高三化學(xué)教研組工作計劃5篇

高三化學(xué)教研組五項工作計劃教學(xué)和研究小組是研究學(xué)校教學(xué)問題的組織，比教學(xué)和研究部門小。教研組的全稱是教研組，是學(xué)校和教師的研發(fā)機構(gòu)之一。它不僅是教師提高專業(yè)能力的重要階段，也是教師形成專業(yè)歸屬感和學(xué)科崇拜的發(fā)源地。以下是高三化學(xué)教研組工作計劃的五篇樣本文章，歡迎參考。高三化學(xué)教研組五大工作計劃(一)指導(dǎo)思想：根據(jù)武進區(qū)教研組工作計劃和常州市教研組對化學(xué)的意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃將繼續(xù)以“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞解決課程實施中的實際問題開展有效的教學(xué)和研究活動，努力做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)和群眾討論并舉，在各方面、各點都取得進展。這批教師應(yīng)以課程改革為重點，以課題研究為導(dǎo)向，加強理論學(xué)習(xí)，用新課程理念改進教學(xué)方法，尤其要做更多的具體工作，為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在開展教學(xué)和研究活動中，該群體的教師努力做到高效、務(wù)實，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。主要工作：1.繼續(xù)做好初高中新課程的實施工作，加強對教材、教學(xué)方法和課堂教學(xué)的研究，進一步探索、完善和推廣課堂教學(xué)成功的典型經(jīng)驗，進一步拓寬課堂改革和課程改革的思路，加強課堂改革和教學(xué)改革的措施和力度。2.組織高中化學(xué)教師學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)高中化學(xué)課程標準，盡早熟悉將要使用的新的選修教材，為高中化學(xué)選修教材的使用做好準備，積極開展高中新課程活動。3.加強初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和科研工作，盡早制定本學(xué)期詳細的復(fù)習(xí)計劃。每個畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作都努力開展提高效率、強調(diào)策略、幫助學(xué)生建立自信體系、減輕學(xué)生過重負擔(dān)等方面的研究活動。4.加強課題研究，繼續(xù)做好化學(xué)研究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和校本開發(fā)工作。5.加強每個備課小組的集體備課努力，使集體備課高效、實用。6.組織初高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。時間表：二月：學(xué)習(xí)新課程理論，提供新課程研究課程，并在張旭輝為教師開設(shè)課程。三月：高三教師后模式研討會，初三化學(xué)競賽報名，朱國英教師公開課。四月：初中化學(xué)復(fù)習(xí)討論活動，初中化學(xué)競賽，王老師公開課。五月：高中化學(xué)競賽報名及預(yù)賽、新課程研討會活動、高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽(校級)、師科維老師公開課。六月：歡迎各種考試，總結(jié)教研組的工作。高三化學(xué)教研組五大工作計劃(二)結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展理念，我們集團本學(xué)期的工作計劃如下：一、加強風(fēng)力發(fā)電機組建設(shè)：化學(xué)系有團結(jié)、合作和進步的良好傳統(tǒng)，這也是我們引以為豪的氛圍。但是，我們在教學(xué)研究、論文發(fā)表和爭取更高水平上還需要上一層樓，所以這學(xué)期我們在這方面做了以下計劃：1.每位教師都要求自己具備高尚的人格標準和職業(yè)道德2.每半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請高級教師進行評論。3.讓青年教師積極參加學(xué)校和市級的各種教學(xué)競賽，以積極的態(tài)度和熱情自覺鍛煉自己。4、繼續(xù)發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的作用，由老師來做好正常教學(xué)。三、提高教研活動和備課小組活動的質(zhì)量：1.這學(xué)期教學(xué)和研究活動將每兩周舉行一次。我們應(yīng)該優(yōu)先考慮上課、聽課、評課和討論如何提高課堂教學(xué)效率。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。2.組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程標準，從思想層面了解新課程對每位教師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以便更好更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。3.各備課小組每周組織一次活動，加強集體備課，積極發(fā)揮集體力量和智慧，統(tǒng)一課表，統(tǒng)一教學(xué)深度和廣度，統(tǒng)一教材和試卷，同時掌握試題難度，使每次考試都能達到有效目標。四、做好日常教學(xué)工作，迎接各種大考驗：1.關(guān)注高三和教學(xué)工作。整個團隊將共同努力，提出高考的想法和方法，努力贏得這場戰(zhàn)斗。2.狠抓高中一年級教學(xué)工作，落實補差提高質(zhì)量工作。3.抓好高二教學(xué)工作，開始彌補差距，提高質(zhì)量，進入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定有效。高三化學(xué)教研組五大工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想：在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，素質(zhì)教育和課程改革的精神將得到全面貫徹。在學(xué)校和高中指導(dǎo)辦公室的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為了培養(yǎng)適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的人才，面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動該群體教師的積極性，探索一種具有該群體成功經(jīng)驗的良好教學(xué)模式。二。工作目標：1.每周集體準備一次，團隊成員出勤率達到100%。2.做好集體備課工作。3.加強化學(xué)實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。4.加強對關(guān)鍵問題和內(nèi)容的溝通和研究。5.搞好師資培訓(xùn)。試著談?wù)撘粋€公立學(xué)校的班級。6.每個隊員都采用新的教學(xué)模式。7.加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有針對性。8.平行課有統(tǒng)一的進度、重點和試題。9.進一步提高電化教學(xué)的應(yīng)用率，為教育教學(xué)服務(wù)。10.加強教育教學(xué)理論研究，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。三。具體措施1.將考點分解到每個班級，將知識復(fù)習(xí)與話題歸納相結(jié)合，在復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)挾群涂v向深度；2.加強實例、練習(xí)和試題的針對性篩選，特別注意關(guān)鍵知識的落實；3.引導(dǎo)全體學(xué)生探索化學(xué)復(fù)習(xí)方法，關(guān)注聽力效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓(xùn)練和技能訓(xùn)練；初中學(xué)生密切跟隨老師，完成課堂和家庭作業(yè)。基礎(chǔ)知識差的學(xué)生利用業(yè)余時間集體回答問題和給予指導(dǎo)，并努力落實最基本的知識。5.認真分析定期考試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和輔導(dǎo)的培訓(xùn)內(nèi)容、范圍和方法；6繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考變化方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)的要求，加強教學(xué)集體研究，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷提升化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。堅持充分發(fā)揮備課小組的作用。加強對青年教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師展示才華提供機會和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長自己的才能，盡快成為強大的、真正的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這一中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制定切實可行的改進措施和實施方案，確保我?；瘜W(xué)教學(xué)效果。二、教學(xué)和科研措施1.注意充分發(fā)揮教學(xué)科研團隊的職能，加強團隊精神建設(shè)：化工集團有團結(jié)、合作和進步的良好傳統(tǒng)，這也是我們引以為豪的氛圍。加強教研組日常管理，充分利用教研組會議時間，組織教研組教師認真學(xué)習(xí)課程改革、教育教學(xué)理論、課程標準、道德規(guī)范等相關(guān)文件，調(diào)動教師在教學(xué)中的積極性和創(chuàng)造性，相互幫助，形成良好的教學(xué)科研氛圍和教學(xué)科研水平，進一步提高教師的教學(xué)科研能力，追求各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高水平。教學(xué)研究組是開展教學(xué)研究活動的主體。它緊緊依靠教研室全體化學(xué)教師，使教學(xué)科研活動經(jīng)常化、制度化，增強團隊精神和合作意識。提高“小組學(xué)習(xí)”的有效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)的改進點。2.強化備考小組的核心作用每個備課小組是學(xué)校教學(xué)和研究活動的基本單位。備課組的教師有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象。因此，每個備課小組必須認真做好小組內(nèi)的活動。充分發(fā)揮備課團隊的集體智慧，持續(xù)開展教學(xué)，提高教學(xué)效果。備課組長應(yīng)定期主持并認真開展集體備課活動，認真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，在教學(xué)和科研活動中分層次、分時代開展多種形式的宣講活動，進一步理解課程改革理念和課程標準要求，明確課堂教學(xué)的改進重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進度計劃并付諸實施，加強教師專業(yè)教育教學(xué)常規(guī)的推廣，加強各年級備課小組之間的交流和討論。每個備課小組的活動都要規(guī)范，做到“四定”(時間、地點、內(nèi)容和主要講課)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一重點和難點)。備課組長應(yīng)積極配合年級組長，妥善處理好本年級的化學(xué)教學(xué)，充分利用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教學(xué)和科研的有力手段，確保學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定期召開認真、有目的的備課小組會議，充分發(fā)揮全體教師的聰明才智和潛能，認真研究和設(shè)計每一堂課，推進bes為了使年輕教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式的學(xué)習(xí)活動來培訓(xùn)年輕教師。主要活動：(1)舉辦骨干教師講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會。(2)督促和指導(dǎo)青年教師編寫教材。(3)指導(dǎo)年輕教師參加單元測試。6.做好大型考試的命題、考試和質(zhì)量分析工作。各學(xué)科組認真組織教師開展命題和考試工作，每次大規(guī)?？荚嚭筇峤粏栴}分析，并將問題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。第三，教學(xué)和研究目標1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)以“建設(shè)高效課堂”為中心，以“學(xué)習(xí)決定教學(xué)，師生互動，教學(xué)互補”為課堂改革的主題，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略等方面實現(xiàn)了真正的突破。重視考試信息和策略的學(xué)習(xí)，做好試題和學(xué)習(xí)情況的分析。2.為了提高教育教學(xué)能力，“六個一”每個人每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期做一次教材分析講座，讀一篇教育專著，上一節(jié)教學(xué)研究課，改造一個落后的學(xué)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。3.實行聽課評課制度。這學(xué)期每位老師至少要聽10節(jié)課，并及時交換意見。每位教師都以教學(xué)反思的形式回顧自己的課堂教學(xué)。在小組里聽老師的課，在班級里聽老師的課。充分利用附近的優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開班和評估工作，提高課件設(shè)計能力。通過畢業(yè)典禮，所有教師都將有機會學(xué)習(xí)，畢業(yè)典禮和出勤率教師的專業(yè)水平都將得到提高。4.每個備課小組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題進行“適應(yīng)性、典型性和高效性”，使訓(xùn)練練習(xí)以學(xué)校為基礎(chǔ)。認真落實“備課慎言、考試慎行、多答多助”的課堂教學(xué)改革要求，要求課堂單元時間質(zhì)量。5.備課組長應(yīng)定期檢查小組教師的教學(xué)進度、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，以及教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標、重點、難點、反思和作業(yè)反饋)是否按照教學(xué)常規(guī)完成。備課負責(zé)人應(yīng)確定每次教學(xué)和研究活動的地點和時間，教學(xué)和研究活動應(yīng)有詳細的計劃(主題、演講者和內(nèi)容安排)和詳細的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析。6.注重科研，搞好科研，增強教師的科研意識，以科研促教學(xué)。四.主要工作九月：每個備課小組都制定了良好的學(xué)期教學(xué)計劃、競賽訓(xùn)練計劃等。在師徒之間，新老教師互相傾聽，每個年級的備課小組活動通常每周都進行。開展研究和指導(dǎo)會議，總結(jié)去年的成功和失敗，提出本學(xué)期的目標。組織一些學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。10月：每個備課小組將為考試準備試題，并在考試后及時進行分析和總結(jié)。開展三個班級活動。11月：每個備課小組將準備期中考試試題，并對期中教學(xué)進行總結(jié)，總結(jié)出期中教學(xué)的成功、失敗、得失。在此基礎(chǔ)上，對以后的教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，以保證期末考試取得好成績。12月：統(tǒng)計每個備課小組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、日常練習(xí)和單元測試、研究，并努力尋找最佳結(jié)果和最低負擔(dān)的組合。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，以指導(dǎo)性的方式規(guī)定每個備課小組的作業(yè)量，以減少作業(yè)量2