小學(xué)二年級讀書計劃

1、小學(xué)二年級讀書計劃為了班級文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期我們?nèi)嘀贫税嗉壸x書計劃。閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求： “使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大， 吸收民族文化及智慧。 關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。 ”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界” . 有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50%左右課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的

2、廣闊空間。把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長， 為把我班建設(shè)成為書香班級， 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄的好習(xí)慣。1. 創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣， 從而使他們自覺自愿地去閱讀。為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀?？梢酝ㄟ^讀書角來解決。教室里設(shè)置“圖書角” . 根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主

3、。再者發(fā)動學(xué)生把個人的 存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通資源共享”, 這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。2. 推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢。推薦學(xué)生閱讀校本 文苑書香，經(jīng)典誦讀及傳統(tǒng)文化、圖書角捐書等。3. 傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫， 不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如看見了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到。

4、 教師巡視的過程中注意檢查讀書情況， 督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 讀后要針對上面的問題， 及時開展讀書匯報活動， 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：（ 1）圈點勾畫。 () 即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。（ 2）寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會。本學(xué)期以摘抄與心得式相結(jié)合為主。4. 汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求

5、，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以為主。5. 運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，并會迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花 （即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿腔熱情的鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌等，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。6. 開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會” ; “詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進(jìn)行?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化