《葉公好龍》ppt課件

葉公好龍,北師大版五年級語文多媒體課件,葉公好龍,同學們，你們能說出有關“龍”的成語嗎？,說一說,今天，我們就來學習一篇和龍有關的寓言故事。,龍爭虎斗,龍吟虎嘯,龍飛鳳舞,葉公好龍,葉公好龍,（漢）新序,葉公好龍,同學們看了課題之后，有什么問題想提呢？,“葉公”是誰？,“好”是什么意思？應讀第幾聲？,“葉公”和“龍”之間發(fā)生了什么故事？,葉公好龍,學習目標,1、正確、流利地朗讀課文。2、認字1個，寫字3個，積累成語“葉公好龍”。3、一邊讀一邊對照譯文，了解故事的整體意思。4、繼續(xù)了解古今漢語詞義和表達上的不同，弄懂寓言的寓意，并用自己的話表達出來。,葉公好龍,比認字詞(第一次先學后教),自學指導一：1、自由讀課文（原文），讀準字音，讀通句子。2、對照生字條讀課文，認字詞。,葉公好龍,當堂訓練一,一、用“”劃去不正確的讀音。,葉公好龍（ho）（ho）鑿（zo）（zu）以寫龍窺頭于牖（f）（yu）棄而還（hi）（hun）（xun）走,二、查字典填空。1、“牖”字，按音序查字法，應先查音序-;按部首查字法應先查-部，再查-畫。這個字在字典中的解釋是-。2、“窺”字的音序是-，部首是-，除部首外還有-畫。這個字在文中的解釋是-。,Y,片,11,窗戶,k,穴,8,暗中查看,葉公好龍,比讀書(第二次先學后教),自學指導二：1、自由讀課文（原文），讀正確、讀流利。2、再讀課文，語速要慢，注意停頓得當。,葉公好龍,當堂訓練二,葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，無色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。,葉公好龍,葉公好龍,比說話（第三次先學后教）,自學指導三：1、用自己的話講講這則寓言故事。2、對照譯文讀課文，逐句理解。,葉公好龍,有些字的字義，古代與現代有很大不同，你能找出有哪些字嗎？,我的發(fā)現,當堂訓練三,“五色”原指臉上青、黃、赤、白、黑五種顏色，這里指臉色青一陣、白一陣，變化不定，非常恐懼的神態(tài)。,葉公好龍,1、葉公好龍2、窺頭于牖，施尾于堂3、葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。4、是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。,把下列幾句文言文試著翻譯成現代文。,葉公非常喜歡龍,龍頭從窗戶探進來，龍尾拖在廳堂外。,葉公一見，轉身就跑，嚇得魂不附體，臉色都變了。,由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。,葉公好龍,請同學們小組合作學習解決以下問題：,（1）哪些語句寫葉公好龍？,（2）哪些語句寫葉公見到龍的表現？,（3）哪些語句寫對葉公好龍的評價。,葉公好龍,再讀課文，用自己的話說一說，這則寓言寫了一個什么故事？,葉公子高非常喜歡龍，家里用的東西上畫著龍，屋子內外也都刻著龍。天上的真龍聽說了，就從天上下來看望他，結果把葉公嚇得魂不附體。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，而是喜歡似龍非龍的東西。,葉公好龍,我們現在已經理解了整篇古文的意思，現在再請幾個同學一起把古文讀一遍。,我來讀,葉公好龍,你覺得葉公是一個怎樣的人？,葉公是一個表里不如一、言行不一致，弄虛作假的人。,你喜歡葉公嗎？為什么？,葉公好龍,想一想:生活中有沒有類似葉公這樣的人？你想對葉公說點什么？展開想象：真龍回到天上以后，會怎樣想？葉公回家之后又會怎樣做?,我們大家都來說。,葉公好龍,同學們，我們今天不僅學會了古文，還掌握了學古文的方法。相信以你們的聰明，在今后的生活和學習中，你們都能做一個表里如一、言行一致，實事求是的人。,小結,葉公好龍,演一演、背一背,下面我們請同學上臺來演一演這則寓言?？梢韵扔矛F代話演，再用古文演。,請同學們試著背一