申報表-基于zigbee的無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元的設(shè)計_第1頁
申報表-基于zigbee的無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元的設(shè)計_第2頁
申報表-基于zigbee的無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元的設(shè)計_第3頁
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附件1畢業(yè)設(shè)計(論文)題目申報表電子系電子信息專業(yè)申報人職稱講師申報時間2008年11月11日題目名稱基于ZIGBEE無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元設(shè)計難度中題目來源科研項目生產(chǎn)實踐教學(xué)實踐其它題目類型實際應(yīng)用理論研究軟件工程類硬件設(shè)計所需學(xué)生人數(shù)2分工情況1、基于ZIGBEE無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元硬件設(shè)計(1人)2、基于ZIGBEE無線溫濕度數(shù)據(jù)采集單元軟件設(shè)計(1人)題目簡述本課題研究的內(nèi)容是設(shè)計基于ZIGBEE協(xié)議的無線溫濕度數(shù)據(jù)采集和處理節(jié)點,該電路可向采集傳感器獲得的溫濕度數(shù)據(jù)并進(jìn)行存儲,同時響應(yīng)主處理器發(fā)出的要求,并按要求向主處理器發(fā)送的溫濕度信息。本題目預(yù)期目標(biāo)本題目應(yīng)完成的工作穩(wěn)壓電源電路、單片機外圍電路、信號發(fā)射電路、傳感器以及單片機的連接電路的設(shè)計,各個模塊相應(yīng)程序的編寫,以及系統(tǒng)的仿真調(diào)試。對學(xué)生知識與能力要該設(shè)計要求學(xué)生具有扎實的模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理、C語言等基礎(chǔ)知識,具有較強的動手能力和分析能力。另外本設(shè)計中還需用到信號的采集、ZIGBEE協(xié)議、傳感器電路的設(shè)計等方面的專業(yè)知識,因此還要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力,以及對所學(xué)知識的綜合運用的能力。求南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)選題申報表(續(xù)表)所需條件計算機、相應(yīng)軟件、參考資料及設(shè)備所需的元件。主要參考資料1李朝青單片機原理及接口技術(shù)(第3版)北京北京航空航天大學(xué)出版社,20052錢逸秋單片機原理與應(yīng)用北京電子工業(yè)出版社,20023AT89C2051使用說明4李朝青單片機DSP外圍數(shù)字IC技術(shù)手冊北京北京航空航天大學(xué)出版社,20025江思明電路工程設(shè)計PROTEL99實例演練北京人民郵電出版社,20006王彥平PROTEL99電路設(shè)計指南北京清華大學(xué)出版社,20027朱清慧等PROTEUS教程電子線路設(shè)計、制版與仿真北京清華大學(xué)出版社,2008以上項目填報人簽字填報日期年月日研究室審核意見該題目是基于ZIGBEE的無線溫濕度數(shù)據(jù)測量節(jié)點,該題目難度適中,而且緊密結(jié)合實際應(yīng)用,具有較強的實用性,既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能用到學(xué)生所學(xué)的多方面的知識,能夠起到提高學(xué)生綜合能力的作用。題目難度適中,具有較高的實用性、可操作性,同意申報。研究室主任(簽字)年月日系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見系(簽章)系分管領(lǐng)導(dǎo)(簽字)年月日注1本表用于各專業(yè)教師擬訂畢業(yè)設(shè)計(論文)題目和各系的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯指導(dǎo)委員會審核畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的可行性用。2題目所需學(xué)生人數(shù)超過2人(含),應(yīng)在“分工情況”欄內(nèi)填寫出每個學(xué)生應(yīng)做

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