詩歌朗誦會方案 _第1頁
詩歌朗誦會方案 _第2頁
詩歌朗誦會方案 _第3頁
詩歌朗誦會方案 _第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/4詩歌朗誦會方案活動目的1,通過詩歌朗誦會對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人2,配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境活動要求1,以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會3各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé)4朗誦要求1所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上2運用普通話,聲音洪亮3語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng)4表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然5服裝統(tǒng)一6時間根據(jù)所選內(nèi)容在510分鐘以內(nèi)5內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化2/46,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部活動地點學(xué)校操場四,獎項設(shè)置以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎二名,二等獎名低段組設(shè)一等獎1名活動時間XX年9月28日230分活動程序一,主持人宣布活動開始二,全體起立,唱國歌三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話四,學(xué)生代表致國慶祝辭五,主持人宣布詩歌朗誦開始1,詩歌朗誦朗誦者2,詩歌朗誦朗誦者3,學(xué)前大班4,詩歌朗誦朗誦者5,詩歌朗誦朗誦者6,詩歌朗誦朗誦者8,詩歌朗誦朗誦者六,主持人宣布活動比賽結(jié)果七,頒獎八,比賽結(jié)束3/4一,活動目的為強化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗愛的真諦二,活動時間準(zhǔn)備階段5月1日5月7日節(jié)目申報5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部比賽時間5月8日下午225415三,活動地點火星二小大禮堂四,活動內(nèi)容以感恩祖國為主題五,活動形式各班以班級為單位,可以為幾個人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加六,比賽順序按從第到高年級的順序進行七,比賽要求1,朗誦內(nèi)容切合主題2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧3,參賽成員著裝整齊4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可八,評委何潔哲樊秋玉吳征胡蓉芳許經(jīng)躍管薇劉莉劉晴九,評分標(biāo)準(zhǔn)總分為100分4/4序號內(nèi)容切合20分精神面貌15分著裝15分形式10分朗誦技巧30分十,活動評獎特等獎一個一等獎三個二等獎9個十一,注意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論