--鎮(zhèn)二○一○年人武工作意見

1/4鎮(zhèn)二一年人武工作意見2016年，是在新的起點上推進全鎮(zhèn)國防后備力量深入發(fā)展的重要之年。總的指導思想是全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實胡主席關(guān)于新形勢下國防和軍隊建設重要論述，大力加強思想政治建設，鞏固深化軍事斗爭準備，突出抓好履行核心使命任務能力建設、基層建設、安全穩(wěn)定工作和黨的建設，確保在任何時候任何情況下堅決聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮，確保人武系統(tǒng)和民兵預備役高度安全穩(wěn)定，確保各項任務圓滿完成。一、注重民兵教育，加強思想政治建設繼續(xù)堅持深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、江澤民國防和軍隊建設思想以及胡主席一系列重要論述，突出抓好科學發(fā)展觀學習，緊扣“保持共產(chǎn)黨員先進性，建設社會主義新農(nóng)村”這一主題，切實抓好民兵的政治教育。并根據(jù)實際，有針對性地抓好以下三個方面的教育一是抓好民兵政治教育，重點突出學習貫徹落實十七大、十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀；二是抓好全民國防教育，抓好我軍歷史使命的主題教育和2/4堅定理想信念、樹立正確人生觀為核心的基本教育，重點突出以少年軍校為陣地開展國防教育；三是抓好兵役法規(guī)宣傳教育，重點突出宣傳兵役法、江蘇省征兵工作條例。確保民兵政治教育全年不少于16課時，受教育面不低于90，通過學習教育活動，提高民兵的政治素質(zhì)，提高全民的國防意識，推進民兵的政治思想建設和國防后備力量建設。二、注重民兵訓練，提升整體軍事素質(zhì)根據(jù)市政府和市人武部有關(guān)文件精神，認真落實軍事訓練與考核大綱，按照軍分區(qū)軍事斗爭準備的具體任務指標，努力提升作戰(zhàn)準備的能力和水平。擬定從4月份開始，分批到揚州、高郵集中訓練。鎮(zhèn)人武部將根據(jù)上級下達的訓練任務及時分解到各村，并積極籌措訓練資金。各村接到訓練任務后，要盡快落實好參訓人員，不打折扣，保質(zhì)保量完成民兵軍事訓練任務，確保一有任務拉得出、打得響、起作用，進一步提高民兵的軍事素質(zhì)，同時按照上級學生軍訓規(guī)劃，積極指導、幫助學校開展學生軍訓工作。三、注重組織建設，提高基層武裝水平一是切實加強鎮(zhèn)人武部建設，深入研究新的體制編制下人武部的工作內(nèi)容、制度、方法和干部配備、訓練等問題，理清思路，規(guī)范程序，探索精干高效的工作運行機3/4制。二是做好民兵整頓工作，根據(jù)上級精神，今年民兵整組時間調(diào)整到第一季度進行。今年的民兵整組工作要緊扣人員在位率這個重點，做到優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理編組，配強干部，完善制度，活動正常，堅持黨管武裝，加強基層民兵組織建設，鞏固民兵工作調(diào)整改革成果，真正做到民兵工作“三落實”。三是要完善好基層規(guī)范化建設，把這項工作作為鎮(zhèn)村兩級人武工作的重點來抓，不但要抓好硬件建設，還要抓好軟件建設，本著缺什么補什么的原則，繼續(xù)抓好完善提高，做到硬件過硬，軟件不軟。通過努力，要推進全鎮(zhèn)基層規(guī)范化建設實現(xiàn)新跨越，力爭跨入全市先進行列。四、注重職能強化，保證各項任務完成在新的一年里，要充分發(fā)揮人武部門的職能作用，當好參謀。2016年，對兵役工作將實施早行動、早落實的要求，為了保質(zhì)保量完成今年兵役工作各項任務，著重抓好以下四項工作1提前搞好兵役登記工作按照兵役法規(guī)定，每年12月31日以前滿十八歲的男性公民，都應當在當年8月30日以前做好兵役登記核查工作。按照市人武部的要求，我鎮(zhèn)將在3月底前完成年度兵役登記普查工作，8月份，對兵役登記情況進行核查，4/4摸清核準適齡青年底數(shù)。為確保高標準、高質(zhì)量完成年度征兵工作任務，鎮(zhèn)人武部利用春節(jié)前后乘有關(guān)人員在家過節(jié)之機對他們進行走訪了解，對高中畢業(yè)以上文化程度青年進行調(diào)查摸底全面登記、核對，在此基礎(chǔ)上，確定好預征對象，為今年征兵工作做好準備。2按時按質(zhì)完成今年征兵工作任務按照兵役法的要求和高郵市征兵工作實施辦法以及鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，超前做好征兵工作準備，落實好預征對象，嚴格執(zhí)行征兵政策，服從征兵命令，把好新兵質(zhì)量關(guān)，把文化水平高、身體素質(zhì)強、現(xiàn)實表現(xiàn)好的青年送到部隊去，為軍隊選送優(yōu)質(zhì)兵員，努力完成征兵工作的各項指標。黨團員比例、高中生比例