班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)解決方案(1)

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)解決方案1卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)解決方案八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC4咨詢(xún)熱線(xiàn)840070123892目錄第一部分班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力的重要性一現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)、咨詢(xún)必須回答的三個(gè)問(wèn)題二中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題在哪里三基礎(chǔ)管理與基層管理者的重要性第二部分八九點(diǎn)咨詢(xún)式培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)效果的承諾第三部分班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升系統(tǒng)解決方案一解決方案總體規(guī)劃二模塊化培訓(xùn)設(shè)置潛能激活工程三咨詢(xún)式推進(jìn)創(chuàng)造運(yùn)作力第四部分八九點(diǎn)如何做一培訓(xùn)前培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)開(kāi)發(fā)二培訓(xùn)中“培、訓(xùn)、煉”一體化訓(xùn)導(dǎo)實(shí)施三培訓(xùn)后培訓(xùn)效果持續(xù)轉(zhuǎn)化及顧問(wèn)服務(wù)四培訓(xùn)后臺(tái)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)及豐富化資源支撐附件1八九點(diǎn)成功案例附件2關(guān)于八九點(diǎn)第一部分班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力的重要性八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123894現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)、咨詢(xún)必須回答的三個(gè)問(wèn)題中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題在哪里是誰(shuí)的問(wèn)題如何解決上述三個(gè)問(wèn)題是企業(yè)最基本的問(wèn)題，（八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)）聯(lián)合眾多的專(zhuān)家顧問(wèn)，經(jīng)過(guò)共同研討，并結(jié)合為上萬(wàn)家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢(xún)所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出以下結(jié)論八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123895中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題在哪里2003年，89MC通過(guò)為期一年的企業(yè)績(jī)效調(diào)查，對(duì)比中國(guó)與西方國(guó)家企業(yè)，調(diào)查結(jié)果顯示，在中國(guó)企業(yè)里有兩大問(wèn)題比較嚴(yán)重0046994第一，是基礎(chǔ)管理問(wèn)題；0046994第二，是基層管理者的問(wèn)題?？鐕?guó)公司中國(guó)企業(yè)差距基礎(chǔ)管理基層管理者八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123896問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因基層管理者勝任素質(zhì)能力嚴(yán)重缺乏0046994第一，認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)絕大多數(shù)企業(yè)未認(rèn)識(shí)到企業(yè)班組也就是企業(yè)細(xì)胞的決定性作用，無(wú)論用什么藥，細(xì)胞不健康、無(wú)活力，都不解決問(wèn)題。0046994第二，能力的嚴(yán)重不足絕大多數(shù)班組長(zhǎng)是技術(shù)和業(yè)務(wù)上的精英、管理上的弱者，會(huì)做事而不會(huì)帶隊(duì)伍，會(huì)思考而不會(huì)溝通，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不會(huì)解決問(wèn)題，會(huì)工作而不會(huì)處理關(guān)系，個(gè)人技能強(qiáng)而不會(huì)利用資源同時(shí)，個(gè)人職業(yè)素質(zhì)仍存在著責(zé)任意識(shí)不到位。0046994第三，被培訓(xùn)遺忘的一族99以上的班組長(zhǎng)未接受過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的履職能力培訓(xùn)。八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123897基礎(chǔ)管理和基層管理者的重要性班組長(zhǎng)中層經(jīng)理高層經(jīng)理基層是企業(yè)的根基根基不牢，企業(yè)如同空中樓閣，搖搖欲墜基層是企業(yè)的細(xì)胞細(xì)胞不健康、無(wú)活力，企業(yè)必將死亡一般企業(yè)看決策層優(yōu)秀企業(yè)看中層卓越企業(yè)看基層八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123898基礎(chǔ)管理和基層管理者的重要性企業(yè)千條線(xiàn)班組一針穿班組長(zhǎng)企業(yè)管理第一人運(yùn)營(yíng)層管理層執(zhí)行層決策層八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123899怎樣解決班組建設(shè)體系思考、急事先行本因分析、以點(diǎn)帶面八九點(diǎn)咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)解決方案這個(gè)問(wèn)題的解決由企業(yè)自身來(lái)完成困難很大，因?yàn)榘嘟M建設(shè)是咨詢(xún)師專(zhuān)有的功力，勝任力是培訓(xùn)師專(zhuān)有的功力，缺任何一項(xiàng)都不能解決到位。班組長(zhǎng)勝任力第二部分八九點(diǎn)咨詢(xún)式培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)效果的承諾國(guó)內(nèi)唯一事先承諾效果的保障體系八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238911產(chǎn)生精神產(chǎn)生人才透明化管理平臺(tái)人文培育平臺(tái)產(chǎn)生動(dòng)力產(chǎn)生模式文化型班組建設(shè)創(chuàng)新型班組建設(shè)高績(jī)效型班組建設(shè)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)自主型班組建設(shè)三易型班組建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)模式創(chuàng)新自主管理模式創(chuàng)建變制度管理為文化管理變物質(zhì)的以人為本為精神的以人為本變由上而下的拉動(dòng)為自下而上的推動(dòng)變被管理者為管理者變依賴(lài)外部培訓(xùn)為主為自主培訓(xùn)為主變依賴(lài)于班組長(zhǎng)管理為全員管理變領(lǐng)導(dǎo)為教練變管理為培訓(xùn)全員盡責(zé)全員參與全員管理全員思考全員創(chuàng)新全員創(chuàng)標(biāo)出實(shí)績(jī)塑員工創(chuàng)文化建標(biāo)桿造模式鑄就百年基業(yè)創(chuàng)建一套適合于組織特征和要求的基層組織管理手冊(cè)出版一套咨詢(xún)、培訓(xùn)案例，創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿，樹(shù)先進(jìn)楷模效果承諾八大資源一套手冊(cè)一套叢書(shū)八大模式八大轉(zhuǎn)變案例庫(kù)師資庫(kù)教材庫(kù)問(wèn)題庫(kù)人才庫(kù)知識(shí)庫(kù)測(cè)評(píng)庫(kù)示范基地八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123891289MC讓顧客感動(dòng)是我們最低的行為標(biāo)準(zhǔn)以中國(guó)第一實(shí)效咨詢(xún)的實(shí)力打造中國(guó)第一實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)品牌八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389131培訓(xùn)課堂現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出效果1每期培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)平均每人至少產(chǎn)出12個(gè)改善案例，解決12個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)后馬上將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為工作能力，階段性成果突出2推進(jìn)卓越班組建設(shè)，直接提升管理效益，可直接計(jì)算培訓(xùn)投資回報(bào)3創(chuàng)造案例庫(kù)、標(biāo)桿庫(kù)、課題庫(kù)、教材庫(kù)以及內(nèi)部班組培訓(xùn)師隊(duì)伍等企業(yè)自主培訓(xùn)資源4將工作的自動(dòng)自發(fā)和團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作意識(shí)植入人心，形成充滿(mǎn)無(wú)限工作激情和高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)5學(xué)員知識(shí)到達(dá)率85（相當(dāng)于一般培訓(xùn)的3倍）6能力到達(dá)率70（相當(dāng)于一般培訓(xùn)的7倍）7績(jī)效提升率（相當(dāng)于一般培訓(xùn)的11倍）八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389142培訓(xùn)成果之六項(xiàng)產(chǎn)出產(chǎn)出士氣團(tuán)隊(duì)力爭(zhēng)上游的精神士氣基于履崗能力的“主動(dòng)積極”的士氣新文化理念和管理標(biāo)準(zhǔn)下的高效意識(shí)與作風(fēng)產(chǎn)出標(biāo)桿競(jìng)爭(zhēng)力提升學(xué)習(xí)力倍升創(chuàng)新力明顯提升產(chǎn)出機(jī)制日常管理機(jī)制透明化管理機(jī)制班組績(jī)效管理機(jī)制人員激勵(lì)機(jī)制產(chǎn)出團(tuán)隊(duì)更具凝聚力的團(tuán)隊(duì)改善與自主創(chuàng)新的小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作蔚然成風(fēng)產(chǎn)出人才更有創(chuàng)新管理的領(lǐng)導(dǎo)可正確落實(shí)創(chuàng)新管理的員工自主改善與創(chuàng)新的先進(jìn)典型產(chǎn)出氛圍我要學(xué)、我要干的文化氛圍良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍推動(dòng)創(chuàng)新文化的進(jìn)步培訓(xùn)必須創(chuàng)造實(shí)績(jī)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389153培訓(xùn)成果之長(zhǎng)效模式人人立功人人立言人人立德“三不朽”員工造就企業(yè)長(zhǎng)效管理模式0046994人人有責(zé)、人人盡責(zé)；鑄就企業(yè)基業(yè)常青0046994人人都管事，事事有人管，變被領(lǐng)導(dǎo)者為領(lǐng)導(dǎo)者，變受制于人為操之在我；0046994知識(shí)是建筑材料，思維是建筑工人，變被動(dòng)思考為主動(dòng)思考，創(chuàng)造企業(yè)持續(xù)改善的原動(dòng)力；0046994人人貢獻(xiàn)智慧，人人產(chǎn)出價(jià)值，以不斷創(chuàng)新為組織思維導(dǎo)向，以持續(xù)改善為組織行為公約；0046994員工為組織之本，充分激活員工潛能，改善心智、發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為組織建言獻(xiàn)策；0046994人人有標(biāo)、人人創(chuàng)標(biāo)，以創(chuàng)造為樂(lè)，從自我走向超我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和組織績(jī)效的最大化。全員盡責(zé)全員參與全員管理全員思考全員創(chuàng)新全員創(chuàng)標(biāo)第三部分八九點(diǎn)咨詢(xún)式培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238917一培訓(xùn)規(guī)劃思路一個(gè)主題三個(gè)重點(diǎn)卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升管理模式建設(shè)與標(biāo)桿建立推進(jìn)方式培訓(xùn)咨詢(xún)的主題活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn)1通過(guò)培訓(xùn)，將解決問(wèn)題的方式、方法復(fù)制給學(xué)員；2通過(guò)模式設(shè)計(jì)與推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)班組文化建設(shè)及班組管理模式搭建；3展開(kāi)每月一系列主題活動(dòng)，推進(jìn)培訓(xùn)效果；4通過(guò)建立試點(diǎn)，將培訓(xùn)產(chǎn)出的顯現(xiàn)性成果持續(xù)推進(jìn)和提升。1搭建班組管理機(jī)制與平臺(tái)，構(gòu)建特色班組管理模式，創(chuàng)立標(biāo)桿2全面提升班組長(zhǎng)基于崗位勝任力的素質(zhì)能力，提升班組長(zhǎng)管理運(yùn)作能力、提升班組績(jī)效3建設(shè)班組文化，構(gòu)建6T型特色班組模式，使基層班組建設(shè)成為員工的精神家園、樂(lè)業(yè)福田八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238918二效果保障管理體系規(guī)范本我發(fā)動(dòng)自我啟動(dòng)超我內(nèi)化于心外化于行活力班組活力文化培育活力創(chuàng)新創(chuàng)標(biāo)活力班組建設(shè)活力天天案例激情傳遞模式建設(shè)模式應(yīng)用模式改善模式創(chuàng)新咨詢(xún)式培訓(xùn)推進(jìn)模塊化主題培訓(xùn)化化動(dòng)力化育平臺(tái)系統(tǒng)推進(jìn)流程運(yùn)作啟動(dòng)項(xiàng)目先啟動(dòng)人，啟動(dòng)人先啟動(dòng)精神，啟動(dòng)精神先啟動(dòng)化育機(jī)制八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238919三項(xiàng)目實(shí)施流程系統(tǒng)運(yùn)作開(kāi)發(fā)試點(diǎn)塑造標(biāo)桿建模推廣分步實(shí)施步步推進(jìn)持續(xù)改善步步優(yōu)化分項(xiàng)重點(diǎn)推進(jìn)策劃分項(xiàng)重點(diǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)創(chuàng)立標(biāo)桿建立模式復(fù)制推廣班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升系統(tǒng)規(guī)劃班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升工程八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238920模塊化培訓(xùn)設(shè)置潛能激活工程1自我發(fā)動(dòng)2精神塑造3素質(zhì)提升4心智修煉八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238921一卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力訓(xùn)練模型1班組建設(shè)、班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力訓(xùn)練模型1以實(shí)踐為師掌握案例化育機(jī)制2高效執(zhí)行與解決問(wèn)題技能訓(xùn)練3信息化運(yùn)作和組織運(yùn)作能力訓(xùn)練4班組文化和人員管理能力訓(xùn)練5全員民主和團(tuán)隊(duì)士氣管理能力訓(xùn)練6班組日常事務(wù)管理及工作改善能力訓(xùn)練1班組問(wèn)題管理2班組案例開(kāi)發(fā)3班組角色管理4班組職場(chǎng)管理5班組文化建設(shè)6班組團(tuán)隊(duì)管理7班組制度建設(shè)8班組工作管理9班組士氣管理10班組例會(huì)管理1143現(xiàn)代班組長(zhǎng)25項(xiàng)基本管理知識(shí)、技能訓(xùn)練（三應(yīng)）1HPT高績(jī)效型班組建設(shè)2OIT創(chuàng)新型班組建設(shè)3CT文化型班組建設(shè)45A自主管理型班組建設(shè)5OLT學(xué)習(xí)型班組建設(shè)63E三易型班組建設(shè)21新時(shí)代精神下班組長(zhǎng)角色使命與認(rèn)知2新時(shí)代精神下班組長(zhǎng)角色宗旨與心智3新時(shí)代精神下班組長(zhǎng)履崗能力訓(xùn)練4新時(shí)代精神下班組長(zhǎng)職業(yè)精神訓(xùn)練新時(shí)代精神下的班組長(zhǎng)角色心智和使命知需修悟性行需煉精神班組建設(shè)技能訓(xùn)練果因基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖一切管理基于班組班組高效運(yùn)營(yíng)管理能力提升班組的成功首先是班組精神的體現(xiàn)科學(xué)管理是一場(chǎng)全面的心理革命八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238922培訓(xùn)課程設(shè)置（一）培訓(xùn)模塊培訓(xùn)課題及內(nèi)容課時(shí)新時(shí)代精神下的班組長(zhǎng)角色心智和使命1新時(shí)代精神下的班組長(zhǎng)角色使命2新時(shí)代精神下的班組長(zhǎng)角色宗旨與心智3新時(shí)代精神下的班組長(zhǎng)愿景與價(jià)值觀2天以實(shí)踐為師掌握案例化育機(jī)制1案例大師與大眾型案例開(kāi)發(fā)2用案例去管理、用案例去培訓(xùn)3案例法背后的人本精神與哲學(xué)思考4案例在班組管理中的地位與常用方法5案例在班組培訓(xùn)中的地位與運(yùn)用策略6案例在班組文化中的地位與運(yùn)用方式7案例寫(xiě)作技巧訓(xùn)練1天班組高效運(yùn)營(yíng)管理能力提升1高效執(zhí)行與解決問(wèn)題技能訓(xùn)練2信息化運(yùn)作和組織運(yùn)作能力訓(xùn)練3班組文化和人員管理能力訓(xùn)練4全員民主和團(tuán)隊(duì)士氣管理能力訓(xùn)練5班組日常事務(wù)管理及工作改善能力訓(xùn)練1天合計(jì)4天八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238923培訓(xùn)課程設(shè)置（二）培訓(xùn)模塊培訓(xùn)課題及內(nèi)容課時(shí)班組問(wèn)題管理2天班組案例開(kāi)發(fā)2天班組角色管理2天班組職場(chǎng)管理2天班組文化管理2天班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)2天班組計(jì)劃管理2天班組學(xué)習(xí)管理2天班組現(xiàn)場(chǎng)管理2天班組制度管理2天班組工作管理2天班組士氣管理2天班組例會(huì)管理2天現(xiàn)代班組長(zhǎng)25項(xiàng)基本管理知識(shí)、技能訓(xùn)練（應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做）八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238924培訓(xùn)課程設(shè)置（三）培訓(xùn)模塊（三）培訓(xùn)課題及內(nèi)容課時(shí)班組績(jī)效管理2天班組成本管理2天班組質(zhì)量管理2天現(xiàn)代班組長(zhǎng)25項(xiàng)基本管理知識(shí)、技能訓(xùn)練（應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做）班組模式輔導(dǎo)2天合計(jì)50天班組財(cái)務(wù)管理2天班組項(xiàng)目管理2天班組環(huán)境管理2天班組信息管理2天班組標(biāo)桿管理2天班組設(shè)備管理2天班組模式建設(shè)2天班組創(chuàng)新管理2天八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238925培訓(xùn)課程設(shè)置（四）課時(shí)培訓(xùn)課題及內(nèi)容培訓(xùn)模塊（四）2天透明化班組機(jī)制建設(shè)2天3E三易型班組建設(shè)總計(jì)68天2天OLT學(xué)習(xí)型班組建設(shè)2天5A自主管理型班組建設(shè)2天OIA時(shí)代精神的創(chuàng)新型班組建設(shè)2天HPT人本精神的高績(jī)效班組建設(shè)2天CT文化班組建設(shè)基層班組建標(biāo)建設(shè)6T型班組建設(shè)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238926咨詢(xún)式推進(jìn)創(chuàng)造運(yùn)作力八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238927一搭建一個(gè)動(dòng)力化育平臺(tái)參與機(jī)制士氣激勵(lì)機(jī)制認(rèn)證考評(píng)機(jī)制奧運(yùn)機(jī)制精神激勵(lì)機(jī)制用系統(tǒng)的思維來(lái)運(yùn)作、用激勵(lì)的方法來(lái)溝通、用競(jìng)賽的活動(dòng)來(lái)評(píng)議班組建設(shè)活力道場(chǎng)榮譽(yù)推進(jìn)體系透明化功勛工程動(dòng)力機(jī)制八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238928二啟動(dòng)一個(gè)基層組織活力激活工程團(tuán)隊(duì)激活文化培育全員創(chuàng)作組織文化內(nèi)部呈現(xiàn)機(jī)制文化巡演機(jī)制組織文化三公機(jī)制個(gè)性班組策劃動(dòng)力機(jī)制班組公約建設(shè)動(dòng)力機(jī)制班組機(jī)制建設(shè)動(dòng)力機(jī)制特色班組活動(dòng)動(dòng)力機(jī)制士氣激活班組建設(shè)創(chuàng)新改善提案動(dòng)力機(jī)制優(yōu)秀攻關(guān)課題動(dòng)力機(jī)制優(yōu)秀管理創(chuàng)意動(dòng)力機(jī)制優(yōu)秀理念創(chuàng)新動(dòng)力機(jī)制績(jī)效激活創(chuàng)新創(chuàng)標(biāo)組織天天案例動(dòng)力機(jī)制改善案例轉(zhuǎn)化動(dòng)力機(jī)制案例學(xué)習(xí)心得動(dòng)力機(jī)制案例實(shí)踐感受動(dòng)力機(jī)制智力激活天天案例人人創(chuàng)造活力活力塑造人人八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238929三推進(jìn)一系列主題式催化活動(dòng)模式建設(shè)、模式應(yīng)用、模式改善、模式創(chuàng)新、全員創(chuàng)標(biāo)突出者都會(huì)在文化墻上予以連載推進(jìn)線(xiàn)推進(jìn)平臺(tái)模式建設(shè)大獎(jiǎng)賽模式優(yōu)化大獎(jiǎng)賽模式復(fù)制大獎(jiǎng)賽模式應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)最佳創(chuàng)新改善大賽最快模式創(chuàng)效大賽特色模式主題征文建設(shè)模式創(chuàng)新大賽管理理念創(chuàng)意征集理念創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽流程創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽管理創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)精彩實(shí)錄優(yōu)秀案例集中轉(zhuǎn)載重點(diǎn)改善突出報(bào)道模式建設(shè)持續(xù)連載模式應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄優(yōu)秀創(chuàng)新改善專(zhuān)題優(yōu)秀改善人物專(zhuān)刊績(jī)效創(chuàng)造突出報(bào)道優(yōu)秀模式建設(shè)專(zhuān)刊優(yōu)秀模式優(yōu)化專(zhuān)刊模式復(fù)制人物專(zhuān)刊績(jī)效創(chuàng)造連載報(bào)道優(yōu)秀理念創(chuàng)新專(zhuān)刊優(yōu)秀流程創(chuàng)新專(zhuān)刊優(yōu)秀管理創(chuàng)新專(zhuān)刊績(jī)效創(chuàng)造連載報(bào)道啟動(dòng)建?？偨Y(jié)主線(xiàn)人人立功人人立德人人立言一個(gè)指導(dǎo)思想創(chuàng)標(biāo)第四部分八九點(diǎn)如何做基于系統(tǒng)化運(yùn)作、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)確保培訓(xùn)效果落到實(shí)處八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)40070123893189MC特色培訓(xùn)模式咨詢(xún)培訓(xùn)整合化在解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力將管理的目標(biāo)要求和培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)。培訓(xùn)開(kāi)發(fā)客戶(hù)化針對(duì)組織六大層面進(jìn)行培訓(xùn)需求研究，進(jìn)行培訓(xùn)案例資源、標(biāo)桿資源、改善點(diǎn)資源、培訓(xùn)課程、教材、運(yùn)作方式、培訓(xùn)效果管理方式開(kāi)發(fā)等。培訓(xùn)實(shí)施雙師化培訓(xùn)師、訓(xùn)導(dǎo)師雙師教學(xué)模式，培訓(xùn)師為內(nèi)容的提供者，進(jìn)行教的管理，訓(xùn)導(dǎo)師以學(xué)員為中心，對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行管理，以培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化為重心。形式內(nèi)容一體化將學(xué)習(xí)內(nèi)容和培訓(xùn)形式有機(jī)整合，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練，形成了學(xué)習(xí)內(nèi)容即培訓(xùn)形式、培訓(xùn)形式即學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)合綜效功能。真正有價(jià)值的培訓(xùn)真正有效果產(chǎn)出的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化數(shù)字化通過(guò)八九點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)“培、訓(xùn)、煉、化”訓(xùn)導(dǎo)體系，將培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的效果復(fù)制、轉(zhuǎn)化到工作現(xiàn)場(chǎng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)組織績(jī)效的提升，并且可以實(shí)現(xiàn)五級(jí)效果評(píng)估數(shù)字化（第五級(jí)是超越ISO10015的培訓(xùn)投入產(chǎn)出比）八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238932咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)效果保證之培訓(xùn)服務(wù)流程培訓(xùn)前培訓(xùn)需求分析初步接觸初步需求確認(rèn)成立項(xiàng)目組制定診斷方案設(shè)定調(diào)研工具需求調(diào)查分析企業(yè)深度診斷調(diào)研訪(fǎng)談問(wèn)卷調(diào)查人才測(cè)評(píng)問(wèn)題分析培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)課程規(guī)劃師資開(kāi)發(fā)方案開(kāi)發(fā)課件開(kāi)發(fā)流程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)組織效果產(chǎn)出課程實(shí)施課程調(diào)整案例分析實(shí)操訓(xùn)練助學(xué)管理培訓(xùn)項(xiàng)目手冊(cè)學(xué)員手冊(cè)訓(xùn)練手冊(cè)培訓(xùn)師手冊(cè)行政安排現(xiàn)場(chǎng)反饋學(xué)習(xí)效果行為改善培訓(xùn)效果投資回報(bào)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238933持續(xù)性咨詢(xún)及顧問(wèn)服務(wù)咨詢(xún)服務(wù)提供課后跟蹤與回顧服務(wù)管理問(wèn)題解決方案顧問(wèn)服務(wù)定期回顧針對(duì)問(wèn)題提出解決方案協(xié)助實(shí)施改進(jìn)培訓(xùn)后效果轉(zhuǎn)化落實(shí)培訓(xùn)總結(jié)跟蹤落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告培訓(xùn)總結(jié)及建議學(xué)員問(wèn)題解答培訓(xùn)工作問(wèn)題解答安排課后作業(yè)并跟蹤制定行動(dòng)能力改善計(jì)劃設(shè)定觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行跟蹤提供行動(dòng)能力改善報(bào)告進(jìn)行下步培訓(xùn)規(guī)劃完善培訓(xùn)體系建設(shè)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238934培訓(xùn)前培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)開(kāi)發(fā)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238935一問(wèn)題比答案更重要找準(zhǔn)問(wèn)題一線(xiàn)藕絲牽大象問(wèn)題失準(zhǔn)千鈞大錘砸蒼蠅問(wèn)題比答案更重要，問(wèn)題不對(duì)，答案一定不對(duì)找到一個(gè)問(wèn)題，比找到一千個(gè)答案更重要診斷比治病更重要，問(wèn)題把握的準(zhǔn)確，給的藥才對(duì)路；培訓(xùn)前必須到組織進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，從戰(zhàn)略層面、組織層面、文化層面、任務(wù)層面、人員層面進(jìn)行精確的需求分析；結(jié)合組織實(shí)際需求，真正實(shí)現(xiàn)為組織度身定制、規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案并實(shí)施，才能使培訓(xùn)績(jī)效最大化。八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389361需求研究必須基于組織六大層面組織資源及環(huán)境組織發(fā)展現(xiàn)狀及預(yù)期組織發(fā)展對(duì)人員的要求確認(rèn)組織績(jī)效差距問(wèn)題產(chǎn)生的本質(zhì)原因組織戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略對(duì)于組織發(fā)展的要求戰(zhàn)略對(duì)于人員發(fā)展的要求組織任務(wù)分析部門(mén)任務(wù)目標(biāo)崗位任務(wù)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)對(duì)于崗位勝任素質(zhì)能力要求組織文化化育現(xiàn)狀組織愿景組織使命及宗旨組織價(jià)值觀及核心理念組織文化氛圍文化發(fā)展對(duì)于組織及人員的要求職業(yè)素質(zhì)任職資格績(jī)效評(píng)估勝任素質(zhì)能力要求確認(rèn)人員勝任素質(zhì)能力差距組織層面戰(zhàn)略層面任務(wù)層面文化層面人員層面人力資源與培訓(xùn)規(guī)劃組織年度培訓(xùn)規(guī)劃人員曾接受過(guò)的培訓(xùn)課題組織培訓(xùn)資源組織期望的培訓(xùn)模式內(nèi)容規(guī)劃實(shí)施方式項(xiàng)目管理項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目質(zhì)量效果管理確認(rèn)需求，規(guī)劃設(shè)計(jì)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389372需求研究目的所在1同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，對(duì)標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。5評(píng)價(jià)受訓(xùn)者的基本素質(zhì)與能力，分析與崗位勝任力的差距，確定培訓(xùn)重點(diǎn)4結(jié)合企業(yè)突出問(wèn)題，收集企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題案例、標(biāo)桿案例，改善點(diǎn)，形成課件資源3層層歸因，分析問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，對(duì)癥下藥，從根本上解決問(wèn)題2結(jié)合組織六大層面，深入了解企業(yè)的突出問(wèn)題、核心問(wèn)題、老大難問(wèn)題針對(duì)企業(yè)需求個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)1培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)2培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)3培訓(xùn)師資開(kāi)發(fā)4培訓(xùn)運(yùn)作方式開(kāi)發(fā)5效果轉(zhuǎn)化方法開(kāi)發(fā)6培訓(xùn)管理方式開(kāi)發(fā)7八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389383、需求研究方式問(wèn)卷調(diào)研訪(fǎng)談?wù){(diào)研資料收集需求研究測(cè)評(píng)式培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)走訪(fǎng)座談風(fēng)暴八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)4007012389394課程創(chuàng)作思想啟動(dòng)自我，發(fā)動(dòng)超我是提升個(gè)人能力的兩大發(fā)動(dòng)機(jī)，89MC基于學(xué)員潛能激活、能力塑造兩大需求進(jìn)行培訓(xùn)課程的創(chuàng)作和開(kāi)發(fā)超我外在力量的內(nèi)化習(xí)俗激勵(lì)道德倫理法律社會(huì)理想等，不跟社會(huì)沖撞自自我我現(xiàn)實(shí)原則采取行動(dòng)滿(mǎn)足需求本本我我本能需要制造需要快樂(lè)原則愿望滿(mǎn)足課程創(chuàng)作思路基于人本思想符合人性特征以及管理規(guī)律，極易被學(xué)員吸收，能快速達(dá)到“學(xué)以致變”。八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238940二培訓(xùn)項(xiàng)目企業(yè)化開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)需要、組織發(fā)展、人員勝任素質(zhì)能力、實(shí)際案例項(xiàng)目運(yùn)作方式策劃根據(jù)企業(yè)六大層面的需求研究，進(jìn)行項(xiàng)目的整體策劃，包括課程內(nèi)容的邏輯線(xiàn)，學(xué)員情緒的管理線(xiàn)，項(xiàng)目效果產(chǎn)出的把控線(xiàn)。結(jié)合企業(yè)的突出問(wèn)題，提煉企業(yè)自身的案例，進(jìn)行課程的再度開(kāi)發(fā)，“用身邊的人，身邊的事”，直接影響受訓(xùn)者的思維改善、行為改善。八九點(diǎn)擁有內(nèi)部核心講師近二十位，同時(shí)師資庫(kù)擁有近千位簽約合作培訓(xùn)師，八九點(diǎn)將結(jié)合企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)、具體需求，精準(zhǔn)配置師資。效果管理方法策劃結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、人員特點(diǎn)、企業(yè)文化等多方面因素設(shè)計(jì)效果轉(zhuǎn)化推進(jìn)方式和方法。師資策劃課程規(guī)劃五師團(tuán)隊(duì)咨詢(xún)師、培訓(xùn)師、規(guī)劃師、研發(fā)師、訓(xùn)導(dǎo)師八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238941三、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)五項(xiàng)產(chǎn)出1調(diào)研診斷分析報(bào)告及管理改善建議書(shū)2培訓(xùn)資源產(chǎn)出案例資源、標(biāo)桿資源、改善點(diǎn)資源3培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃及進(jìn)度說(shuō)明書(shū)4與企業(yè)實(shí)際需求相匹配的課程配置及師資配置5預(yù)期效果產(chǎn)出及培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化管理報(bào)告八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238942培訓(xùn)中“培、訓(xùn)、練”一體化訓(xùn)導(dǎo)實(shí)施八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238943一、現(xiàn)場(chǎng)保障培訓(xùn)效果以學(xué)員為中心以企業(yè)需求為標(biāo)桿以培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為重心運(yùn)用“培、訓(xùn)、煉、化”全過(guò)程訓(xùn)導(dǎo)管理體系基于企業(yè)戰(zhàn)略、組織任務(wù)、人員勝任力、職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行培訓(xùn)需求研究、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理具備5型能力的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供雙師教學(xué)以企業(yè)自身案例為線(xiàn)索，行業(yè)案例為標(biāo)桿的“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的推動(dòng)機(jī)制培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就產(chǎn)生“三實(shí)”效果1解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題2產(chǎn)生解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力并復(fù)制3產(chǎn)生實(shí)際績(jī)效，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的四、五級(jí)評(píng)估建立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的自主培訓(xùn)體系咨詢(xún)培訓(xùn)整合講授式、情景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、案例式等培訓(xùn)方式八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238944二培、訓(xùn)、煉、化”管理體系八九點(diǎn)的特色培訓(xùn)方法提供效果保證八九點(diǎn)國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)特色培訓(xùn)方法“培、訓(xùn)、煉、化”四位一體全過(guò)程訓(xùn)導(dǎo)管理體系培訓(xùn)煉推進(jìn)培訓(xùn)的后期效果，給予工具輔導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)自己的問(wèn)題，找案例進(jìn)行提煉推廣，掌握具體方法，在實(shí)際工作中修煉通過(guò)講授的方式對(duì)相關(guān)理念、方法等進(jìn)行系統(tǒng)、深入的講解，提供核心知識(shí)通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的歸納分析，組織學(xué)員進(jìn)行案例研討、情景模擬等，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)以致用的方法，將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為學(xué)員能力化通過(guò)轉(zhuǎn)化機(jī)制的傳授和訓(xùn)練，讓人員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)形成的能力，迅速?gòu)?fù)制到工作現(xiàn)場(chǎng)，將培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的績(jī)效轉(zhuǎn)化成為企業(yè)的整體績(jī)效。效果如何轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵，沒(méi)有成功轉(zhuǎn)化，80的培訓(xùn)效果等于零，八九點(diǎn)的特色方法更多解決了培訓(xùn)效果如何轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238945三先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)89MC基于對(duì)麥肯錫、IBM、HP、海爾等優(yōu)秀培訓(xùn)理念和方法的有效整合、優(yōu)化，并在實(shí)踐中形成對(duì)ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)超越，積累而成具有實(shí)效的89MC卓越培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)技術(shù)蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”鬼谷子說(shuō)服力潛能激活術(shù)89MC習(xí)學(xué)模式89MC道場(chǎng)培訓(xùn)法西點(diǎn)軍校拋錨培訓(xùn)法哈佛案例培訓(xùn)法IBM模式麥肯錫方法HP模式海爾模式平安模式89MC研究模式89MC輔導(dǎo)模式八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238946工作現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)榕嘤?xùn)現(xiàn)場(chǎng)變管理考核為培訓(xùn)變專(zhuān)業(yè)會(huì)為培訓(xùn)會(huì)以工作中出現(xiàn)的案例在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)培訓(xùn)變老師/領(lǐng)導(dǎo)為教練變顧客抱怨為培訓(xùn)資源變配合沖突為培訓(xùn)資源將組織文化活動(dòng)整合為培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)員工務(wù)實(shí)精神案例培訓(xùn)，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才即時(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)員工解決問(wèn)題的緊迫性和時(shí)效性互動(dòng)培訓(xùn)，碰撞出閃光的火花現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)案例即時(shí)長(zhǎng)效化育將培訓(xùn)中形成的能力進(jìn)行復(fù)制傳播形成持續(xù)推進(jìn)的習(xí)學(xué)機(jī)制內(nèi)化于心外化于行將培訓(xùn)績(jī)效轉(zhuǎn)化為組織績(jī)效企業(yè)即大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)即教練管理即培訓(xùn)培訓(xùn)即管理案例互動(dòng)改善人人是老師事事是案例工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化四、“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”長(zhǎng)效機(jī)制八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238947五、全程訓(xùn)導(dǎo)雙師教學(xué)培訓(xùn)效果70取決于對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的管理。八九點(diǎn)特色的訓(xùn)導(dǎo)模式即是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的管理。雙師教學(xué)培訓(xùn)師為內(nèi)容的提供者，進(jìn)行教的管理訓(xùn)導(dǎo)師以學(xué)員為中心，對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行管理，以培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化為重心團(tuán)隊(duì)組建輪值機(jī)制狼羊機(jī)制評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制人文機(jī)制消除學(xué)員博弈打開(kāi)學(xué)員心智提升學(xué)員士氣激發(fā)學(xué)員熱情學(xué)員主動(dòng)參與高知識(shí)到達(dá)率高知識(shí)吸收率高能力提升率形式即內(nèi)容內(nèi)容即形式培訓(xùn)運(yùn)作模式即班組管理模式的實(shí)戰(zhàn)演練八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238948培訓(xùn)后培訓(xùn)效果持續(xù)轉(zhuǎn)化及顧問(wèn)服務(wù)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238949一、培訓(xùn)效果全程管理為保證培訓(xùn)效果，從培訓(xùn)前、中、后的全程管理，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)效果評(píng)估、作業(yè)考核、書(shū)面考試、行動(dòng)能力改善、案例強(qiáng)化等方式對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估落實(shí)，同時(shí)為每位員工建立成績(jī)檔案，以持續(xù)跟蹤體現(xiàn)員工的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)階段培訓(xùn)效果評(píng)估方式具體內(nèi)容/工具評(píng)估負(fù)責(zé)人培訓(xùn)前課前預(yù)習(xí)培訓(xùn)課件培訓(xùn)案例、課前預(yù)習(xí)作業(yè)培訓(xùn)組織者現(xiàn)場(chǎng)效果評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)效果評(píng)估、滿(mǎn)意度問(wèn)卷培訓(xùn)組織者培訓(xùn)方培訓(xùn)中現(xiàn)場(chǎng)觀察、口頭詢(xún)問(wèn)培訓(xùn)組織者培訓(xùn)方座談?dòng)懻搶W(xué)習(xí)內(nèi)容及其應(yīng)用培訓(xùn)組織者部門(mén)負(fù)責(zé)人測(cè)驗(yàn)考試考試卷培訓(xùn)組織者行動(dòng)能力改善（個(gè)人、上級(jí)主管、下屬三方評(píng)估）行動(dòng)能力改善計(jì)劃表培訓(xùn)組織者部門(mén)負(fù)責(zé)人上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作業(yè)考核培訓(xùn)師布置作業(yè)，定期跟蹤考核培訓(xùn)組織者培訓(xùn)后案例強(qiáng)化抓案例，分析問(wèn)題，討論并形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找到解決問(wèn)題的方法培訓(xùn)組織者部門(mén)負(fù)責(zé)人八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238950二、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化之行動(dòng)綱領(lǐng)培訓(xùn)效果必須解決問(wèn)題，必須產(chǎn)出績(jī)效要像管理工作任務(wù)一樣管理培訓(xùn)效果技術(shù)加速器激勵(lì)保障器由上而下的拉動(dòng)由內(nèi)而外的驅(qū)動(dòng)全員參與的調(diào)動(dòng)全員對(duì)標(biāo)的頻動(dòng)由下而上的推動(dòng)五大主題模式評(píng)選、征文、演講、提案、行動(dòng)計(jì)劃六種呈現(xiàn)形式主題演講、領(lǐng)導(dǎo)表彰、成果命名、案例發(fā)布、授予稱(chēng)號(hào)、媒體宣傳工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化管理即培訓(xùn)培訓(xùn)即管理將班組建設(shè)成為員工的精神家園、樂(lè)業(yè)福田八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238951三、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化之人力組織配合機(jī)制實(shí)踐者代言人改善者參與者跟蹤者資源提供者決策者組織高層組織中培訓(xùn)管理及推進(jìn)部門(mén)參訓(xùn)人員規(guī)劃者推進(jìn)者表演者策劃者執(zhí)行者培訓(xùn)管理體系八九點(diǎn)公司支持者合作者組織者全員盡責(zé)全員參與全員管理全員思考全員創(chuàng)新全員創(chuàng)標(biāo)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238952四、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化之人本激勵(lì)模式啟動(dòng)組織，先啟動(dòng)人，啟動(dòng)人，先啟動(dòng)精神發(fā)動(dòng)組織文化，形成文化力卓越班組建設(shè)征文提案演講計(jì)劃評(píng)選行動(dòng)能力計(jì)劃改善項(xiàng)目實(shí)施中評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人及團(tuán)隊(duì)將所學(xué)、所想、所悟、所感用征文的形式表現(xiàn)出來(lái)將所學(xué)用于實(shí)踐的成果以案例、故事的形式講演出來(lái)實(shí)踐的方案和計(jì)劃，并付諸實(shí)施將所學(xué)內(nèi)容提出應(yīng)用于信息平臺(tái)是文化傳播的載體，透明化是基于人本激勵(lì)的文化管理工具全面運(yùn)勢(shì)、謀勢(shì)、造勢(shì)、行勢(shì)，使培訓(xùn)效果層層推進(jìn)、步步轉(zhuǎn)化八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238953五、人本激勵(lì)的呈現(xiàn)形式與管理原則授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)精神激勵(lì)方式領(lǐng)導(dǎo)表彰博客、報(bào)紙、雜志、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、廣播宣傳將成果以貢獻(xiàn)者命名主題演講會(huì)標(biāo)桿案例發(fā)布用活動(dòng)的方法溝通用比武的活動(dòng)評(píng)議用系統(tǒng)思考的思維去管理在相關(guān)媒體辟出專(zhuān)欄配合主題活動(dòng)，形式多樣化，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，由人事處發(fā)起，主角為受訓(xùn)人員自身用活動(dòng)的方法溝通用比武的活動(dòng)評(píng)議用系統(tǒng)思考的思維去管理用民主管理的內(nèi)在力量取代對(duì)管理能人的依靠以人本激勵(lì)取代制度控制多對(duì)多的組織溝通能力激發(fā)式團(tuán)隊(duì)精神塑造能力價(jià)值觀共識(shí)人人負(fù)責(zé)、人人管理員工潛能得到激發(fā)，組織成為快速前進(jìn)的組織八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238954六、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化之制度管理模式考核培訓(xùn)推進(jìn)實(shí)質(zhì)上是考核提升實(shí)績(jī)的推進(jìn)效果培訓(xùn)任務(wù)完成的績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)秀人員的業(yè)績(jī)表彰成績(jī)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例發(fā)表讓優(yōu)秀者作為內(nèi)部培訓(xùn)師輔導(dǎo)任務(wù)完成不好的人員月月評(píng)價(jià)、層層考核、環(huán)環(huán)落實(shí)、人人參與、月月兌現(xiàn)。形成出人才的機(jī)制，人才儲(chǔ)備為企業(yè)發(fā)展提供人力資源基礎(chǔ)成為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的組織實(shí)施原則實(shí)施內(nèi)容學(xué)習(xí)型組織實(shí)施方式考核培訓(xùn)象考核工作任務(wù)一樣項(xiàng)目完成的過(guò)程，是將項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制復(fù)制到運(yùn)營(yíng)管理當(dāng)中的過(guò)程；是員工精神被激發(fā)，潛能被激活，充分發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值的過(guò)程。八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238955實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果五級(jí)評(píng)估實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果五級(jí)評(píng)估評(píng)估層次評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估重點(diǎn)知識(shí)、技能、態(tài)度等方面的收獲知識(shí)、技能、態(tài)度等方面的收獲個(gè)人工作習(xí)性改變個(gè)人工作方式轉(zhuǎn)化個(gè)人工作績(jī)效提升個(gè)人工作習(xí)性改變個(gè)人工作方式轉(zhuǎn)化個(gè)人工作績(jī)效提升一級(jí)評(píng)估一級(jí)評(píng)估二級(jí)評(píng)估二級(jí)評(píng)估三級(jí)評(píng)估三級(jí)評(píng)估反應(yīng)層面反應(yīng)層面知識(shí)層面知識(shí)層面?zhèn)€人行為層面?zhèn)€人行為層面組織行為方式改善組織整體績(jī)效提升組織行為方式改善組織整體績(jī)效提升四級(jí)評(píng)估四級(jí)評(píng)估組織行為層面組織行為層面培訓(xùn)投入產(chǎn)出比培訓(xùn)投入產(chǎn)出比五級(jí)評(píng)估五級(jí)評(píng)估培訓(xùn)績(jī)效層面培訓(xùn)績(jī)效層面教務(wù)組織、課程設(shè)計(jì)、授課技巧教務(wù)組織、課程設(shè)計(jì)、授課技巧八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238956培訓(xùn)效果權(quán)威認(rèn)證內(nèi)部培訓(xùn)師能力與資格認(rèn)證基層班組模式建設(shè)認(rèn)證班組管理模式建設(shè)認(rèn)證基層班組長(zhǎng)能力評(píng)價(jià)認(rèn)證八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238957培訓(xùn)后臺(tái)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)及豐富化資源支撐八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238958專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)服務(wù)八九點(diǎn)超越了一般公司培訓(xùn)者在以上能力模型方面的缺陷，五合一模型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，在實(shí)效型培訓(xùn)中是必不可少的核心要素。培訓(xùn)師咨詢(xún)師規(guī)劃師研發(fā)師訓(xùn)導(dǎo)師課題研發(fā)組五合一素質(zhì)模型師資團(tuán)隊(duì)中國(guó)唯一的班組長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中國(guó)唯一的“三基”建設(shè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中國(guó)唯一的企業(yè)文化培訓(xùn)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)中國(guó)唯一的執(zhí)行力研究專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中國(guó)唯一的企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)89MC咨詢(xún)熱線(xiàn)400701238959五師團(tuán)隊(duì)服務(wù)培訓(xùn)師訓(xùn)導(dǎo)師咨詢(xún)師規(guī)劃師八九點(diǎn)內(nèi)部擁有十多位專(zhuān)職實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師，在企業(yè)管理諸多領(lǐng)域有深入研究。同時(shí)，