11月心理咨詢師三級理論知識真題

1、姓名：_ 班級：_ 學號：_-密-封 -線- 11月心理咨詢師三級理論知識真題考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數(shù)遵守考場紀律，維護知識尊嚴，杜絕違紀行為，確?？荚嚱Y果公正。l（d） 91 328、全部社會化的前提是（ ）。（a） 性別社會化（b） 政治社會化（c） 道德社會化（d） 語言社會化29、信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服效果之間是（ ）關系。（a） u型曲線（b） 線性（c） 倒u型曲線（d） 指數(shù)曲線30、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是（ ）。（a）3個月（b）6個月（c）8個月（d）1 2個月3 l、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本

2、因素是（ ）。（a）外表長相（b）環(huán)境因素（c）交往能力（d）智力因素32、產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（ ）。（a）真性幻覺（b）假性幻覺（c）主觀幻覺（d）腦內(nèi)幻覺33、人在經(jīng)歷壓力事件時并不感到孤獨無助，這可能是（ ）。（a）認知支持系統(tǒng)的作用（b）心理調(diào)節(jié)能力強（c）社會支持系統(tǒng)的作用（d）壓力適應能力強34、人格測驗不包括（ ）。（a）epq（b）16pf（c）crt（dl（b） 善于容納他人（c） 身體健康（d） 自我平衡能力38、以如何選擇職業(yè)為主題的會談是（ ）。（a） 治療性會談（b） 咨詢性會談（c） 危機性會談（d） 矯正性會談39、對心理咨詢的正確理解是（ ）。（a） 心理

3、咨詢對某些問題不一定能起作用（b） 與心理有關系的問題都應徹底解決（c） 心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾（d） 心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見40、內(nèi)容反應的含義是心理咨詢師（ ）。（a） 解釋心理問題的原因（b） 解釋心理問題的內(nèi)容（c） 反饋求助者的談話內(nèi)容（d） 反饋求助者的主要情感4l、自我管理程序依據(jù)的原理是（ ）。（a）投射技術（b）操作條件反射（c）關注技術（d）經(jīng)典條件反射42、由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于（a）忌諱型（b）沖突型（c）欠缺型（d）敏感型43、中國比內(nèi)測驗的適用年齡是（ ）。（a）21 4歲（b）21 8歲（c）6

4、1 4歲（d）61 8歲44、scl90評定的癥狀應該發(fā)生在（ ）。（a）一年內(nèi)（b）一月內(nèi)（c）一周內(nèi)（d）任何時間45、正常人一年內(nèi)的les總分不超過20分的比例大約是（ ）。（a）99（b）95（c）90（d）8046、根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（ ）個階段。（a）6（b）3（c）5（d）447、遺忘的進程一般是（ ）。（a）先慢后快（b）倒u型曲線（c）先快后慢（d）u型曲線48、社會行為是由（ ）引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)。（a）社會因素（b）現(xiàn)實生活（c）周圍環(huán)境（d）即時情境49、一般來說，人在（ ） 情感體驗最為深刻。（a）身體運動（b）身體接觸（c）目光

5、接觸（d）身體欠安50、詹姆士的自尊公式是（ ）。（a） 自尊成功自信（b）自尊成功抱負（c） 自尊自信抱負（d）自尊抱負成功51、第一發(fā)展加速期是指（ ）。（a） 從出生到幼兒期（b） 從幼兒期到童年期（c） 從童年期到青春期（d） 從青春期到青年期52、處于感知運動階段的兒童的特征主要是（ ）。（a） 只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作（b） 開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物（c） 獲得了守恒概念（d） 思維具有可逆性53、正常和異常的心理活動是（ ）。（a） 可以互相轉(zhuǎn)化的（b）無法進行分析的（c） 可以直接測l（c）斯金納（d）華生58、在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友

6、和中介人的資料（ ）（a）進行可靠性驗證，并做必要的說明（b）直接使用，并作為重要的參考依據(jù)（c）先行篩選，避免對求助者構成傷害（d）注意排序，不對求助者形成暗示59、對求助者做出嚴重心理問題診斷前，應該分析求助者（ ）（a）是否有嚴重精神病家族史（b）是否有器質(zhì)性病變作基礎（c）其癥狀能否用心理學理論來解釋（d）其癥狀能否被心理咨詢師所理解60、咨詢的終極目標與具體目標的關系是（ ）。（a）從終極目標著眼，從具體目標著手（b）以具體目標為指導，實現(xiàn)終極目標（c）從具體目標著眼，從終極目標著手（d）由具體目標出發(fā)，確定終極目標61、在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是（ ）。（a）寡言（b）沉

7、默（c）贅言（d）抵觸62、在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應該是（ ）。（a） 別人必須喜歡我，接受我（b） 我對別人怎樣，別人必須對我怎樣（c） 像你希望別人如何對待你那樣去對待別人（d） 像別人希望的那樣，去好好對待別人63、中國比內(nèi)測驗采用的離差智商的平均數(shù)為100，標準差為（ ）。（a） 15（b） 16（c） 17（d） 1864、epq的記分步驟并不包括（ ）。（a） 數(shù)出q量表原始分數(shù)（b） 獲得各量表原始粗分（c） 用原始分轉(zhuǎn)換t分數(shù)（d） 制作epq量表剖面圖65、肖計劃的“應對方式問卷”的記分主要采用（ ）。（a） 總分（b） 積極應對分（c） 因子分（d） 消

8、極應對分66、按照馬斯洛的理論，實現(xiàn)自我理想的需要屬于（ ）。（a） 生理需要（b） 生長性需要（c） 成就需要（d） 自我價值需要67、按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維稱為（ ）。（a）發(fā)散思維（b）邏輯思維（c）輻合思維（d）抽象思維68、社會行為公式bf（p，e）中，e的含義是（ ）。（a）行為（b）函數(shù)關系（c）個體（d）個體所處的情境69、自尊是個體對其（ ）進行自我評價的結果。（a）社會角色（b）自我概念（c）自我意識（d）自我價值70、對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（ ）的預測。（a）準確（b）變化（c）穩(wěn)定（d）系統(tǒng)71、皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括

9、（ ）。（a）成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡（b）圖式、同化、順應和平衡（c）圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理邏輯經(jīng)驗（d）成熟、經(jīng)驗、同化、順應72、干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是（ ）。（a）嬰兒期（b）幼兒期（c）胎兒期（d）童年期73、在人本主義看來，“存在焦慮”（ ）。（a）存在與責任的沖突（b）存在與潛能的沖突（c）潛能與本能的矛盾（d）本能與社會的矛盾74、心理健康咨詢的主要工作對象是各類（ ）。（a）心理不健康狀態(tài)（b）異常心理狀態(tài)（c）功能性機能失調(diào)（d）神經(jīng)過程紊亂75、編制世界上第一個正式的心理測驗的學者是（ ）。（a） 高爾登（b） 比內(nèi)（c） 卡特爾（d） 奧蒂斯76、在不同時間內(nèi)

10、用同一測驗重復測量同一被試者，所得結果的一致程度稱為（ ）。（a） 信度（b） 效度（c） 難度（d） 區(qū)分度77、性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為（ ）。（a） 性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)（b） 性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙（c） 性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙（d） 性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)78、臨床診斷最基本的技能是（ ）。（a） 建立和維持恰當?shù)淖稍冴P系（b） 熟悉各階段工作程序和方法（c） 尋找引發(fā)臨床表現(xiàn)的關鍵點（d） 掌握好診斷要點和鑒別要點79、對青年人來說，高強度刺激通常情況下是指（ ）。（a）刺激強度超過閾限（b）超過個人耐受力極限的事件（c）

11、刺激頻率突然增加（d）關系到個人發(fā)展前途的事件80、積極關注指的是（ ）。（a）關注求助者的身體狀況（b）關注求助者言行的積極面（c）關注求助者的負性情緒（d）關注求助者對咨詢師的態(tài)度8l、參與性技術不包括（ ）（a）傾聽（b）內(nèi)容反應（c）面質(zhì)（d）情感反應82、在合理情緒療法的修通階段最常用的方法是（ ）。（a）行為技術（b）合理情緒想象技術（c）家庭作業(yè)（d）與不合理信念辯論83、在施測中國比內(nèi)測驗時，主測者與受測者的位置關系應是（ ）。（a）并排坐（b）呈90度角（c）面對面（d）呈120度角84、不屬于epq分量表的是（ ）（a）e量表（b）d量表（c）p量表（d）n量表85、按中國

12、常模結果，sds標準分的分界值為（ ）分。（a）43（b）53（c）62（d）72二、多項選擇題（86125每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、需要（ ）。（a）是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)（b）是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗（c）表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求（d）是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力87、下列說法中正確的是（ ）。（a） 尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平（b） 選擇相似的人進行社會比較，有利于增加自尊（c） 自尊是一種缺失性需要（d） 成功的行為反饋可提高個體的自尊水平88、處于前運算階段

13、的兒童具有的特征包括（ ）。（a） 泛靈論（b） 自我中心（c） 思維的可逆性（d） 掌握守恒89、“老年喪失期觀”認為老年期喪失的內(nèi)容包括（ ）。（a） 心身健康（b） 興趣愛好（c） 社會角色（d） 生活規(guī)律90、焦慮性人格障礙的特點是（ ）。（a） 總是感到不安（b） 對他人意見過分敏感（c） 一貫猜疑偏執(zhí)（d） 習慣性夸大潛在危險91、按測驗的功能，可將測驗分為（ ）。（a） 智力測驗（b） 特殊能力測驗（c） 人格測驗（d） 投射測驗92、自我防御機制（ ）。（a） 是由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的（b） 源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求而產(chǎn)生的雙重壓力（c） 是

14、為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾（d） 是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應對方式93、少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（ ）。（a）幫助有性過失的少年（b）增強成人的性知識（c）改進成人的性教育狀況（d）幫助少年意識到兩性差別和兩性關系94、解釋、歸納和驗證臨床資料時，應該重點分析（ ）。（a）其他人對求助者的評價（b）咨詢師對求助者的評價（c）求助者所處環(huán)境條件（d）求助者個體方面情況95、認知行為治療程序吸收了（ ）。（a）行為技術及合理情緒療法中的成分（b）積極關懷技術的成分（c）情緒技術及系統(tǒng)脫敏療法中的成分（d）精神分析技術的成分96、阻抗產(chǎn)生的原因中，于求助者方面的包括（ ）。（

15、a）生理功能的嚴重失調(diào)（b）成長帶來的某種痛苦（c）機能性行為失調(diào)（d）反抗咨詢的動機97、mmpi的適用范圍是（ ）的人群。（a）年齡1 6歲以上（b）年齡10上（c）小學畢業(yè)以上文化水平（d）初中畢業(yè)以上文化水平98、scl90考察受測者敵對表現(xiàn)的角度包括（ ）。（a）感知（b）思維（c）情感（d）行為99、注意的特點包括（ ）。（a）指向性（b）目的性（c）集中性（d）持久性100、g奧爾波特認為，社會的存在，也就是他人的存在方式包括（ ）。（a） 現(xiàn)實的存在（b） 想象的存在（c） 隱含的存在（d） 虛擬的存在101、關于自我（self），正確的說法包括（ ）。（a） 是個體自我知覺的

16、體系與認識自己的方式（b） 也叫自我意識（c） 是個體對自己存在狀態(tài)的認知（d） 是個體對其社會角色進行自我評價的結果102、處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括（ ）。（a） 進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果（b） 進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機（c） 道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配（d） 已形成兒童自己的主觀價值標準103、成人思維的特點主要表現(xiàn)為（ ）。（a）辨證性（b）相對性（c）實用性（d）抽象性104、正常心理活動能保證我們（ ）。（a）順利適應環(huán)境（b）維持生理機能（c）進行人際交往（d）認識客觀世界105、屬于標準分數(shù)常模的是（ ）。（a）百分等級（b）t分數(shù)

17、（c）比率智商（d）離差智商106、兒童心理障礙包括（ ）。（a）多動（b）多余動作（c）緘默（d）模仿動作107、對癥狀的自知是指求助者（ ）。（a）能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料（b）能否認識到自己的心理行為異常（c）對自己的心理行為異常怎樣解釋（d）對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋108、面質(zhì)技術也稱（ ）。（a）質(zhì)疑（b）對抗（c）指責（d）正視現(xiàn)實109、陽性強化法的操作步驟包括（ ）。（a）明確治療的靶目標（b）監(jiān)控靶行為（c）設計新的行為結果（d）實施強化110、在crt的記分系統(tǒng)中，采用了（ ）。（a）標準九分（b）iq分數(shù)（c）標準十分（d）百分等級111、16pf的高分與低分的范

18、圍分別為（ ）。（a）1分2分（b）1分3分（c）8分10分（d）9分10分112、瞬時記憶的編碼方式包括（ ）。（a） 語義（b） 感覺后象（c） 語音（d） 刺激物的形象113、自尊需要包括（ ）。（a） 對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望（b） 對名譽、支配地位、贊賞的欲望（c） 對歸宿感的需要（d） 對實現(xiàn)自我價值的需要114、下列說法中正確的包括（ ）。（a） 羞恥的個體往往會感到沮喪、自卑等，認為自己對事情的發(fā)展無能為力（b） 健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結果，是人適應社會、改善自我的一種動力（c） 內(nèi)疚者往往有良心上和道德上的自我譴責，并試圖做出努力來彌補自己的過失（d） 內(nèi)疚感越強，個體心理越健康115、遺傳決定論的觀點包括（ ）。（a） 心理發(fā)展是由遺傳因素決定的（b） 心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程（c） 環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)（d） 環(huán)境的作用也很大116、小學生學習興趣的特點有（ ）。（a）最初對學習的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學習的外部活動更感興趣（b）最初的學習興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣（c）游戲因素在學習興趣上的作用逐漸降低（d）游戲因素在學習興趣上的作用逐漸加強117、意志缺乏者的臨床癥狀包括（ ）。（a）精神活動不協(xié)調(diào)（b）自知力不完整（c）缺乏應有