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1、幼兒園xx學(xué)年教研工作總結(jié)幼兒園xx學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來,我們以幼兒發(fā)展為本,結(jié)合本園實際,加強“教”和“學(xué)”的研究,提高教師保教能力,穩(wěn)中求進,同時,高度重視一日保教常規(guī)的視導(dǎo)管理工作,促使各班各項工作井然有序,使孩子養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣及獨立生活能力,推動幼兒園保教質(zhì)量,促幼兒健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年教研工作做以下總結(jié):一、教研情況總結(jié)(一) 開展“指南背景下幼兒一日活動的組織與優(yōu)化”主體研訓(xùn),合理優(yōu)化幼兒一日生活一是通過教師互相觀摩、交流研討、實踐反思,促使老師相互學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,揚長補短,完善自己常規(guī)管理策略;二是通過相關(guān)人員對各班進行幼兒午餐組織與管理、幼兒午睡起床整理等各環(huán)節(jié)的視
2、導(dǎo),進一步優(yōu)化班級一日常規(guī)管理,有針對性的提出指導(dǎo)意見,采取有效措施,及時解決面臨的困惑;三是開展全園教師主題背景下主題墻和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)活動。通過一系列工作,孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣以及獨立生活能力等方面都有了明顯的提高。(二)、為了確保每次培訓(xùn)的實效性,幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度,實行教師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到,不許代簽并由專人負責(zé)管理??己藱C制如下:1.出勤:每位教師出勤率必須達到90%以上。2.考核:未出勤不得分,培訓(xùn)過程態(tài)度不端正適當(dāng)扣分,作業(yè)未及時完成扣1分3.獎勵:課題、論文、案例獲縣二等獎以上獲得獎金等。(三)、為了提升教師們的素養(yǎng),加強學(xué)習(xí)研訓(xùn),一是我們組織
3、教師一同學(xué)習(xí)。二是同時開展了閱讀分享活動;三是教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺的培訓(xùn),四參加90學(xué)時的培訓(xùn)等等,不斷提升教師的新理念。(四)、進一步強化教師備課規(guī)范化, 要求教師在備課過程過程中交流自己的困惑和想法,針對困惑,通過集體商討解決取得一定成效。二、組織專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)1.本學(xué)年我們園本培訓(xùn)圍繞研訓(xùn)項目采用教師們同伴互助、研討的形式進行建構(gòu)活動的開展和研討,從班級實際情況出發(fā),針對孩子和班級的操作情況和教師對孩子把握以及各班區(qū)域創(chuàng)設(shè)進行研討,這種互學(xué)互助的形式對每位教師(尤其是新教師)是非常好的學(xué)習(xí)形式。2.開展不同形式的教研活動,活躍教研活動氛圍:由于教師職業(yè)是一份高度緊張的工作,本學(xué)期開展了一些促教師專業(yè)發(fā)展和豐富業(yè)余生活活動,如:幼兒園自主活動的開展、社區(qū)活動的開展,親子活動的開展。3.優(yōu)質(zhì)課評比:為了鼓勵教師認真做好教學(xué)工作,積極投入教學(xué)改革、探索教學(xué)規(guī)律,促進教師教學(xué)交流,提高教師課堂教學(xué)管理水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過優(yōu)質(zhì)課的開展促進教師之間互相學(xué)習(xí)。4.專家引領(lǐng):”指南背景下幼兒一日活動的組織與優(yōu)化”是我園本年度的園本研訓(xùn)主題,本次研訓(xùn)我們請來了二幼胡麗麗老師為我們開展講座,更好的幫助我們老師提升對孩子參與區(qū)域活動指導(dǎo)把握和評價。三、下學(xué)期工作方向1.結(jié)合本園實際,提高全體教師科研意識。2.進一步提高教師的科研反思能力,鼓勵教師多渠道交流,
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