中學(xué)校長(zhǎng)近三年工作述職報(bào)告

假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/9中學(xué)校長(zhǎng)近三年工作述職報(bào)告一、履行職責(zé)情況（一）教育教學(xué)治理1、全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，緊緊圍繞教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。近三年來(lái)，學(xué)校制定了辦學(xué)章程，提出了“以德為先，以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，確定了“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的育人目標(biāo)。明確了以“求實(shí)、創(chuàng)新、和諧”為校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，以“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，以“樂(lè)于奉獻(xiàn)，敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)”為教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校第一、第二個(gè)五年規(guī)劃和南廣中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案，按照依法治校，民主建校，求實(shí)立校，科研興校的治理思想，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。2、建立健全學(xué)校治理制度近三年來(lái)，我們建立了學(xué)校的黨政工聯(lián)席會(huì)會(huì)議制度、校務(wù)公開(kāi)制度和三重一大議事制度，確保了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性、增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，促進(jìn)了教職工積極參與學(xué)校治理建設(shè)；學(xué)校建立健全了南假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/9廣中學(xué)大宗物品采購(gòu)制度和維修工程決定制度，加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)經(jīng)治理；建立健全了教學(xué)工作月過(guò)程治理考核細(xì)則、德育工作月過(guò)程治理考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則等，加強(qiáng)了學(xué)校過(guò)程治理考核工作；建立健全了活工資分配方案、期末質(zhì)量考核方案、班主任考核方案、鞏固率考核方案、中層干部競(jìng)聘考核方案、全員聘任方案，有效地刺激了廣大教職工的工作積極性，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，增強(qiáng)了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)；建立健全了年度考核方案、中高級(jí)職稱評(píng)定方案、0508年質(zhì)量考核積分核算及運(yùn)用方案等，對(duì)教師的教育教學(xué)工作做出較客觀、公正、合理的評(píng)價(jià)，并與評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉職掛鉤，促進(jìn)了教師的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了教師的工作積極性，也為07年順利實(shí)施低職高聘、高職低聘拉開(kāi)了序幕。制度、方案的建立健全，有力地推進(jìn)了學(xué)校的民主建設(shè)，也增強(qiáng)了我們依法治校、依法執(zhí)教的本領(lǐng)，刺激了教職工的工作積極性，增強(qiáng)了教職工的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分地發(fā)揮教育人力資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、以抓養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。一是成立了校長(zhǎng)、黨支部成員、德育主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，二是圍繞中學(xué)生日常行為規(guī)范，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/9實(shí)施中學(xué)生操行評(píng)分細(xì)則，成立禮儀隊(duì)，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，校園文明廣播，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。三是以弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校堅(jiān)持每年三月文明禮貌宣傳月活動(dòng)，四月舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，五四表彰優(yōu)秀團(tuán)員，新團(tuán)員宣誓，918革命歌曲大比拼，慶國(guó)慶文藝匯演，紀(jì)念一二九演講比賽等大型活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。四是抓好各年級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)，初一年級(jí)以“我的理想”為主題，初二年級(jí)以“如何看待和處理早戀現(xiàn)象”為主題，初三以“我為自己揚(yáng)帆起航”為主題，開(kāi)展一系列班會(huì)課，幫助學(xué)生樹(shù)立明正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生正確應(yīng)對(duì)青春期的變化，鼓勵(lì)學(xué)生為自己的人生追求揚(yáng)起風(fēng)帆。五是堅(jiān)持每周的升旗儀式和國(guó)旗下的演講。六是構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)會(huì)議，定期培訓(xùn)，共同教育未成年人。七是堅(jiān)持每期舉行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教育學(xué)生知法守法。八是利用晨曦刊物、小太陽(yáng)廣播站、黑板報(bào)和宣傳貯窗，加大先進(jìn)事跡的宣傳，起到榜樣示范作用。這一系列活動(dòng)的堅(jiān)持開(kāi)展，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和身心素質(zhì)的提高，也教育了學(xué)生怎樣做人，怎樣面對(duì)生活，有效假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/9地推進(jìn)了“求實(shí)，創(chuàng)新，和諧”的校風(fēng)建設(shè)。4、強(qiáng)化過(guò)程治理，重視終結(jié)性評(píng)價(jià)，營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)，確保了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。一是完善考核評(píng)價(jià)體系。剛主持學(xué)校工作時(shí)，面對(duì)學(xué)校教師質(zhì)量意識(shí)淡薄，教學(xué)秩序不夠規(guī)范，學(xué)生人數(shù)少，人平總分差，學(xué)生升入國(guó)重人數(shù)近乎為零，學(xué)生流失嚴(yán)重等諸多困難和問(wèn)題，我校開(kāi)展了深入的調(diào)查研究，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確立了“規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化過(guò)程治理，突出終結(jié)性評(píng)價(jià)”的工作思路，既而逐步出臺(tái)了強(qiáng)有力的教學(xué)工作月過(guò)程治理考核細(xì)則、德育工作月過(guò)程考核細(xì)則、期末質(zhì)量考核方案、鞏固率考核方案、初三治理方案，同時(shí)，擬定了活工資分配方案、期末質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案、非凡貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)方案、初三獎(jiǎng)勵(lì)方案等，又在此基礎(chǔ)上完善了全員聘任方案、中、高級(jí)聘任方案、年度考核方案、質(zhì)量考核積分及運(yùn)用方案，將質(zhì)量與評(píng)優(yōu)選先、評(píng)聘、晉級(jí)晉職掛鉤，增強(qiáng)教職工的質(zhì)量意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，規(guī)范了教學(xué)秩序。二是在“求實(shí)立?！敝卫砝砟畹幕A(chǔ)上我們實(shí)施了“教學(xué)治理四中心”的原則，即“學(xué)校要以教學(xué)為中心，課改要以學(xué)生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質(zhì)量為中心”。并緊緊圍繞這四個(gè)中心抓好教學(xué)治理工作的檢查落實(shí)，如教學(xué)常規(guī)，教學(xué)六認(rèn)真情況，課堂教學(xué)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/9情況，指導(dǎo)后進(jìn)生情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況等。三是舉行全校性的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。近三年來(lái)，我校堅(jiān)持舉行英語(yǔ)朗讀比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，葉脈書(shū)簽制作比賽，“雞蛋碰石頭”比賽，作文大賽，同時(shí)學(xué)校還組織了學(xué)習(xí)方法大討論，閱讀方法介紹，寫作能力指導(dǎo)等系列活動(dòng)，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，有效地促進(jìn)了我?！皹?lè)學(xué)，勤學(xué)，會(huì)學(xué)”良好學(xué)風(fēng)的形成。為我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)定提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、加強(qiáng)安全工作，為學(xué)校教育教學(xué)的正常實(shí)施提供保障。一是花大力氣整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身安全，還學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)南廣周邊閑雜人員、吸毒人員長(zhǎng)期搶學(xué)生的錢物，毆打?qū)W生，脅迫學(xué)生，致使相當(dāng)一部分學(xué)生不敢上學(xué)，家長(zhǎng)不放心子女在南廣讀書(shū)的狀況，及時(shí)聯(lián)系協(xié)調(diào)派出所出警，并多渠道溝通與閑雜人員的關(guān)系，教會(huì)學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，自覺(jué)抵制不法分子，保護(hù)自己安全，徹底整治了校園周邊環(huán)境，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全。二是按局安全工作考核細(xì)則，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展安全檢查，召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全的方方面面加強(qiáng)治理，至今，學(xué)校無(wú)一例假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/9重大安全事故，為教育教學(xué)治理工作的順利開(kāi)展提供了保障。（二）班子隊(duì)伍建設(shè)情況1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況我校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的整體要求是做到一觀（在大局觀），二意識(shí)（服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)），三講（講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講原則），四會(huì)（會(huì)想，會(huì)說(shuō)，會(huì)寫，會(huì)干）。對(duì)班子建設(shè)的具體做法是一、學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)參加局黨委中心組學(xué)習(xí)，組織學(xué)校班子成員參加政治學(xué)習(xí)。班子成員參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。二、培訓(xùn)。校級(jí)干部參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，部門負(fù)責(zé)人參加進(jìn)修校組織的部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。三、總結(jié)反思。堅(jiān)持每月收集教職工意見(jiàn)，每期組織一次答教職工問(wèn)的方式，幫助班子總結(jié)自己工作中存在的不足，以及時(shí)改正。四、班子民主生活會(huì)。堅(jiān)持每期過(guò)一次班子民主生活會(huì)，對(duì)照檢查不足，擬定整改措施，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。通過(guò)近幾年的班子建設(shè)，收到的效果是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，在群眾中享有較高威望；班子成員表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，勤政廉潔，作風(fēng)務(wù)實(shí)，秉公辦事，大局觀強(qiáng)，政策理論水平、治理水平明顯增強(qiáng)，班子成員始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，任主要學(xué)科教學(xué)，成績(jī)均居前列；班子成員中已有4位同志獲取了大學(xué)本科學(xué)歷，在各級(jí)各類刊物上發(fā)表近二十篇關(guān)于教育教學(xué)治理和教學(xué)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/9經(jīng)驗(yàn)文章。2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)提高明顯。堅(jiān)持兩手抓，一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，打造教育教學(xué)的行家里手，積極推進(jìn)我?！皹?lè)于奉獻(xiàn)，敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)”的教風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)方面我們結(jié)合學(xué)校行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)，撰寫師德經(jīng)驗(yàn)文章，開(kāi)展師德經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)選最受學(xué)生歡迎教師，評(píng)定學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)，我們?cè)趯?duì)教師的評(píng)價(jià)中逐漸引入學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高方面，我校高度重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展好教研工作，努力推進(jìn)科研工作，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一是選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，近三年來(lái)，我校已選派教師參加區(qū)外培訓(xùn)20余人次。二是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和所教學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)我校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)比例不合理的狀況，鼓勵(lì)改專業(yè)任教教師參加專業(yè)進(jìn)修，目前已有5人參加改專業(yè)進(jìn)修。三是充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進(jìn)“幫帶”活動(dòng)。四是廣泛開(kāi)展青年教師賽課比賽，學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大比拼，多媒體教學(xué)比賽等競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)老師提高自身素質(zhì)，并為他們提供展示能力的平臺(tái)。五是分期分批帶領(lǐng)教師向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)展好假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/9校際交流。六是堅(jiān)持讓教師課后總結(jié)，寫好教學(xué)反思。七是緊緊圍繞“質(zhì)量，課堂，效率”開(kāi)展學(xué)校教研工作，努力推進(jìn)科研工作。學(xué)校教研工作緊緊圍繞課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，集體研讀教材，集體備課，提高課堂效率去扎實(shí)開(kāi)展?？蒲泄ぷ鞣矫妫倚４_立了“雙平均分法在分層教學(xué)中的作用”、“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)”、“五環(huán)教學(xué)法”三個(gè)實(shí)驗(yàn)研究課題，有助于幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)方式，提高課堂效率，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。近幾年的努力，我校教師素質(zhì)明顯提高，參加各級(jí)賽課比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)明顯增加，教師學(xué)歷100達(dá)到?？茖W(xué)歷，28達(dá)到本科學(xué)歷，教師奉獻(xiàn)意識(shí)增強(qiáng)，教風(fēng)良好。（三）財(cái)經(jīng)治理情況堅(jiān)持勤儉節(jié)約辦好學(xué)校的原則，學(xué)校制定了南廣中學(xué)財(cái)經(jīng)治理制度、大宗物品的采購(gòu)制度、維修工程決定制度等制度，嚴(yán)厲學(xué)校財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行收支兩條線，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。近幾年，通過(guò)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，克服資金短缺，不斷添置學(xué)校教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。經(jīng)過(guò)努力，我們拆除了下操場(chǎng)邊240的危房，新砌?？玻瑢⑵淦秸麨椴賵?chǎng)，增加了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地；