廣西壯族自治區(qū)高三語文第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（I）卷

廣西壯族自治區(qū)高三語文第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高三上成都月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 北宋風(fēng)俗畫清明上河圖是中國(guó)十大傳世名畫之一，是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米，長(zhǎng)528.7厘米，絹本設(shè)色。長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為作品生動(dòng)記錄了中國(guó)12世紀(jì)北宋汴京繁榮穩(wěn)定的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民_的生活狀況，（ ）。這在中國(guó)乃至世界繪畫史上都是_的。但2015年9月，專家表示，清明上河圖不僅場(chǎng)面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，也是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。從清明上河圖中可以看到幾個(gè)非常鮮明的藝術(shù)特色:此畫用筆兼工帶寫，設(shè)色淡雅，不同于一般的界畫，即所謂“別成家數(shù)”；構(gòu)圖采用鳥瞰式全景法，真實(shí)而又集中概括地描繪了當(dāng)時(shí)汴京東南城角這一典型的區(qū)域；作者用傳統(tǒng)的手卷形式，采取“散點(diǎn)透視法”組織畫面；畫面長(zhǎng)而不冗，_ ， 嚴(yán)密緊湊，如_；畫中所攝取的景物，大至寂靜的原野，浩瀚的河流，高聳的城郭，小到舟車?yán)锏娜宋铮瑪傌溕系年愒O(shè)貨物，市招上的文字，絲毫不失；畫面中，穿插著各種情節(jié)，組織得錯(cuò)落有致，同時(shí)又具有情趣。（1） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照B . 見證了汴京當(dāng)年的繁榮，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照C . 是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)的情況D . 見證了汴京當(dāng)年的繁榮，也反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)的情況（2） 依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 安居樂業(yè) 獨(dú)一無二 繁而不亂 一氣呵成B . 安居樂業(yè) 獨(dú)一無二 有條不紊 一揮而就C . 安分守己 獨(dú)當(dāng)一面有條不素一氣呵成D . 安分守己 獨(dú)當(dāng)一面 繁而不亂 一揮而就（3） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 清明上河圖不僅場(chǎng)面熱鬧，而且表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。B . 清明上河圖不僅場(chǎng)面熱鬧，而且表現(xiàn)的不只是繁榮市景，還是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。C . 清明上河圖雖然場(chǎng)面熱鬧，但表現(xiàn)的不只是繁榮市景，也是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。D . 清明上河圖雖然場(chǎng)面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共37分)2. （6分） 閱讀理解保護(hù)方言，守望鄉(xiāng)愁真理總是越辯越明。曾幾何時(shí)，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共識(shí)：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會(huì)方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國(guó)作家塞繆爾約翰遜說過：“語言是思想的外衣。”除了交際工具，語言同時(shí)也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社會(huì)交際的需要。與此同時(shí)，多姿多彩的漢語方言也與漢民族的文化息息相關(guān)，它不僅是旅居外地的同鄉(xiāng)人互相認(rèn)同的最直接最親切的標(biāo)志，而且是折射地方文化及其歷史的種種事實(shí)的一扇窗口。今年第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中，用上海話寫成的小說繁花讓許多讀者為上海方言蘊(yùn)含的吳文化韻味所折服。不少網(wǎng)友甚至評(píng)價(jià)說：“讀此書只恨自己不是上海人?！辈恢故欠被?，從韓慶邦海上花列傳中的吳儂軟語，到老舍正紅旗下的京腔京韻，再到沙汀淘金記里的川腔辣語這些文學(xué)作品運(yùn)用方言所表達(dá)的其時(shí)其地的風(fēng)土人情，都讓它們成為文學(xué)史上不可多得的佳作。從這方面講，保護(hù)方言，也是傳承地域文化、維護(hù)文化多樣性的一種努力。如今，方言該不該保護(hù)似乎已不再是一個(gè)問題，但如何保護(hù)，仍然眾說紛紜，莫衷一是。從全國(guó)來看，漢語內(nèi)部的方言、次方言、土語非常豐富，該保護(hù)到哪一級(jí)、哪些地域的方言？國(guó)家是否應(yīng)該出臺(tái)系統(tǒng)支持政策？是否應(yīng)該將方言教育納入學(xué)校教育體系？每一個(gè)問題，都不易回答。所幸，無論是官方還是民間，探索的步伐都已邁出。2008年，國(guó)家語委啟動(dòng)中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)，在各方言區(qū)采取活態(tài)標(biāo)本，建立方言檔案這未嘗不是一個(gè)好的思路，即在有能力做方言的傳承和保護(hù)性工作之前，先做好學(xué)術(shù)性搶救。而在民間，類似于“中國(guó)微鄉(xiāng)音”漢語方言大賽這樣的方言保護(hù)和傳承活動(dòng)正在興起：在電視、廣播中推出方言節(jié)目；方言進(jìn)校園，讓孩子們不忘鄉(xiāng)音，記住鄉(xiāng)情；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上更是出現(xiàn)了以鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻為紐帶的社群，延續(xù)著方言的魅力。時(shí)間不斷向前，語言的融合與演進(jìn)同樣不可阻擋。一些方言會(huì)淡出生活，一些新的語言習(xí)慣也正在形成。無論時(shí)代如何變化，總有鄉(xiāng)愁需要守望，而方言無疑是記住鄉(xiāng)愁的重要載體。珍視方言，其實(shí)是對(duì)文化根脈的呵護(hù)，是對(duì)歷史的銘記。講鄉(xiāng)音、守鄉(xiāng)愁，讓我們且行且珍惜。（選自2015年12月人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）（1） 下列關(guān)于“方言”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 時(shí)至今日，越來越多的人逐漸認(rèn)識(shí)到：方言和普通話同等重要，不是非此即彼的關(guān)系，都需要高度重視。B . 方言是語言的變體，語言是思想的載體，不同地區(qū)、不同地域的人們可以通過方言進(jìn)行交流，表達(dá)思想。C . 豐富多彩的方言不僅是身份認(rèn)同的標(biāo)志，是情感溝通的紐帶，而且也是展現(xiàn)地方文化及其歷史的標(biāo)志。D . 方言承載著濃郁的地方文化特色，很多用方言寫就的文學(xué)作品因突出表現(xiàn)了其時(shí)其地的風(fēng)土人情，成為了文學(xué)史上的佳作。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的繁花是用上海方言寫成的，其中的吳文化韻味吸引了很多的讀者。B . 具體到如何保護(hù)方言，從全國(guó)來看，存在很多現(xiàn)實(shí)的難以解決的問題，如國(guó)家是否應(yīng)該出臺(tái)政策支持，是否應(yīng)該將方言納入學(xué)校教育體系等。C . 保護(hù)方言的探索步伐已經(jīng)邁出，在民間，出現(xiàn)了很多利用多媒體進(jìn)行方言保護(hù)和傳承的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展讓鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻得以延續(xù)。D . 方言與鄉(xiāng)愁有著密切的聯(lián)系，珍視方言，就是對(duì)文化的呵護(hù)，是對(duì)歷史的銘記。由此可見，只有保護(hù)好方言，才是對(duì)鄉(xiāng)愁真正的守望。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 很多方言寫成的具有地域特色的作品成為了文學(xué)史上的優(yōu)秀之作，從這方面來看，保護(hù)方言，也是傳承地域文化的一種努力。B . 方言該不該保護(hù)，如今似乎已經(jīng)不再是一個(gè)問題，但具體到如何保護(hù)的問題，仍然是眾說紛紜，沒有一致的看法。C . 為更好地保護(hù)方言，國(guó)家語委啟動(dòng)了中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)，明確了先做好方言的傳承和保護(hù)性工作，之后再做學(xué)術(shù)性搶救的思路。D . 講方言和推廣普通話并不矛盾。誠(chéng)然，普通話作為交流溝通的工具，普及固然重要，而方言作為折射地方文化及其歷史的窗口也應(yīng)該得到保護(hù)和繼承。3. （9分） (2019高三上六安月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。通過分類投放、分類收集，把有用物資重新回收、利用、變廢為寶。垃圾分類有利于改善垃圾品質(zhì)，使得焚燒（或填埋）得以更好地?zé)o害化處理。以垃圾焚燒為例，垃圾分類能助力焚燒處理做得更好，可起到減量、減排、提質(zhì)（改善燃燒工況）、提效（提高發(fā)電效率）等作用。依據(jù)生活垃圾分類制度實(shí)施方案，生活垃圾分成可回收與不可回收兩類，不可回收垃圾主要包括：剩菜、剩飯等餐廚垃圾，電池、重金屬等有毒有害垃圾以及廢紙、食品袋等其他垃圾。其中，餐廚垃圾約占垃圾總量的40%-60%。垃圾分類，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家施行得較早，形成了完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈。在垃圾后期處理階段，對(duì)于有機(jī)垃圾、紙類、玻璃類等生活垃圾，以及特種的有害垃圾，企業(yè)會(huì)通過不同車隊(duì)進(jìn)行分類收集、專項(xiàng)運(yùn)輸送往不同種類的處理廠處理。這是垃圾分類處理產(chǎn)業(yè)鏈中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在提高垃圾處理科技水平的同時(shí)，也推動(dòng)了相關(guān)制造產(chǎn)業(yè)（垃圾分類設(shè)備、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備）的發(fā)展。企業(yè)專業(yè)處理垃圾后，可以將有生產(chǎn)價(jià)值的原材料提取出來，向各產(chǎn)業(yè)針對(duì)性銷售。據(jù)統(tǒng)計(jì)，德國(guó)垃圾回收行業(yè)從業(yè)人員超過25萬，每年的營(yíng)業(yè)額達(dá)500億歐元，約占全國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的1.5%。這種完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈在推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也解決了部分勞動(dòng)力就業(yè)問題。（摘編自孫小婧垃圾分類，引領(lǐng)綠色生活）材料二：圖表1：20092017年中國(guó)生活垃圾無害化處理能力及處理場(chǎng)數(shù)量變化情況圖表2：2014-2017年全國(guó)大中城市生活垃圾產(chǎn)生量變化圖材料三：做好垃圾分類是解決好垃圾問題的重要前提，但并不是垃圾處理的全部，垃圾處理需要構(gòu)建一個(gè)完整的體系，各環(huán)節(jié)同時(shí)發(fā)力。目前各城市環(huán)境衛(wèi)生主管部門正加大對(duì)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理4個(gè)環(huán)節(jié)中后3個(gè)環(huán)節(jié)的投入，包括垃圾分類收集車的購(gòu)買等，實(shí)現(xiàn)從投放到運(yùn)輸再到處理的整體鏈條分類，避免“先分后混”等問題。事實(shí)上，實(shí)施垃圾分類并形成完整產(chǎn)業(yè)鏈改變的不僅僅是垃圾處理方式，這一舉措也將改變現(xiàn)代城市人的生活方式和生活理念。比如，餐飲外賣要不要配送許多餐具、網(wǎng)購(gòu)商品包裝能否盡量減少膠帶和泡沫塑料、禮品包裝能否更加環(huán)保顯然，從前端的人人分類投放到后續(xù)各個(gè)環(huán)節(jié)，垃圾分類離不開全社會(huì)的共同參與，創(chuàng)新城市垃圾管理不能只是一陣風(fēng)，而需要各界同時(shí)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)。（摘編自亢舒垃圾處理，不只“分類”這點(diǎn)事兒，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)2019年7月12日）材料四：初次到歐洲生活的人，往往要過的第一關(guān)就是垃圾分類問題，因?yàn)橐挥X醒來你就會(huì)面臨家里垃圾怎么倒的現(xiàn)實(shí)問題。不少人因不懂這個(gè)“規(guī)矩”而被當(dāng)?shù)厝恕敖逃?。垃圾分類意識(shí)并不是天生的，環(huán)保意識(shí)和垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間的磨礪，離不開教育宣傳的引導(dǎo)。在歐洲，環(huán)保意識(shí)從幼兒因就抓起，在大眾媒介和各種展覽會(huì)上，推介垃圾分類是常見的主題。這些教育宣傳的引導(dǎo)，為形成完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈奠定了基礎(chǔ)，而伴隨著完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈的形成，久而久之，垃圾分類會(huì)成為公民的一種自覺，并進(jìn)而會(huì)影響社會(huì)教育理念，讓國(guó)民關(guān)注生活中每一個(gè)與我們密切相關(guān)的事物，提升國(guó)民環(huán)保理念。（摘編自向長(zhǎng)河從“倒垃圾被教育”看國(guó)外垃圾分類，2019年06月09日）（1） 下列對(duì)“垃圾分類”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 垃圾分類可使垃圾處理更科學(xué)更有效，垃圾分類后可以改善垃圾品質(zhì)，減少污染排放量，減少或避免有毒有害垃圾對(duì)人類健康造成傷害。B . 2013-2017年，我國(guó)生活垃圾無害化處理能力不斷提升，但全國(guó)大、中城市的生活垃圾產(chǎn)生量也在不斷增長(zhǎng)。C . 我國(guó)大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量2015年達(dá)到了10.39%的年度增長(zhǎng)率，2016年生活垃圾產(chǎn)生量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。D . 垃圾收集、運(yùn)輸、處理是垃圾分類后續(xù)程序，和垃圾分類一樣考量著垃圾處理的水平，可以說，做好垃圾分類只是做好垃圾處理的第一步。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 垃圾分類可變廢為寶，如把紙張、布料、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來單獨(dú)投放，重新回收、利用。B . 廚余垃圾是不可回收垃圾，占垃圾總量的40%-60%，容易污染周圍環(huán)境，因此，相比對(duì)其他垃圾的處理，應(yīng)更加重視對(duì)廚余垃圾的處理。C . 德國(guó)垃圾分類工作起步較早，垃圾處理的技術(shù)強(qiáng)，他們對(duì)垃圾進(jìn)行了專業(yè)處理再利用，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。D . 垃圾分類是垃圾處理方式，涉及人們的生活方式，人們垃圾分類意識(shí)的增強(qiáng)，有助于社會(huì)風(fēng)貌得到更大改觀。（3） 形成完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈會(huì)對(duì)社會(huì)的諸多方面產(chǎn)生積極影響，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。 4. （12分） (2018株洲模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。木匠和他的兒子孟憲歧熱河鎮(zhèn)有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的木匠，叫謝老剛。因?yàn)橹x木匠的手藝太高了，熱河鎮(zhèn)就沒有人再干木匠活的啦。很多人都想拜謝木匠為師，謝木匠說：“對(duì)不起，我不收徒弟?！北澈笾x木匠跟老婆說：“教會(huì)徒弟，餓死師傅?！崩掀耪f：“別人不教，可栓子不能不教吧？”謝木匠就嘿嘿笑：“那是呀。不教他，我這手絕活兒不就真絕啦？”栓子十八歲那年，正式跟謝木匠干活。起初，干粗活，用力氣，謝木匠干巧活，干細(xì)致活。后來，謝木匠就教栓子干巧活，干細(xì)活。做家具，要鑿不少卯眼，大大小小的。謝木匠畫好線，栓子鑿?？稍谧鲩咀訒r(shí)，栓子發(fā)現(xiàn)，那些凳子之類腿上的榫子比卯眼小不少，栓子有些納悶，就問謝木匠：“爸，八仙椅的卯眼大，榫子小，安上也不結(jié)實(shí)呀？”謝木匠便嘿嘿笑，說：“傻小子，要是都弄得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，用上三五十年咱不得餓死呀？榫子小，加楔子，上膩?zhàn)?，用個(gè)三五年，散架了再找咱給修，咱的活兒就永遠(yuǎn)做不完?！彼ㄗ诱f：“那不是有點(diǎn)弄巧了嗎？”謝木匠還是嘿嘿笑：“我不巧點(diǎn)，咱家的日子早沒法過啦?！敝x木匠又說：“記住，大件的東西，像躺柜啦，炕柜啦，那是人家裝糧食用的，裝被褥用的，不好搬動(dòng)，就給做結(jié)實(shí)點(diǎn)，能用一輩子。那些常用的小物件經(jīng)常搬動(dòng)，也好做，用個(gè)三五年就不錯(cuò)了?！彼ㄗ幼匝宰哉Z：“那要是讓人家看出來，多不好意思呀？”謝木匠說：“說你傻了不是？我做的東西，神鬼也挑不出毛病來?！彼ㄗ影l(fā)現(xiàn)，每回要把木板粘在一起的時(shí)候，要熬膠熬鰾，只有把膠鰾混合在一起，才粘得瓷實(shí)，而且不怕水。誰家做家具，就要準(zhǔn)備這些料。熬膠熬鰾是個(gè)技術(shù)活，時(shí)間短了，太稀，用上不牢靠；時(shí)間長(zhǎng)了，熬硬了沒法使。熬膠熬鰾這活兒都是謝木匠親自來做。膠多少，鰾多少，熬多長(zhǎng)時(shí)間，都有底數(shù)，這底數(shù)就在謝木匠心里裝著。大隊(duì)支書找謝木匠說：“你給我爹做口棺材?！敝x木匠搖頭：“那是粗活，我從來沒干過?！敝f：“你把它當(dāng)細(xì)活做不就行了嗎？娟子高中畢業(yè)二年了，應(yīng)該推薦她上大學(xué)了吧？”謝木匠沉默良久，說：“好吧?！敝x木匠跟栓子給支書家做了棺材，描龍畫風(fēng)，看不見榫卯，看不見疤痕，簡(jiǎn)直是一件華麗的工藝品。支書臉上很有面子，謝木匠因此聲名大振。有很多人都來找謝木匠做棺材，謝木匠一口回絕。很硬。支書果然不食言，推薦娟子上了大學(xué)。娟子出嫁，家里要陪送一對(duì)梨木箱子，謝木匠說：“得給你姐做結(jié)實(shí)點(diǎn)，用一輩子不行，得能用兩輩子！”栓子仔細(xì)觀察謝木匠怎么鑿卯眼，怎么做榫子，怎么熬膠熬鰾，用了多少，熬了多長(zhǎng)時(shí)間，一一記在心里。送姐姐那天，謝木匠長(zhǎng)嘆了一口氣：“這對(duì)箱子，我是用心血做的，能用兩輩子都不止！”謝木匠終于老了。謝木匠躺在炕上，跟栓子說：“做家具，最要緊的是膠和鰾。你記住了，三分之二的膠，三分之一的鰾，是最好的。但你不能這樣做，這樣做了，你就沒飯碗了?！彼ㄗ哟穑骸捌鋵?shí)，我早就知道了。三分膠一分鰾，三個(gè)時(shí)辰不能少。對(duì)吧？”謝木匠驚訝地問：“你咋知道的？”栓子答：“你夢(mèng)話里說出來的?！逼鋵?shí)，這是栓子暗中觀察得出來的。栓子開始了自己獨(dú)立的木匠生涯。栓子沒有按謝木匠的囑咐去做。栓子干活一是一，二是二，做出的家具堅(jiān)固耐用。有人說：“栓子，你比你爸實(shí)誠(chéng)?！彼ㄗ訂枺骸澳氵@話是啥意思？”那人答：“凡是熱河鎮(zhèn)讓你爸打家具的人都知道，你爸爸留著后手呢。大件的家具還行，就是那些椅椅凳凳的，用個(gè)三五年，就都?jí)牧?，還得重新做?！彼ㄗ蛹t了臉后來，栓子趕上了好時(shí)代，時(shí)髦的家具飛入尋常百姓家，他當(dāng)上了栓子家具公司的經(jīng)理，他的手藝不僅享譽(yù)熱河鎮(zhèn)，還在縣城小有名氣。（1） 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說開篇蓄勢(shì)，交代謝木匠手藝太高以致熱河鎮(zhèn)沒有人再干木匠活了，懸念十足，令讀者充滿期待；從全文來看，這是欲抑先揚(yáng)的寫法。B . “熬膠熬鰾是個(gè)技術(shù)活都是謝木匠親自來做底數(shù)就在謝木匠心里裝著”這句話表明謝木匠教栓子學(xué)徒留有一手，怕沒了飯碗。C . 小說結(jié)尾前寫“有人”和栓子的對(duì)話，是對(duì)謝木匠自作聰明“神鬼也挑不出毛病來”的諷刺，表明了作者做人要實(shí)誠(chéng)的態(tài)度。D . 整篇小說以對(duì)話為主，情節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，中間穿插的“做棺材”“做梨木箱子”兩個(gè)故事使謝木匠的形象更加典型，同時(shí)增強(qiáng)了作品的可讀性。（2） 小說運(yùn)用了多組對(duì)比來刻畫謝木匠這一形象，請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。 （3） 最后標(biāo)有的兩處，哪一處作為小說的結(jié)尾更好？請(qǐng)結(jié)合全文說明理由。 5. （10分） (2020高一上桂林期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次在月球背面“軟著陸”。消息傳到中科院物質(zhì)科學(xué)研究院物理研究所時(shí)，科研人員_。驕傲和自豪讓這些平時(shí)不茍言笑的科學(xué)家再也掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。月球背面隕石坑星羅棋布，而且布滿溝壑、峽谷、懸崖，平坦區(qū)域極少，這意味著嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸時(shí)，將_四條主著陸腿著陸時(shí)間不一、沖擊力分布不均的巨大風(fēng)險(xiǎn)。_，最先接觸月面的探測(cè)器著陸拉桿必須具備極高的拉伸塑性、適中的抗拉強(qiáng)度和穩(wěn)定的力學(xué)響應(yīng)行為，（ ）?？蒲袌F(tuán)隊(duì)_，歷時(shí)六年，最終研制出一種新型緩沖吸能拉桿材料高效吸能合金，填補(bǔ)了我國(guó)“地外天體探測(cè)器”著陸緩沖材料的空白。這種合金的塑性可達(dá)到80%-110，能夠吸收巨大的沖擊力，吸能特性優(yōu)于現(xiàn)有的金屬材料，相關(guān)技術(shù)水平在國(guó)際也_。未來將在我國(guó)深空探測(cè)領(lǐng)域發(fā)揮更加重大的作用。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 拍手稱快承擔(dān)而且殫精竭慮名列前茅B . 歡呼雀躍承擔(dān)因此處心積慮出類拔萃C . 拍手稱快面臨而且處心積慮出類拔萃D . 歡呼雀躍面臨因此殫精竭慮名列前茅（2） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)。B . 他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”提供了關(guān)鍵技術(shù)。C . 他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”提供的關(guān)鍵技術(shù)。D . 他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。（3） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 確保著陸腿能吸收巨大的沖擊力，并同時(shí)著地，從而保障探測(cè)器安全平穩(wěn)地著陸B(tài) . 確保著陸器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿吸收巨大的沖擊力，從而同時(shí)著地C . 確保著陸腿能同時(shí)著地，并吸收巨大的沖擊力，從而保障探測(cè)器安全平穩(wěn)地著陸D . 確保探測(cè)器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿同時(shí)著地，從而吸收巨大的沖擊力三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2019高三上太原月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 管寧字幼安，北海朱虛人也。年十六喪父，中表愍其孤貧，咸共贈(zèng)赗，悉辭不受，稱財(cái)以送終。長(zhǎng)八尺，美須眉。與平原華歆、同縣邴原相友，俱游學(xué)于異國(guó)，并敬善陳仲弓。天下大亂，聞公孫度令行于海外，遂與原及平原王烈等至于遼東。度虛館以候之。既往見度，乃廬于山谷。時(shí)避難者多居郡南，而寧居北，示無遷志，后漸來從之。太祖為司空，辟寧，度子康絕命不宣。 中國(guó)少安，客人皆還，唯寧晏然若將終焉。黃初四年，詔公卿舉獨(dú)行君子，司徒華歆薦寧。文帝即位，征寧，遂將家屬浮海還郡，公孫恭送之南郊，加贈(zèng)服物。自寧之東也，度、康、恭前后所資遺，皆受而藏諸。既已西渡，盡封還之。詔以寧為太中大夫，固辭不受。 自黃初至于青龍，征命相仍，常以八月賜牛酒。詔書問青州刺史程喜：“寧為守節(jié)高乎，審老疾尪頓邪?”喜上言：“寧有族人管貢為州吏，與寧鄰比，臣常使經(jīng)營(yíng)消息。貢說：寧常著皂帽、布襦袴、布裙，隨時(shí)單復(fù)，出入閨庭，能自任杖，不須扶持。四時(shí)祠祭，輒自力強(qiáng)，改加衣服，著絮巾、故在遼東所有白布單衣，親拜饌饋，跪拜成禮。寧少而喪母，不識(shí)形象，常特加觴，泫然流涕。又居宅離水七八十步，夏時(shí)詣水中澡灑手足，窺于園圃。臣揆寧前后辭讓意獨(dú)自以生長(zhǎng)潛逸耆艾智衰是以棲遲每執(zhí)謙退此寧志行所欲必全不為守高?！?寧卒，時(shí)年八十四。拜子邈郎中，后為博士。初，寧妻先卒，知故勸更娶，寧曰：“每省曾子、王駿之言，意常嘉之，豈自遭之而違本心哉?” （節(jié)選自三國(guó)志魏書第十一，有刪改）【注釋】 尪頓：衰病困頓，衰病困頓之身。（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 臣揆寧/前后辭讓意/獨(dú)自以生長(zhǎng)潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行所欲必全/不為守高。B . 臣揆寧前后辭讓意/獨(dú)自以生長(zhǎng)潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行所欲必全/不為守高。C . 臣揆寧/前后辭讓意/獨(dú)自以生長(zhǎng)潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行/所欲必全/不為守高。D . 臣揆寧前后辭讓意/獨(dú)自以生長(zhǎng)潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行/所欲必全/不為守高。（2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 征命：指皇帝征召的命令。管寧曾寫辭征命上疏，表達(dá)了不愿入朝為官的意愿。B . 耆艾：古以六十歲為耆，五十歲為艾，亦指尊長(zhǎng)、師長(zhǎng)。文中泛指老年人。C . 博士：有博今通古、古代學(xué)官、對(duì)某類人的尊稱的含義。文中指古代學(xué)官。D . 三國(guó)志：二十四史之一，西晉史學(xué)家陳壽著，分為“魏書”、“蜀書”、“吳書”，是國(guó)別體史書。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 管寧十六歲時(shí)父親去世，他的表兄弟們同情他孤獨(dú)貧困的處境，送給他治喪的費(fèi)用，但他沒有接受，而是根據(jù)自己的財(cái)力為父親辦喪事。B . 自從管寧東渡，公孫度、公孫康、公孫恭等人前前后后給了他很多的資助饋贈(zèng)，管寧都接受后收藏起來，西渡之后，全都封好退還給了公孫氏。C . 太祖任司空后，任命管寧為太中大夫，公孫度的兒子公孫康截留了任命書，管寧堅(jiān)決辭讓沒有接受。D . 皇帝曾經(jīng)下詔書詢問青州刺史程喜，管寧不愿做官是守節(jié)自高還是因?yàn)槔喜∷ト?，程喜認(rèn)為管寧不是故意矯情以顯示自己的高尚。（4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 中國(guó)少安，客人皆還，唯寧晏然若將終焉。每省曾子、王駿之言，意常嘉之，豈自遭之而違本心哉?四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2020運(yùn)城模擬) 閱讀下面這首宋詞，完成問題。 賀新郎劉過彈鋏西來路。記匆匆、經(jīng)行十日，幾番風(fēng)雨。夢(mèng)里尋秋秋不見，秋在平蕪遠(yuǎn)樹。想雁信落、家山何處?萬里西風(fēng)吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業(yè)無憑據(jù)。記當(dāng)年、擊筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光芒三尺劍，時(shí)解挑燈夜語。更忍對(duì)，燈花彈淚?喚起杜陵風(fēng)月手，寫江東、渭北相思句。歌此恨，慰羈旅。注戰(zhàn)國(guó)策記載，馮諼懷才不遇，牢騷滿腹，曾靠在柱子上彈鋏唱道：“長(zhǎng)鋏歸來乎，食無魚?！保?） 下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 本詞上片開頭三句寫“西來”途中的情景，“幾番風(fēng)雨”既指自然界的風(fēng)雨相加，也暗含 詞人羈旅漂泊的艱辛。B . 詞人希望鴻雁作使傳遞書信，可是家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，音信全無，更令人生出韶華已