學校讀書活動工作計劃

1、學校讀書活動工作計劃(學校特色工作）翟村小學2015年9月1日學校讀書活動工作計劃20152016學年度第一學期開展讀書活動是一項提高師生綜合素養(yǎng)、陶冶高尚情操、塑造美好心靈的工程，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。本學期，續(xù)在“立足精細化辦學，打造精品特色學?！钡霓k學目標指引下，積極營造濃厚書香校園氛圍，通過開展豐富多彩的讀書活動，提升教師文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，不斷更新教育理念，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，打造我校學習型學校的建設。一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展。為確保讀書活動的順利開展，學校成立讀書活動領導小組。確定了學校讀

2、書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施，并由教務處及各班語文教師負責具體落實，學校每月定期進行檢查落實情況，并將教師和學生的讀書活動落實情況納入教師教育教學常規(guī)考核之中，及時反饋進展情況，在全校形成齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。二、精心策劃豐富多彩的學生讀書活動中1.教師根據(jù)學生的閱讀水平，在學生閱讀之前先進行閱讀，結(jié)合市教研室閱讀推薦書目向?qū)W生推薦合適書目，各班語文老師制定班級讀書活動計劃，要有讀書活動的主題、目標、口號、活動安排、總結(jié)評比，并對學生做適當?shù)囊龑?，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時確保提高學生的閱讀質(zhì)量。一、二年級推薦注

3、音版童謠、童話、繪本等圖文并茂的讀物；而中高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣推薦愛的教育、假如給我三天光明、老人與海、第七條獵狗等名著，激發(fā)學生閱讀興趣。2.每周二、周四為語文晨誦活動時間。全校學生在語文教師指導下，誦讀我校立項結(jié)題的國家級課題主題閱讀實驗與研究課題成果-經(jīng)典誦讀必背篇目、三字經(jīng)、論語及增廣賢文。在優(yōu)美的背景音樂聲中，學生吟誦經(jīng)典名篇，陶冶情操，滋潤心靈。3.每周開展“師生共讀一本好書”活動。要求低段積累好詞佳句，制作識字卡；中段積累精彩段落，做讀書小報；高段學生做讀書筆記，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結(jié)束進行“學生優(yōu)秀讀書成果”的

4、評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵一本好書。4.每月舉行“讀書講堂”活動，學生自主申報、教師輔助知道，學生自主策劃、主持，暢所欲言，交流自己在讀書活動中的感悟及體會。通過“讀書講堂活動”搭建展示學生讀書交流平臺，鼓勵學生利用課外時間讀書，讓學生受益，營造濃厚書香校園氛圍。三、搭建讀書平臺，多渠道購置適宜師生借閱的圖書，并訂閱了大量報刊，以滿足師生的借閱。每天開放圖書室，師生們可利用下午課余時間憑借書證便可進入圖書室借閱喜愛的圖書。學校圖書室管理員李鳳英老師負責培訓有責任心的小圖書管理員，協(xié)助每天的圖書室借閱工作。開放圖書室，滿足了師生閱讀的需求，讓更多的學生在書的海洋中汲取豐富的知識，在閱讀中感受

5、書籍的魅力。四、借助各種讀書活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學校、班級、學生三個層面設計開展各種生動有趣的活動，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。1、全校活動：在學校內(nèi)開展“讀書講堂”活動；開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選活動。2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書成果的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。3、個人活動：全校學生做好好詞佳句摘錄、讀書筆記、寫讀后感、制作讀書卡等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。五、家校攜手，大力推進親子共讀我校非常重視 “親子共讀”

6、創(chuàng)建書香家庭活動。我們將分年級向家長推薦親子共讀書目，號召家長每天與孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，從而不僅讓孩子的小手牽大手，親子共讀，同時營造了“書香校園” 、“書香家庭”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。六、開展讀書活動存在的問題：（一）、電視、網(wǎng)絡、不健康的書籍、傳媒充斥著孩子們視聽，剝奪著孩子課外閱讀的時間，加之家長對讀書的重視程度不夠?！鞍察o的讀書”開始走出了孩子們的生活。一些漫畫阿衰豌豆先生等這些圖書通過繪畫給學生視覺沖擊；描述性的文字很少很簡單，并不加以任何推敲斟酌。強烈視覺沖擊的甚至是惡俗的繪畫讓孩子覺得刺激，剝奪了想象力；簡單的語言描述、惡俗的語言給不了學生任何美的享受。這

7、些漫畫書對孩子的語言形成與發(fā)展是沒有好處的。七、開展讀書活動的建議：（一）、要讓好的圖書占領孩子們的閱讀陣地。我們不但要與無意義的電視節(jié)目爭奪陣地，還要與不健康的書籍爭奪陣地。要充分利用節(jié)假日、寒假時間，給孩子推薦有益于身心的好書，便是我們占領陣地的強有力的措施。（二）、語文老師首先要大力積極推動讀書活動。讀書活動的開展，語文老師理應成為積極的推動人。語文老師要用具體的行動影響學生使學生愛上讀書。每周拿出專門的課時作為閱讀課。每周拿出兩課時作為閱讀課，在每節(jié)閱讀課上都要做好評價工作。（三）、一定要做好家長工作向家長講明讀書對孩子的積極作用尋求支持、指導他們怎么在家里督促孩子讀書、建議他們做哪些推動孩子讀書的活動、定期起各種方式了解孩子在家里的讀書情況以及家長的情況、