初中課外古詩詞賞析練習附答案[9頁]

1、古詩詞賞析實戰(zhàn)演練（參考答案在最后）（一）江陵愁望有寄 魚玄機楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。【注】江陵：今湖北江陵縣。1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞對應？“枝”字的重復有什么表達效果？ 2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作出具體的描繪。（30字左右） （二）渡漢江 （唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。1、前兩句中“外”“斷”“復”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達作用？ 2、一般人是“近鄉(xiāng)情更怯，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理？請簡要分析。 （三）閨怨 （唐）沈如筠雁盡書難

2、寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營?！咀ⅰ糠I：借用東漢馬援的典故，暗示征人戍守南疆。1、詩中“孤”字含義豐富，請作簡要分析。 2、這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？是怎樣遞進表達的？請簡要回答。 （四）送杜十四之江南 （唐）孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩以誰的口吻，表達了怎樣的思想感情？ 2、情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯(lián)系詩中“春江正渺茫”做簡要分析。 （五）除夜作 （唐）高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。1、首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境？ 2、“故

3、鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”，這樣的表達有什么獨特作用？請簡要分析。 （六）雨后池上 （宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。1、簡要分析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 2、試從“靜”與“動”的角度對本詩進行賞析。 （七）雨晴 （唐）王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。1、本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 2、后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。 （八）夏意 （宋）蘇舜欽別院深深夏篥清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。1、本詩一反盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了怎樣

4、的“夏意”？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。 2、襯托是古詩創(chuàng)作中常用的手法，請舉詩中的一例進行賞析。 （九）新晴 （宋）劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。1、第二句中“無人”兩字在全詩中有什么作用？請簡要分析。 2、本詩的三四兩句運用了擬人的修辭手法，請具體賞析其藝術表達效果。 （十）送友游吳越 (唐)杜荀鶴去越從吳過，吳疆與越連。有園多種橘，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年?！咀ⅰ繀窃剑褐附裉K杭一帶。1、這首詩表現(xiàn)了吳越之地的哪些特色？ 2、“夜市橋邊火”，請賞析“火”字的妙處。 （十一）秋江 （宋）道潛赤葉楓林落酒旗,白沙洲渚陽已微。

5、數(shù)聲柔櫓蒼茫外,何處江村人夜歸。【注】酒旗：古人酒店外掛的小旗，青白布制成，以招徠生意。1、前兩句詩充滿畫意，很有色彩感，請簡要分析。 2、試從“實”與“虛”的角度對這首詩進行賞析。 （十二）絕句 （唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【注】泥融：指凍泥融化，又軟又濕。1、詩的前兩句選用了哪些意象描繪了春天的景象？ 2、后兩句中的“泥融”“沙暖”呼應了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”各有怎樣不同的形態(tài)？ （十三）移家別湖上亭 （唐）戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。1、請結合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物。 2、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

6、 （十四）絕句 （唐）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。1、詩的前兩句寫了哪幾種景物？有何特點？ 2、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請簡要賞析。 （十五）題奉晚 （宋）周敦頤花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。1、這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？ 2、詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？談談你的理解。 （十六）夜雪 （唐）白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲?！咀ⅰ坑牐后@訝。折竹：竹子折斷。1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？ 2、從詩歌描寫的情境中你可以感知到作者怎樣的感情？ （十七）菊 （唐）鄭谷王孫莫把

7、比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！咀ⅰ客咚桑阂环N寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花長葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。1、這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。 2、結合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡要賞析。 （十八）社日 （唐）王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！咀ⅰ可缛眨汗艜r祭土地神、五谷神的日子。1、開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象？反映了農(nóng)家怎樣的生活情景？ 2、末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么？ （十九）江上漁者

8、（宋）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。【注】漁者：捕魚的人。但：只。鱸魚：一種頭大口小、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。1、這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？ 2、聯(lián)系岳陽樓記的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ （二十）春游湖 （宋）徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。1、春游湖的“夾岸桃花蘸水開”的“蘸”用得十分傳神，請作簡要分析。 2、“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者什么心情？ （參考答案）（一）1、“掩映”，通過“枝”字的重復，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。2、極目遠眺，但見江橋掩映于楓林之

9、中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。（二）1、從空間的間隔，聯(lián)絡的斷絕，時間的久遠三個角度來寫，強化和加深了作者在貶居生活期間的孤苦情緒。2、表達作者因等待團聚過久，在團聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團聚不得的復雜心理。（三）1、既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理2、表達了她對征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。（四）1、以送者對行人的口吻，表達了作者與友人離別時，悵然凄苦的思想感情。2、“春江正渺茫”寫春江煙云迷漫，遼遠而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。（五）1、作者通過除夕夜在冰冷的旅

10、館里,青燈寒光如豆,詩人影只孤孑,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。2、不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達得更婉曲含蓄。（六）1、水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。2、一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。（七）1、對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的

11、嘆惜之情。2、蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。（八）1、現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過小院的深幽,竹席的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時有流鶯清韻傳來,來構成一個別于炎夏的夏意意境。2、示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺.用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿

12、起來。（九）1、既寫出了作者在久雨新晴后,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯(lián)“唯有南風舊相識”鋪墊,為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。2、三四句以“南風”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;“開”“翻”寫與老朋友的熟識程度,其關切之情可見.可以想象在“無人”的情況下,“南風”將帶給作者多少安慰。（十）1、江南水鄉(xiāng)，風光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風淳樸。2、“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。（十一）1、第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅

13、夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。2、前三句為“實”寫，末句為“虛”寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句句寫“實”。結句冷然一問,卻是憑空想象,是虛筆,但從景聯(lián)想到人,由實而虛,卻使意境更悠遠空靈。（十二）1、“遲日”、“江山”、“春風”、“花草”。2、呼應“遲日”，這是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。（十三）1、柳條、藤蔓、

14、黃鶯。2、以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。（十四）1、答:景物:江、鳥、山、花。特點:碧綠、潔白、青蔥、火紅。2、“欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動態(tài),搖曳多姿。（十五）1、吟余小立閑干外。2、因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠，望過去，昏鴉自然更像“點”，用“點”比用“只”更形矣。（十六）1、從觸覺（冷）、視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四層次。2、孤寂凄冷的心境。（或詩人被貶后的寂寞冷清之狀和無限感慨。）（十七）1、沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。2、示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。（十八）1、村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。2、使人聯(lián)想到村民觀社