2017年全國(guó)高考英語(yǔ) 閱讀、完形與寫(xiě)作（考前糾錯(cuò)）之書(shū)面表達(dá) 錯(cuò)題實(shí)例100

錯(cuò)題實(shí)例100寫(xiě)作是對(duì)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力的考查，是最能體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)水平的一種檢測(cè)方式。學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常暴露一些弱點(diǎn)、犯一些錯(cuò)誤。現(xiàn)對(duì)學(xué)生作文中的常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納，粗分類(lèi)別，并舉以實(shí)例。（1）名詞寫(xiě)作中，學(xué)生們常把握不好名詞的數(shù)、所有格以及一些集合名詞的用法。1HEGAVEMEAVERYGOODADVICEYESTERDAY句中的A要去掉，因?yàn)锳DVICE是不可數(shù)名詞。一些漢語(yǔ)概念為可數(shù)的詞在英語(yǔ)中卻是不可數(shù)的，表示數(shù)量時(shí)在其前加APIECEOF，類(lèi)似的詞有NEWS,BREAD,WORK,PAPER,CHALK,FURNITURE,INFORMATION等等。2THATGIRLLOVESREADINGBOOK可數(shù)名詞單數(shù)不能孤零零地放在句子里，或前面加冠詞，或?qū)⑵渥優(yōu)閺?fù)數(shù)。此處最好變?yōu)锽OOKS3HEWENTINTOABOOKSSHOPANDBOUGHTADICTIONARY一般表示有生命的東西的名詞的所有格用S，如MYMOTHERSCAR,而此處適宜用名詞修飾名詞，改為ABOOKSHOP4MYFAMILYISWATCHINGTV一些集合名詞如看成一個(gè)整體，則用單數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，如MYFAMILYISAHAPPYONE如強(qiáng)調(diào)集合中每個(gè)個(gè)體的個(gè)人行為，則用復(fù)數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處看電視是個(gè)體行為，應(yīng)把IS改為ARE。類(lèi)似的詞有TEAM,CLASS,AUDIENCE等。5IBOUGHTSOMEPOTATOSANDTOMATOSATTHESUPERMARKET中學(xué)階段以“O”結(jié)尾的名詞中有四個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)要加ES，它們是TOMATO,POTATO,NEGRO,HERO其余的都加S變?yōu)閺?fù)數(shù)。6THISHASNOTHINGTODOWITHTHEIRBELIEVES（這和他們的信仰沒(méi)關(guān)系。）以F,FE結(jié)尾的詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)一般去F,FE加VES，如KNIFEKNIVES,THIEFTHIEVES而ROOF和BELIEF直接加S變?yōu)閺?fù)數(shù)。所以應(yīng)把BELIEVES改為BELIEFS（2）冠詞7THEBOSSWANTSTOHIREANUSEFULPERSON用A還是AN，取決于后面單詞的第一個(gè)音標(biāo)，如為元音用AN，為輔音用A。USEFUL的第一個(gè)音是輔音所以應(yīng)把AN改為A。類(lèi)似的，我們說(shuō)AEUROPEANCOUNTRY8PLANEISAMACHINETHATCANFLYPLANE為可數(shù)名詞單數(shù)，不能單獨(dú)放在句中，應(yīng)在其前加冠詞或把它變?yōu)閺?fù)數(shù)，而本句后有AMACHINE,因此只能在其前面加A，變?yōu)锳PLANE。9HEPLAYEDAPIANOATTHEPARTYYESTERDAY把A改為T(mén)HE，因?yàn)闃?lè)器前用定冠詞。10THEMACHINEWASINVENTEDIN1920S在IN后加THE，因?yàn)楸硎灸甏肐N加THE再加幾十的復(fù)數(shù)，如在八十年代INTHE80S。11XIAOHONGWENTTOSCHOOLBYTHEBUSEVERYDAY去掉THE，因?yàn)楸硎窘煌ǚ绞接肂Y直接加交通工具。（3）代詞使用代詞時(shí)請(qǐng)注意其單、復(fù)數(shù)，主、賓格以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法。12HEISONEOFTHOSESPEAKERSWHOMAKEHISIDEASPERFECTLYCLEAR定語(yǔ)從句的先行詞是THOSESPEAKERS，為復(fù)數(shù)，因此從句中的指示代詞應(yīng)為復(fù)數(shù)，應(yīng)把HIS改為T(mén)HEIR。13WHOMDOYOUTHINKHASLEFTTHELIGHTSON放在疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)詞后的DOYOUTHINK/BELIEVE/GUESS/IMAGINE/SUPPOSE等都不參與句子成分，把它們?nèi)サ艉?，疑?wèn)詞在句中做主語(yǔ)用主格，做賓語(yǔ)用賓格。本句中去掉DOYOUTHINK后缺的是主語(yǔ)，應(yīng)把WHOM改為WHO。14THEBOSSPRETENDEDNOTTOSEEJOHNANDIJOHN和I在句中都做的賓語(yǔ)，應(yīng)把I改為ME。15THESEBOOKSAREMINETHOSEINTHEBAGAREHERHER是形容詞性物主代詞，后面應(yīng)該加名詞BOOKS，或把HER改為HERS。（4）數(shù)詞16THEREAREFOURTEENHUNDREDSSTUDENTSINOURSCHOOLHUNDRED/THOUSAND/MILLION/SCORE/DOZEN等詞前有具體數(shù)字時(shí)后不加S，前面沒(méi)有具體數(shù)字時(shí)在其后加S和OF，表示大約幾百幾千的概念。如TWOHUNDREDSTUDENTS（兩百個(gè)學(xué)生），HUNDREDSOFSTUDENTS（成百上千個(gè)學(xué)生）。例句中應(yīng)把HUNDREDS改為HUNDRED。17THEIRSCHOOLISTWICEASLARGERASOURSCHOOL表倍數(shù)關(guān)系的ASAS中間只能用形容詞或副詞的原級(jí)。因此把LARGER改為L(zhǎng)ARGE18TODAYSHOMEWORKISAFIVEHUNDREDWORDSCOMPOSITION幾個(gè)單詞由連字符連接而組成的復(fù)合形容詞中的名詞只能用單數(shù)，所以把FIVEHUNDREDWORDS改為FIVEHUNDREDWORD19TWOTHIRDOFTHESTUDENTSINOURSCHOOLAREFROMAMERICA英語(yǔ)表達(dá)中分?jǐn)?shù)的分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于一時(shí)分母后要加S，所以就把THIRD改為T(mén)HIRDS（5）形容詞和副詞形容詞和副詞容易被誤用，形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)也是應(yīng)注意的重點(diǎn)。20THEPATIENTAPPEAREDNERVOUSLYWHENHETALKEDTOTHEDOCTORAPPEAR在此是個(gè)系動(dòng)詞，其后應(yīng)接形容詞作表語(yǔ)。所以把NERVOUSLY改為NERVOUS21THEARTISTWORKEDHARDLYTOFINISHHISDRAWINGSONTIME此句需要一個(gè)副詞來(lái)修飾，HARDLY是副詞，但意為“幾乎不”，HARD也可以是副詞，表努力，因此把HARDLY改為HARD22THISSHIRTISMORECHEAPERTHANTHATONEMORE只構(gòu)成比較級(jí)，而不能修飾比較級(jí)。因此把MORE去掉。23HEISTHEMOSTSUCCESSFULOFTHETWOBUSINESSMEN兩者相比較時(shí)，比較級(jí)前用定冠詞，三者或三者以上才用MOST，因此把MOST改為MORE24HEWORKSLESSHARDERTHANHEUSEDTO表不如時(shí)用LESS加上形容詞和副詞的原級(jí)，因此把HARDER改為HARD25THEBOOKISFAIRLYMOREINTERESTINGTHANTHATONEFAIRLY只能修飾形容詞和副詞的原級(jí)，可以修飾比較級(jí)的副詞或短語(yǔ)有MUCH,EVEN,STILL,FAR,ALOT,ALITTLE,ABIT,ANY,NO,BYFAR,RATHER等，因此把FAIRLY改為RATHER26THISISASANINTERESTINGASTORYASTHEONEINTHEMAGAZINEASAS中間的詞序是AS加上形容詞加上AN加上名詞再加上AS，因此應(yīng)改為ASINTERESTINGASTORYASTHEONE27THEWEATHERHEREISNICERTHANXIZANG同樣的事物才能相比較，WEATHER和XIZANG不具有可比性，因此應(yīng)改為T(mén)HEWEATHERHEREISNICERTHANTHATOFXIZANG29IWOULDRATHERTAKEATRAINTHANWENTBYBUS這個(gè)詞組為WOULDRATHERDOTHANDO，因此把WENT改為GO30ISTHEREINTERESTINGANYTHINGATTHEMEETING修飾ANYTHING,SOMETHING,EVERYTHING,NOTHING的形容詞都要放在它們的后面。31INEVERHAVESEENSUCHAPERSONBEFORE像NEVER之類(lèi)的副詞在句中應(yīng)放在BE動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后，實(shí)意動(dòng)詞之前。因?yàn)閼?yīng)改為IHAVENEVERSEENSUCHAPERSONBEFORE32THEBOOKISWORTHTOBEREADBEWORTHDOING意為值得被做。因此改為T(mén)HEBOOKISWORTHREADING33ITISSURETHATHEWILLSUCCEEDSURE的主語(yǔ)只能為人，而CERTAIN的主語(yǔ)可為人和物。因此把SURE改為CERTAIN34HEISREGARDEDASONEOFTHEBESTALIVEWRITERSATPRESENTALIVE為表語(yǔ)形容詞，偶爾也做后置定語(yǔ)。因此把ALIVE改為L(zhǎng)IVING，或把ALIVE放在WRITERS后面。35IDONTKNOWTHATHEHASFINISHEDTHEWORKYETYET用于否定和疑問(wèn)句，ALREADY用于肯定句。把YET改為ALREADY36HESAIDNEARLYNOTHINGATTHEMEETINGNEARLY不與否定詞用在同一個(gè)句子中，而ALMOST可以。因此把NEARLY改為ALMOST（6）介詞37HEUSUALLYGOESTOSCHOOLBYHISFATHERSCARBY加上名詞表示一種交通方式，中間什么都不加，如BYCAR,BYBUS,BYPLANE等；如果名詞前有其他的詞修飾，則應(yīng)除BY以外的其他介詞，此處把BY改為IN38PLEASEWAITMEATTHESCHOOLGATEWAIT為不及物動(dòng)詞，需加介詞FOR后才能再跟名詞或代詞做賓語(yǔ)。39HEHASBEENMARRIEDWITHBETTYFORMORETHANTWENTYYEARSMARRY不跟WITH連用，應(yīng)把WITH改為T(mén)O。40IFINISHEDTHEWORKONTIMEUNDERTHEHELPOFHIM“在的幫助下”用WITH而不用UNDER。（7）情態(tài)動(dòng)詞41HECANBEATHOMENOWBECAUSETHELIGHTINHISROOMISSTILLON表特別有把握的肯定判斷時(shí)用MUST，表特別有把握的否定判斷時(shí)用CAN,CAN表判斷時(shí)只用在否定句中。因此把CAN改為MUST。42HENEEDCOMEHEREBEFORETHEMEETINGBEGINS作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)NEED用在否定，疑問(wèn)和條件句中，不能用于肯定句中，而作實(shí)意動(dòng)詞時(shí)則可以。所以應(yīng)改為HENEEDSTOCOMEHEREBEFORETHEMEETINGBEGINS43HEUSEDTOGETUPVERYEARLYINTHEMORNING,ANDNOWHEISSTILLDOINGSOUSEDTO用來(lái)表示過(guò)去常常做某事而現(xiàn)在不了，所以應(yīng)把后半句改為BUTNOWHEISNOTDOINGSO44INEEDNTCOMEYESTERDAYBECAUSEALLTHEWORKHADBEENFINISHED由于情態(tài)動(dòng)詞本身不體現(xiàn)時(shí)態(tài)，所以在談?wù)撨^(guò)去的事情時(shí)在情態(tài)動(dòng)詞后加HAVEDONE，因此在NEEDNT后加HAVE。45YOUHADNTBETTERSTAYUPTOOLATEBECAUSEYOUHAVETOGETUPEARLYTOMORROWHADBETTER的否定在BETTER后面加NOT（8）動(dòng)詞的時(shí)態(tài)英語(yǔ)的常用時(shí)態(tài)有十六種，一般根據(jù)上下文和時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)確定時(shí)態(tài)。46IWILLTELLHERABOUTTHATWHENSHEWILLCOMETOMORROW主句為將來(lái)時(shí)，其時(shí)間、條件、方式和讓步狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)。因此將WILLCOME改為COMES。47THEMEETINGISABOUTTOBEGININTENMINUTESBEABOUTTO一般不與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用。因此把INTENMINUTES去掉。48THEBOYOPENEDHISEYESFORAMOMENT,LOOKINGATTHECAPTAINANDTHENDIED此處LOOK并非伴隨狀語(yǔ)，而是三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此把LOOKING改為L(zhǎng)OOKED。49IHAVEBOUGHTTHISBIKEFORTENYEARSANDIAMSTILLUSINGITNOW當(dāng)句中有FOR加一段時(shí)間作狀語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞，此處把BOUGHT改為KEPT。50IHAVENTLEARNTANYENGLISHBEFOREICAMEHERE我來(lái)這兒已經(jīng)是過(guò)去的動(dòng)作，在此之前發(fā)生的事應(yīng)該用過(guò)去完成時(shí)。因此應(yīng)把HAVENT改為HADNT（9）動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)及物動(dòng)詞用在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)要有賓語(yǔ)，因此可以變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)；不及物動(dòng)詞用于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)不能接賓語(yǔ)，因此無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)51THETWOTHIEVESHAVEBEENDISAPPEAREDDISAPPEAR為不及物動(dòng)詞，因此不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所以把BEEN去掉。52THEBUILDINGBUILTNOWWILLBEOURTEACHINGBUILDING表“現(xiàn)在正在建的”應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的正在進(jìn)行時(shí)，因此在BUILT前加BEING。53HEISBEINGOPERATEDBYTHEFAMOUSDOCTOR主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，應(yīng)注意短語(yǔ)動(dòng)詞的完整性，別忘了介詞或副詞?！敖o做手術(shù)”應(yīng)為OPERATEONSB，所以在OPERATED后加上ON。54IWONDERIFTHEDOCTORHASBEENSENT原因同上，應(yīng)在SENT后加上FOR。55THEBOOKWRITTENBYHIMISSOLDWELL說(shuō)一本書(shū)暢銷(xiāo)是指書(shū)本身的屬性，因此不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。本句應(yīng)改為T(mén)HEBOOKWRITTENBYHIMSELLSWELL56THISHISTORYBOOKISWORTHYREADING“值得被做”可以有如下幾種說(shuō)法BEWORTHDOINGBEWORTHYOFBEINGDONEBEWORTHYTOBEDONE因此本句應(yīng)該為T(mén)HISHISTORYBOOKISWORTHYTOBEREAD（10）非謂語(yǔ)動(dòng)詞57WEAREGOINGTOTALKABOUTTHEPROBLEMDISCUSSINGATTHELASTMEETING此處為分詞作定語(yǔ)，問(wèn)題應(yīng)該被討論，所以把DISCUSSING改為DISCUSSED。58THEGIRLDRESSEDHERSELFINREDISMYSISTERDRESS為及物動(dòng)詞，意為“給穿衣服”，此處為分詞作定語(yǔ)修飾GIRL,GIRL應(yīng)是它的邏輯賓語(yǔ)，因此把HERSELF去掉。59BEINGSERIOUSLYILL,HISCLASSMATESSENTHIMTOHOSPITAL分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)為這句話(huà)的主語(yǔ)，此句應(yīng)為“因?yàn)樗×耍耐瑢W(xué)才把他送到醫(yī)院去”，因此把前半句改為HEBEINGSERIOUSLYILL60HAVINGNOTSEENHERFORMANYYEARS,WECOULDHARDLYRECOGNIZEHER現(xiàn)在分詞的否定應(yīng)把NOT放在現(xiàn)在分詞前面，所以前半句應(yīng)改為NOTHAVINGSEENHERFORMANYYEARS61SEEINGFROMTHESPACE,THEEARTHLOOKSLIKEABALL分詞作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)應(yīng)是這句話(huà)的主語(yǔ)，此句中地球應(yīng)該被看，所以把SEEING改為SEEN。62ENGLISHISEASYTOLEARNIT此句中是不定式作狀語(yǔ)修飾EASY,ENGLISH應(yīng)該是LEARN的邏輯賓語(yǔ)，所以把IT去掉。63IWILLGETSOMEBODYREPAIRTHERECORDERFORYOU“讓某人做某事”可以有以下幾種表達(dá)法MAKESBDOSTHHAVESBDOSTHGETSBTOSTH因此在REPAIR前加TO。64SHEDECIDEDTOWORKHARDERINORDERTONOTFALLBEHINDTHEOTHERS不定式的否定把NOT放在TO前面。因此應(yīng)改為SHEDECIDEDTOWORKHARDERINORDERNOTTOFALLBEHINDTHEOTHERS65ITSBETTERTOLAUGHTHANCRYING表比較時(shí)比較的雙方應(yīng)為同種結(jié)構(gòu)，或都是名詞或都是不定式。因此有兩種改法ITSBETTERTOLAUGHTHANTOCRY或ITSBETTERLAUGHINGTHANCRYING66ITSNOUSETOSENDFORTHEDOCTOR做某事是沒(méi)用的要說(shuō)成ITSNOUSEDOING,所以把TOSEND改為SENDING。67SHEPRACTICESTOPLAYTHEPIANOAFTERSCHOOLEVERYDAYPRACTISE后只跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，因此把TOPLAY改為PLAYING。68WHENTHETEACHERCAMEIN,HESTOPPEDLISTENINGTOTHETEACHERSTOPDOING為停止做這件事，而STOPTODO為停下來(lái)正在做的事去做這件事。所以后半句應(yīng)該為HESTOPPEDTOLISTENTOTHETEACHER（11）名詞性從句69WEARETALKINGABOUTIFTHISPLANSHOULDBECARRIEDOUTIF和WHETHER都可以引導(dǎo)動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句，如果從句做的是介詞賓語(yǔ)，只能用WHETHER引導(dǎo)。所以把IF改為WHETHER。70ICANNOTDECIDEIFTOSTAYORNOT只有WHETHER才能和不定式搭配使用。因此把IF改為WHETHER。71MYSUGGESTIONISWETRYFORASECONDTIME表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞如為T(mén)HAT，一般不省略。因此在WE前加上THAT。72WHATWILLTHEPROFESSORSAYISNOTKNOWNYET名詞性從句的語(yǔ)序都是陳述句語(yǔ)序。因此應(yīng)改為WHATTHEPROFESSORWILLSAYISNOTKNOWNYET（12）狀語(yǔ)從句73IWILLGOUNLESSHEINVITESME此句意為“除非他邀請(qǐng)我，否則我不去?！倍鳸NLESS相當(dāng)于IFNOT,所以本句應(yīng)改成IWONTGOUNLESSHEINVITESME。74ALTHOUGHHETRIED,BUTHESTILLCOULDNTKEEPUPWITHTHEOTHERSALTHOUGH和BUT不能同時(shí)用在一句話(huà)中，去掉任何一個(gè)都可以。75IWONTSTAYUNTILHECOMESBACK含有NOTUNTIL的句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)是點(diǎn)動(dòng)詞，含有UNTIL的肯定句的動(dòng)詞應(yīng)是延續(xù)性動(dòng)詞，此句有兩種改法IWILLSTAYUNTILHECOMESBACK或IWONTLEAVEUNTILHECOMESBACK（13）定語(yǔ)從句76ANORPHANISACHILDWHOSPARENTSAREDEAD定語(yǔ)從句中表“的”引導(dǎo)詞只有WHOSE，所以把WHOS改為WHOSE。77THISISTHEVERYTHINGWHICHILOSTYESTERDAY如果先行詞為物且前有THEONLY,THELAST,THEVERY修飾時(shí)，定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞只能用THAT。78THISISTHECARFORTHATIPAIDAHIGHPRICE定語(yǔ)從句的先行詞為物，而且引導(dǎo)詞放在介詞后時(shí)，只能用WHICH79SHEISONEOFTHESTUDENTSWHOHASPASSEDTHEEXAM定語(yǔ)從句修飾ONEOF加上復(fù)數(shù)名詞時(shí)，復(fù)數(shù)名詞是定語(yǔ)從句的先行詞，因此把HAS改為HAVE。80THISISTHEPLACEWHEREWEVISITEDLASTYEAR定語(yǔ)從句的先行詞用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞要看定語(yǔ)從句中缺不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，如缺用關(guān)系代詞，如不缺用關(guān)系副詞。此句中VISIT為及物動(dòng)詞，后無(wú)賓語(yǔ)，因此把WHERE改為WHICH或THAT。81I,WHOISYOURFRIEND,CANUNDERSTANDYOU定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與其先行詞保持一致，因此把IS改為AM。82CHINAISADEVELOPINGCOUNTRY,THATISKNOWNTOALL非限定性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞永遠(yuǎn)不會(huì)是THAT，因此把THAT改為WHICH或AS。（14）主謂一致83THEPOETANDWRITERAREINVITEDTOGIVEASPEECHATTHEMEETINGPOET和WRITER共用一個(gè)冠詞，指的是一個(gè)人身兼二職，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)為單數(shù)。把ARE改為IS84NOONEEXCEPTMYPARENTSKNOWIT主語(yǔ)后加EXCEPT再加上若干數(shù)量的名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)保持一致。所以把KNOW改為KNOWS。類(lèi)似的用法的詞或短語(yǔ)有BUT,BESIDES,WITH,TOGETHERWITH,ALONGWITH,ASWELLAS等等。85YOURCLOTHESISONTHETABLEOVERTHERECLOTHES為復(fù)數(shù)句詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。把IS改為ARE。86THENUMBEROFTHESTUDENTSINTHATSCHOOLAREABOUTONETHOUSAND此名的主語(yǔ)為NUMBER而不是STUDENTS。因此把ARE改為IS。87THECLASSWASWATCHINGTVWHENIENTEREDTHEROOMCLASS作主語(yǔ)時(shí)，把它看成一個(gè)整體時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，看成每一個(gè)成員的個(gè)體行為時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，一些具體行為如看電視、吃飯、洗澡等都屬于每一個(gè)成員的個(gè)體行為。此處把WAS改為WERE。88THEPOPULATIONOFOURCOUNTRYAREINCREASINGSLOWLYNOWPOPULATION單獨(dú)作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞經(jīng)常用單數(shù)；如果其前有分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，而且后面又有復(fù)數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如ONEFIFTHOFTHECHINESEPOPULATIONAREWORKERS此處把ARE改為IS。（15）倒裝89NOSOONERHEHADREACHEDTHESTATIONTHANTHETRAINLEFTNOSOONER為否定副詞，放于句首時(shí)句子要部分倒裝，因此此句應(yīng)改為NOSOONERHADHEREACHEDTHESTATIONTHANTHETRAINLEFT90