幼兒保育工作計劃

1/10幼兒保育工作計劃新的學期，新的開始，如何制定新的幼兒園保育工作計劃呢下面是小編收集整理關(guān)于幼兒保育工作計劃的資料，希望大家喜歡。幼兒保育工作計劃篇一一、情況分析通過在中班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。二、指導(dǎo)思想根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。三、本學期主要工作任務(wù)以及實施措施合理安排日常教育教學活動，具體措施如下1定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務(wù)計劃。2/102創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展。3根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。4教師在活動實施前做好充分的教學準備教具，活動材料，經(jīng)驗知識的準備鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展。具體措施如下1在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。2每天堅持做操，能跟上音樂。3注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下1根據(jù)本班情況，制定合理的，科學的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3積極配合幼兒園開展各項工作。3/10做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下1開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況。3每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實用性。以上是我班新學期的保教計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善。工作安排如下九月份1認真做好家訪工作2完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3常規(guī)訓(xùn)練十月份1幼兒韻律操評比2區(qū)域環(huán)境，主題墻評比3開展愛國主義教育主題活動十一月份1進行自制玩具比賽2全園開展家長半日開放活動3全園開展室內(nèi)運動會十二月份1教師自制課件評比2教師讀書筆記，讀書心得展示評比一月份1做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估2教師工作考核3做好學期結(jié)束4教師做好年終總結(jié)幼兒保育工作計劃篇二4/10時間匆匆，我們又引來了新的一個學期。本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作計劃。一、班級情況分析本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學期的有目的有計劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習興趣并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。二、保育工作1、重點抓好養(yǎng)成習慣5/10一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法幼兒學會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識1知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。2知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。3知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識1不玩危險游戲，不去危險地方。2懂得交通安全。3會處理可能遇到的簡單危險。4有自我保護的意識。6/105、生活衛(wèi)生習慣及生活能力1正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。2進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。3安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。4保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。5保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三教育工作一各領(lǐng)域的教育目標語言1繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。2激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。3繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。藝術(shù)7/101通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。2通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。4引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。6幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?？茖W1激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。2觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。3能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照8/10要求檢查自己的活動。4能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。5幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。8保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。2培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。3繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑能走跑交替能變化身體姿勢或跨越低障礙物走能繞過9/10障礙物跑。5能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會1關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。2了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。4了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二具體措施結(jié)合幼兒的年齡特點和綱要精神，制定合理的課程安排，通過日常的教學活動、交流、觀察和游戲等不同形式，來促進幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展。四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本領(lǐng)。本學期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。五家長工作方面10/101、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家