁啾zhu ji 翌日y 毋寧w nng 彗星hu 寬宥yu茫無涯際y 灼熱zhu 三棱鏡1ng 裸子植物lu 闊綽chu羼水chn 蘸水zhn 相公xing 行事hng 萬貫家私gun避諱hu 坯子p 充塞s 一泓hng 淵藪yun su叩問ku 矢志sh 香醇chn 醒豁hu 躋身j九年級上冊泠泠淙淙lng cng 汩汩g 潺潺chn 愜意qi 分道揚鑣bio褒貶bo bin 攢聚cun 恍惚hung h 剔透t 裊裊nio黑黝黝yu 孕育yn 銷聲匿跡n 單于chn y 陰晦hu五行xng 潮汛xn 顴骨qun 愕然 嗤笑ch惘然wng 恣睢z su 拮據(jù)ji j 棧橋zhn 牡蠣l打盹dn 膩煩n 跺腳du 占卜zhn b 作梗gng糶米tio 褡褳d lian 探驪得珠l 鹿砦zhi 拗不過ni皺纈xi 明眸善睞mu 1i 涸轍h zh 揠苗助長y 惺忪xng sng 九年級下冊惻隱c 應(yīng)分yng fn 庖代po 針黹zh 蚌埠Bng B閉門羹gng 甭bng 忐忑tn t 侃侃而談kn 投箸zh深惡痛絕w 殺戮I 嫻熟xin 一瘸一拐qu 深諳n綻開zhn 累贅li zhu 吮吸shn 半身不遂su 血漬z膂力I 侏儒zh 消弭m 尷尬gn g 邂逅xi hu須臾y 五臟六腑zng f 率性shui 繾綣qin qun 笑靨y考妣b 胯骨ku 撬qio 晌午shng 麥茬ch倭瓜w 震撼hn 契合q 冗雜rng 駕馭y強化訓練：1選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、嫣紅（yn） 虬枝（qiu） 緘默（jin） 腦髓（su）B、渲染（xun） 詰責（ji） 竣工（jn） 瑣屑（xi）C、狹隘（y） 玷污（din） 揩油（ki） 殲滅（jin）D、天塹（qin） 懲罰（chng） 賄賂（lu） 執(zhí)拗（ni）2選出下列加點字注音完全正確的一組（ ）A、收斂（lin） 蟬蛻（tu） 醞釀（ning） 豁達（ho）B、校對（jio） 差事（chi） 參差（cn） 充塞（s）C、迸發(fā)（bng） 眷戀（jn） 自詡（x） 黃暈（yn）D、瀕危（pn） 廣袤（mo） 搖曳（y） 分娩（min）3下列加點字注音有錯誤的一組是（ ）A、軼事（y） 烙?。╨u） 干戈（g） 翔實（xing）B、剔透（t） 拱手（gng） 風靡（m） 乖巧（gui）C、蟄伏（zh） 孿生（lun） 踹開（chui） 點綴（zhui）D、楠木（nn） 諦聽（d） 冰雹（bo） 沽酒（g）4下列加點字注音完全正確的一組是（ ）A、裨益（bi） 幼稚（zh） 驟然（zhu） 摩挲（su）B、占卜（b） 天籟（ni） 呆滯（zh） 蠕動（r）C、嗜好（sh） 泥淖（no） 汲水（j） 疲憊（bi）D、迷惘（wng） 紫薇（wi） 和面（hu） 矢志（sh）5選出下列加點字注音有誤的一項（ ）A、憧憬（chng） 覓食（m） 恍惚（hung） 陛下（b）B、鎧甲（ki） 窺見（ku） 酣睡（hn） 睥睨（p）C、和諧（xi） 矯健（jio） 叢莽（mng） 寒傖 （chen）D、炫目（xun） 嗤笑（ch） 分外（fn） 玷污（zhn）6選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、跌宕（dng） 桑椹（shn） 繚亂（lio） 恣情（z）B、絢麗（xun） 粗獷（kung） 翌日（y） 囁嚅（r）C、剎時（ch） 被褥（r） 分泌（m） 吝嗇（sh）D、懨懨（yn） 顴骨（qun） 翡翠（fi） 拮據(jù)（ji）7選出下列加點字注音有誤的一項（ ）A、帷幕（wi） 盔甲（ku） 修葺（q） 保佑（yu）B、聆聽（lng） 媒體（m） 器皿（mn） 耷拉（d）C、什物（sh） 斟酌（zhu） 孤僻（p） 雍容（yng）D、蠕動（r） 堪稱（kn） 瀚海（hn） 劃拳（hu）8選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、詮釋（qun） 枯瘠（j） 珊瑚（shn） 躋身（j）B、佳肴（xio） 開拓（tu） 匝道（z） 笨拙（zhu）C、蹣跚（pn） 嗚咽（yn） 一簇（c） 敷衍（yn）D、秀頎（q） 渲染（xun） 侃侃（kn） 謳歌（u）9選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、崛起（ju） 犀利（x） 倜儻（dng） 坎坷（kn）B、矍鑠( shu) 迥棄(jing) 栓塞(si) 鳧水(f)C、呆滯（zh） 謙遜（xn） 纖維（xin） 窗欞（lng）D、蔥蘢（lng） 瑟索（s） 一泓（hng） 駢進（pin）10選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、摞起來（lu） 斑蝥（mo） 推重（chng） 行輩（hng）B、找茬兒（ch） 逾越（y） 悚然（sng） 惡心（）C、凝眸（m） 孵化（f） 深黯（n） 打盹（dn）D、一霎間（sh） 靦腆（tin） 屯門（tn） 攢擊（cun）11選出下列加點字注音不正確的一項（ ）A、琢磨（zhu） B、教誨（hu） C、琥珀（f） D、 舐干（sh）12選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、埠頭（b） B、锃亮（cng） C、殺戮（lu） D、 囿于（yu）13選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）A、孜孜不倦（z） 駭人聽聞（hi） 拈輕怕重（lin） 金蟬脫殼（k）B、懲前毖后（b） 忍俊不禁（jn） 喋喋不休（di） 膾炙人口（kui）C、偃旗息鼓（yn） 正宗嫡傳（d） 言簡意賅（hi） 并行不悖（bi）D、戛然而止（ji） 鮮為人知（xin） 素昧平生（mi） 挑撥離間（jin）14給下列詞語中加點字注音： 盎然 紛呈 摒棄 履歷 15給下列詞語中加點字注音： 要塞 翩躚 溘然 丞相 16給下列詞語中加點字注音： 驀地 掰斷 嶙峋 瞭望 17給下列詞語中加點字注音： 佇立 芳醇 怦然 糶米 18給下列詞語中的加點字注音：輟學 避諱 贗品 默契 19根據(jù)拼音寫出漢字豐y 蹊qio n 煩 pn 請羅su 天qin tu 唐 挑xn 20根據(jù)拼音寫出漢字：肅m gn 古 xn 職 慰ji 瓜rng 詛zhu yn 逝 狡xi 中考語文總復(fù)習（二）標點符號類用法說明： （一）點號表示詞句的停頓和語氣1、句末點號（1）句號。表示陳述句末尾停頓。例句：迎風快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。（2）問號？表示疑問句末尾的停頓。例句：你知道這朵花的名字嗎？（3）嘆號！表示感嘆句末尾的停頓。例句：這是何等可悲哀的事?。?、句內(nèi)點號（1）逗號，表示句子內(nèi)部的一般停頓。例句：雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了。（2）頓號、表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例句：我把春天的水仙、蘭花，夏天的芙蕖，秋天的秋海棠，冬天的臘梅，當作我的命根子。（3）分號；表示一句話內(nèi)部并列分句之間的停頓。例句：一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持?。?）冒號：表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。例句：不久便到了一處驛站，寫道：日暮里。（二）標號標明語句的性質(zhì)和作用。1、引號“”標明行文中直接引用、著重強調(diào)、特殊稱謂和諷刺否定等的話。例句：我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。2、括號（ ）標明行文中注釋的話。例句：飛紅滴翠記黃山選自話說長江（中國青年出版社1993年版）。3、破折號標明行文中解釋說明的語句。例句：已登上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動派的旗子，向國民黨反動統(tǒng)治的老巢南京城沖去。4、省略號標明行文中省略了的話等。例句：她畫得很慢，一號房、二號房、發(fā)電房、奠基石、國旗每畫一樣，腦子里都要閃現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面，心里都要引起一陣激動。5、書名號標明書名、篇名、報刊名等。例句：繁星選自巴金選集第八卷。特別提醒：（一）問號1、選擇問句，句中用逗號，句末用問號。例句：今天去呢，還是明天去呢？2、連續(xù)問句后均用問號。例句：就在這里睡覺？怎么行呢？3、主謂倒裝句，句號放在句末，謂語后用逗號。例句：應(yīng)該付您多少錢，先生？4、有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問語氣，句末不可用問號。例句：我不知道他的書放在什么地方。（二）頓號1、表概數(shù)的地方不能用頓號。例句：這個小姑娘看上去有十二三歲。2、并列詞語之間有“和”“及”“與”等連詞，不用頓號。例句：商店里陳列著家電服裝和日用百貨。3、集合詞語不用頓號。例句：再過七八年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會有大的發(fā)展。（三）冒號1、轉(zhuǎn)述的話不能使用冒號。例句：李老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。2、“XX說”在中間，話在“XX說”前后，不能用冒號，用逗號。例句：“嗯，”他終于說，“送行的季節(jié)差不多了?！?、短暫停頓不必用冒號例句：本市文壇三位女杰：王安憶、王小勇、程乃珊在一起談笑風生。（四）引號1、如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。2、如果引文不完整或者引文成為作者自己說話的一部分，句末點號（問號、感嘆號除外）要放在后引號之外。例句：她常常對我講“長毛”。強化訓練：1、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血” ，也正是松鼠的風格寫照。B兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！C讓我們看看作者是怎樣展開故事和塑造人物的？D業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。2、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。B人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢？還是為民族和益而死？他選取了后者。C開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐收的保證。D寧靜而深沉的意境選自詩人的羽翼（三聯(lián)書店1987年版）3、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。C這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？D什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。4、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B園子里載滿了果樹，有桃樹，有梨樹，還有李樹等等。C“究竟是怎么回事呢?同志們？”廠長嚴肅地說。D請你說說這道難題該怎么解決好。5、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？B父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”C其時進來的是一位十二、三歲的少年，他是游泳的好手。D“吃一塹，長一智” ，便是這個道理。6、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A我不知道家里為什么將我送到書塾里去了？B玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。C這種路口堵塞現(xiàn)象人們給起了個生動的名字：“動脈栓塞” 。D科學與藝術(shù)一個硬幣的兩面！7、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲” ，“橙黃橘綠” ，“黃鸝鳴翠柳” ，“白鷺上青天” ，令人眼花繚亂，心曠神怡。B生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。C青島的海有春，有夏，有秋，沒有凝固封凍的冬。D蔡老師還寫了一封信勸慰我，說我是：“心清如水的學生” 。8、下列標點符號使用有誤的一項是（ ）A真美?。」鹆值纳剿?。B我們曾經(jīng)學過朱自清先生的一篇文章，題目是“春” 。C我們信它，因為它是“是” ；不信它，因為它“非” 。D鄉(xiāng)親們打出了“楚瑜歡迎你回家”的橫幅，熱情歡迎臺灣親民黨主席宋楚瑜回鄉(xiāng)探親。9、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A做事前，要仔細想想，為什么做這件事？怎樣才能把這件事做好？B萬人大禮堂，里面寬76米；深60米；中部高33米；體積達86000立方米。C人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。D由于下雨，原定于今天舉行的第五屆中、小學生田徑運動會只好延期了。10、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。B他只向我們做了一個手勢：“散學了，你們走吧?！盋我不知道這條路能不能走通？但我一定要豎定不移地走下去。D水經(jīng)注里提到的旅人橋，可能是有記載的最早的不拱橋。11、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事” ！B家中有一部“評注圖象水滸傳” ，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。C親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑。D“田家少閑月，五月人倍忙” ，他們的肩上挑著夏秋兩季。12、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊：“豆腐西施?！盉多美啊?祖國的春天?C這種人西洋便叫做“有學問的笨伯” ，在中國便可稱為“兩腳書櫥” ，或“冬烘先生” 。D白鷺就是一篇能讓人“反復(fù)地品味”的好散文。13、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A“女同志，你去借吧！老百姓死封建?！盉囊螢，映雪，懸梁，刺股等故事流傳千百年，家喻戶曉。C只管多羅嗦做什么？我們有的是洋錢，不買你們的，有別人的好買。D兩條路你自己揀吧：給人？還是給錢？14、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？B書房布置得簡樸文雅，右邊墻上掛著一副對聯(lián)，寫的是“讀萬卷書，行萬里路?！盋太陽也不知道它們是從誰家來的？又飛到誰家去？D許多人滿懷疑惑，我不用眼睛，僅用手，能感覺出一塊冰涼的大理石所表現(xiàn)的動作感情、和美。15、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A保爾的一生形象地告訴了我們鋼鐵是怎樣煉成的。B回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。C今天做值日的是四五兩小組。D老師說了一聲：“下課！”就走了。16、下列標點符號使用正確的一項是（ ）A“諾曼底號”慢慢地沉入大海。B他只知攀登，在千仞深淵之上；他只管攀登，在無限風光之間。C轟炸機，導(dǎo)彈，毒氣，是矛的發(fā)展；防空掩蔽部，水泥工事，防毒面具是盾的發(fā)展。D田野里長滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥等最好吃的薺菜。17、下列標點符號使用正確的一項（ ）A我們什么也不要?？墒钦f心里話，我這話可不一定恰當啊，我們是想要這么大一個東西。B“不對，這不是將軍家的狗”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！盋脫離實際，關(guān)起門來編造故事，這樣創(chuàng)作要不出公式化和概念化那才怪呢？D省教育廳在給孫旗村建造的紀念碑上刻著：“辦學偉績，永垂青史”八個大字。18、下列標點符號使用正確的一項（ ）A因為我們長大了，所以目光變得更加深沉些；心地也變得更寬廣些。B他從報上看到某大學研究生院和中國文化編委會聯(lián)合主辦中國文化與世界文化講習班的招生啟事，立刻寫信去報名。C信任具有強大的力量。一個人只有被充分理解、信任之后，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。D小麗說：“她會真誠地與每一位新同學相處” 。19、下列標點符號使用正確的一項（ ）A這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C出版社在2005年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購著：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。20、下列標點符號使用正確的一項（ ）A接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個巨大的心的呼號，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。B他為什么犯錯誤是值得思考的問題？C海上的夜是柔和的、是寂靜的、是夢幻的。D野豆角花，誰不認識?21.下列標點符號使用有誤的一項是：（ ）A.“感人心者在乎真”，這是寫好文章的關(guān)鍵。B.寫山為靜，文氣平靜舒緩；寫夏水為動，文氣激烈緊張。C.請您代問爺爺奶奶好？D.我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福。22.下列標點符號使用有誤的一項是：（ ）A.明天放假，你是去踢足球，還是在家做作業(yè)？B.我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書！C.“你到哪里去了？你這壞孩子。D.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修讀夜之涼。23. 下列標點符號使用有誤的一項是：（ ）A.什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。B.湯姆不明白為什么喬居然沒有聽出他的聲音。C.現(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”！D.比如，中國人見面鞠躬作揖，是因為中國人“內(nèi)向”；西方人見面握手擁抱，是因為西方人“外向”。24. 下列標點符號使用有誤的一項：（ ）A.說什么“山不在高，有仙則名”我卻道“山不在高，有泉則靈”。B只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？C保守落后的人就是阻礙社會向前發(fā)展的人！D那么，電視家和攝影家，是否敢于抓拍一些吃相鏡頭，搞些集“萃”式的小品，讓它曝曝光？25下列標點符號使用正確的一項是：（ ）A.元宵是古代百姓喜愛的節(jié)目，尤其受婦女歡迎。因為古代的所謂“閨秀”，平日是不許踏出“閨門”的。（宋代禮教最嚴，尤其如此）B不過，這種創(chuàng)造性的思維是任何人都具備？還是只有那些偉人才具備？這在大多數(shù)人的腦子是一片模糊。C你不妨這樣問一句：“這一帶的山真絕啊，都有個名兒沒有？”那船家準會說，“怎么沒有？每個名兒還都有來歷呢?！盌地質(zhì)學家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過了一億多年，海水退去，留下一片丘陵。26下列標點符號使用正確的一項是：（ ）A. 這年頭人什么寵物都養(yǎng)，包括貓、狗、袖珍驢子、非洲大蟑螂以及老虎。B這又是一個“盒子里還有盒子嗎？”這一類的問題，科學家從實驗室里已經(jīng)感覺到，強子內(nèi)部有結(jié)構(gòu)。C在當今社會上，流傳著這么一句話，“電腦與外語是進入21世紀的通行證?！盌松鼠通常一胎能生三、四個。27下列各句標點符號使用完全正確的一項是：（ ）A寫文章應(yīng)該重點突出，詳略分明。至于哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從于中心思想的需要。B電視劇水滸傳標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：水滸傳的作者不是施耐庵嗎，怎么又多出個羅貫中！C馬克思、恩格斯在德意志意識形態(tài)中說過：“語言不但有自然代碼的性質(zhì)，而且有文化代碼的性質(zhì)；不但有鮮明的工具屬性，而且有鮮明的人物屬性。”D人，難于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所難免。所以說，自知之謂明。28下列各句標點符號使用完全正確的一項是：（ ）A耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛?！盉要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃鯓咏?？那里的近千株樹將怎么辦？C蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤桨珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機。”中考語文總復(fù)習（三）成語類誤用原因：（1）望文生義；（2）范圍不當；（3）褒貶顛倒；（4）重復(fù)累贅。易錯成語：1、曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時”。2、不學無術(shù)：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語?！皩W”為名詞，常誤作動詞。3、不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。4、不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。5、守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。6、不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。7、鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。8、蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。9、名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。10、始作俑者：指某種壞風氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。11、不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。12、胸無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。13、身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。14、目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作“缺乏整體觀念”。15、鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。16、求全責備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關(guān)心”。17、充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。18、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。19、卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。20、出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。21、登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。22、如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關(guān)。23、對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。24、相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。25、走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調(diào)結(jié)果。26、罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。27、屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。28、無所不至：指凡能做的都做到了(用于壞事)。與此相類似的還有“無所不為”。29、安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。30、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談(形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽)相混。31、首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。32、處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮”。33、側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。34、望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”(指力量達不到)混用。35、改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍(比喻改變方向或做法)混用。36、不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。37、安步當車：古代稱人能安貧守。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。38、抱殘守缺：形容保守不知改進。39、不足為訓：不值得很為效法的準則。訓，準則。40、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？鞒?，修改。41、曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見過大世面，不把平常事放在眼里。42、豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。43、分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。44、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。45、屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。強化訓練：1、下面句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、費雷羅這次不僅僅得到了法網(wǎng)男單冠軍，在最新的ATP冠軍爭奪戰(zhàn)排名榜上， 他也以507分遙遙領(lǐng)先。B、上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進競爭上崗的用人機制，職工的積極性一下子被調(diào)動了起來，企業(yè)的面貌容光煥發(fā)。C、媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。D、托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。2、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、暗淡的人間，茫茫的世路，就丟下我踽踽獨行。B、我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子。C、他喜歡打電游，雖經(jīng)老師多次教育，他還是矢志不移。D、石原先生如此不顧歷史事實而信口雌黃，實在令人吃驚。3、下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A、乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B、三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C、阿爾及利亞發(fā)生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D、凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起同學們對身邊小事無所不為。4、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A、陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩。B、中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆、節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。5、選出下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧?）A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。C、小明忽而看語文，忽而看數(shù)學，真是學而不厭。D、大掃除時，有時同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。6、下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。D、他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了無所不為的程度。7、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。B、這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。C、正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。D、如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，就會適得其反。8、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（ ）A、小強的動人事跡，經(jīng)過老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。B、置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，他感到心曠神怡。C、貝多芬以他的嚴謹、雍容、博大，使我佩服得五體投地。D、我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。9、下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。B、天氣陛下在陸地上亂發(fā)威風。在海洋上，他更加肆無忌憚了。C、這條街成了商業(yè)街之后，行人從早到晚川流不息。D、春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。10、下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A、在學校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B、疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。C、青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。D、一些國家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。11、下列句中，加點成語使用有誤的一項是（ ）A、你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆賠償費了。B、詩人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一副色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。C、當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。D、李望水當時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦！12、下面加點的詞語運用正確的一項是（ ）A、為了全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。B、通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學習的蛛絲馬跡。C、小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。13、下面句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A、目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B、在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。C、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。14、下面句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。B、哈利波特以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C、在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。D、我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學習，但不可生搬硬套。15、下面句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A、中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。B、西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔憂。16、下面句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。B、北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。C、這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當正確地對待自己。17、下面句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B、這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。C、2005年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。18、下面句中加點的成語使用不正確的一項是 （ ）A、剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風馳電掣一般，已成“過去”了。B、實行生產(chǎn)責任制以后，大家都要求技術(shù)員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價百倍。C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術(shù)報告。19、下列句子加點成語使用