兒童情商測(cè)試[知識(shí)淺析]

1、兒童恐懼感測(cè)試測(cè)試題:1、 害怕空曠的街道。 A、是B、否 2、 害怕單獨(dú)出門(mén)。A、是B、否3、 害怕乘坐公共汽車(chē)和地鐵。A、是B、否4、 因?yàn)楹ε?，常常避開(kāi)某些東西、場(chǎng)合或者活動(dòng)。A、是B、否5、 在商店或者電影院里，常因?yàn)槿硕喽械讲蛔栽?。A、是B、否6、 單獨(dú)一人的時(shí)候常常胡思亂想，心里發(fā)毛。A、是B、否7、 有時(shí)會(huì)害怕在公共場(chǎng)合里暈倒。A、是 B、否8、 和新認(rèn)識(shí)的人談話時(shí)，感到非常不安。A、是 B、否9、 在交談時(shí)害怕被別人發(fā)現(xiàn)自己的短處。A、是 B、否10、 害怕去很高的地方或者從很高的地方向下看。A、是 B、否11、 害怕很多東西，比如老鼠、蜘蛛、蛇和一些昆蟲(chóng)。A、是 B、否12

2、、 經(jīng)常做噩夢(mèng)。A、是 B、否13、 別人在談?wù)撐业臅r(shí)候總是非常不安。A、是 B、否14、 夜里，害怕一個(gè)人在屋子里睡覺(jué)。A、是 B、否15、 乘車(chē)過(guò)橋或者鉆過(guò)隧道時(shí)，總是很緊張。A、是 B、否16、 如果父母允許，希望整夜開(kāi)著燈睡覺(jué)。A、是 B、否17、 非常害怕黑暗。A、是 B、否18、 經(jīng)常會(huì)感到有人在背后跟著我。A、是 B、否19、 常常害怕自己會(huì)顯得滑稽可笑或者很傻。A、是 B、否20、 有時(shí)會(huì)擔(dān)心這種情況：那些對(duì)孩子很重要的人，比如媽媽爸爸，他們不會(huì)經(jīng)常想著孩子。A、是 B、否21、 總是在擔(dān)心，別人眼里的我究竟是什么樣子。A、是 B、否自我評(píng)價(jià)能力測(cè)試測(cè)試題 1、 我很希望得到父

3、母的夸獎(jiǎng)。 A、是 B、否2、 我愿意幫助別人，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我心里感到高興。 A、是 B、否3、 我認(rèn)為父母在有些事情上也有錯(cuò)誤的時(shí)候。 A、是 B、否4、 我認(rèn)為只要做錯(cuò)了事就應(yīng)該受到懲罰，做錯(cuò)事的原因并不重要。 A、是 B、否5、 好孩子是不會(huì)犯錯(cuò)誤的。 A、是 B、否6、 珍珍愛(ài)學(xué)習(xí)，而元元愛(ài)勞動(dòng)，她們都是好孩子，沒(méi)什么區(qū)別。 A、是 B、否7、 我認(rèn)為自己是個(gè)很不錯(cuò)的男孩（女孩）。 A、是 B、否8、 不小心踩了別人的腳和故意踩別人的腳都是一樣壞。 A、是 B、否9、 萱宣主動(dòng)幫我們搬東西，但由于力氣不夠而沒(méi)有搬動(dòng)，我們是否仍然應(yīng)該感激她？ A、是 B、否10、 我做對(duì)某件事后，即使

4、父母沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，我也一樣會(huì)感到很高興。 A、是 B、否11、 當(dāng)我的朋友和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我常常不問(wèn)原因就直接去幫助我的朋友。 A、是 B、否12、 我根據(jù)一個(gè)人做的事來(lái)判斷他的好與壞。 A、是 B、否13、 我只在意別人說(shuō)我好不好，而不在意到底是說(shuō)的我哪個(gè)方面。 A、是 B、否14、 我發(fā)現(xiàn)好孩子有時(shí)也會(huì)做錯(cuò)事。 A、是 B、否15、 無(wú)論是誰(shuí)，犯了同樣的錯(cuò)誤都應(yīng)該受到同樣的批評(píng)。 A、是 B、否16、 我只知道我的好朋友很好，但具體是哪方面好，我也說(shuō)不上來(lái)。 A、是 B、否17、 只要是幫助了別人就好，不管是有意還是無(wú)意都無(wú)所謂。 A、是 B、否18、 我認(rèn)為父母的夸獎(jiǎng)比朋友的夸獎(jiǎng)更重要。

5、 A、是 B、否19、 珍珍幫媽媽洗碗摔壞了5只盤(pán)子，明明因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具生氣地摔碎了1只盤(pán)子，珍珍其實(shí)犯的錯(cuò)更嚴(yán)重。 A、是 B、否20、 好孩子和壞孩子打架，一定是壞孩子先惹的禍。 A、是 B、否自我情緒體驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試測(cè)試題: 1、 常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地感到不高興。 A、是 B、否2、 睡覺(jué)起來(lái)，我會(huì)感到精力充沛。 A、是 B、否3、 小朋友弄壞了我的玩具我會(huì)因此生氣好幾天。 A、是 B、否4、 我總是努力做好自己應(yīng)該做的事情。 A、是 B、否5、 我會(huì)做許多別的小朋友不會(huì)做的事情。 A、是 B、否6、 我常常因?yàn)槎喑粤闶扯幌氤燥垺?A、是 B、否7、 和小朋友一起玩兒，我會(huì)感到很高興。 A

6、、是 B、否8、 如果別人在某件事情上錯(cuò)怪了我，我會(huì)感到委屈。 A、是 B、否9、 我認(rèn)為吃飯是件很麻煩的事情。 A、是 B、否10、當(dāng)我做錯(cuò)了事，即使父母不批評(píng)我，我也會(huì)感到很難受。 A、是 B、否11、我在家會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。 A、是 B、否12、父母要我做一件事情，我總是感到很有信心。 A、是 B、否13、即使是吃飽了飯，我也忍不住想要再吃別的東西，比如零食什么的。 A、是 B、否14、我常常感到肚子不舒服。 A、是 B、否15、我認(rèn)為以后的生活會(huì)越來(lái)越有意思。 A、是 B、否16、沒(méi)有完成媽媽交給我的任務(wù)，我會(huì)感到很羞愧。 A、是 B、否17、一個(gè)人在家

7、的時(shí)候我不知道該做些什么，總會(huì)感到很孤獨(dú)。 A、是 B、否18、我希望能在學(xué)校（幼兒園）表現(xiàn)得很好，從而得到老師的表?yè)P(yáng)。 A、是 B、否自信心測(cè)試 測(cè)試題:1、 我常常會(huì)突然感到疲勞。 A、是 B、否 2、 我常常懷疑自己沒(méi)鎖上門(mén)就出去了。 A、是 B、否3、 我常常無(wú)緣無(wú)故地感到不痛快。 A、是 B、否4、有人突然來(lái)找我，我很難一下子高興起來(lái)。 A、是 B、否5、我在突然聽(tīng)到敲門(mén)聲的時(shí)候總是先感到害怕。 A、是 B、否6、我常常做夢(mèng)。 A、是 B、否7、我常常迅速做出某項(xiàng)決定，從不翻來(lái)覆去地考慮個(gè)沒(méi)完。 A、是 B、否8、我發(fā)現(xiàn)自己的衣服臟了，可也只能這樣出門(mén)，這種情況我總是感到不愉快。 A

8、、是 B、否9、我喜歡結(jié)交新朋友。 A、是 B、否10、我常常會(huì)遇到這種情況：打算好了出去玩，臨出門(mén)又突然不想去了。 A、是 B、否11、在夜里，有時(shí)我會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)到饑餓而醒來(lái)。 A、是 B、否12、我有時(shí)希望獨(dú)自一個(gè)人呆在某一個(gè)地方。 A、是 B、否13、平時(shí)走進(jìn)教室，我總是愿意找一個(gè)人多的地方坐下來(lái)。 A、是 B、否14、我常常會(huì)想起幾個(gè)月前甚至一兩年前自己做得很糟糕的事情。 A、是 B、否15、我很樂(lè)意成為大家注意的焦點(diǎn)，不論上在說(shuō)笑、游戲還是學(xué)習(xí)的時(shí)候。 A、是 B、否16、看到最近自己的照片，我總是感覺(jué)很不滿意。 A、是 B、否17、早上起來(lái)照鏡子，我總覺(jué)得自己長(zhǎng)得挺漂亮的。 A、是

9、B、否18、參加任何選舉，我都不在乎自己得到的票數(shù)。 A、是 B、否19、我經(jīng)常埋怨學(xué)校離家太遠(yuǎn)。 A、是 B、否20、遇到難題做不出來(lái)，我只想等老師講，不愿意問(wèn)別人，哪怕一直不知道解法。 A、是 B、否做事拖拉測(cè)試測(cè)驗(yàn)題:1、 因?yàn)樾那椴缓?，我常常?huì)耽誤一些事情。A、是 B、否 2、 有時(shí)候我害怕失敗，所以做事情就拖拖拉拉。A、是 B、否3、 沒(méi)有十足的把握我不愿意開(kāi)始做某件事情。A、是 B、否4、 做事拖拖拉拉的時(shí)候我并不會(huì)感到十分內(nèi)疚。A、是 B、否5、 我常常感到自己沒(méi)有完成什么有價(jià)值的事情，這是因?yàn)槲覍?duì)自己要求太嚴(yán)了。A、是 B、否6、 我常常會(huì)說(shuō)自己馬上去做某事，但是并沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)

10、。A、是 B、否7、 我常常很勉強(qiáng)地去做一些自己實(shí)際上不想做的事情。A、是 B、否8、 由于討厭別人，所以我會(huì)耽誤一些本該早點(diǎn)做的事情。A、是 B、否9、 我總覺(jué)得好象有很多事情要做，但不知道如何開(kāi)頭。A、是 B、否10、 我常常會(huì)下決心做某件事情，但過(guò)后又沒(méi)有去做。A、是 B、否11、 在假期開(kāi)始的時(shí)候，我總是想作業(yè)只需要用最后半天句寫(xiě)完了，所以不用馬上開(kāi)始。A、是 B、否12、 我常常是一邊吃飯一邊看電視。A、是 B、否13、 我常常感到渾身無(wú)力，想睡覺(jué)。A、是 B、否14、 我習(xí)慣了上廁所時(shí)看書(shū)看報(bào)。 A、是 B、否15、 我常常不能堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，哪怕是正確的，如果有人不停地反對(duì)，我還

11、是會(huì)放棄。 A、是 B、否16、 我常常覺(jué)得睡眠不夠，需要補(bǔ)覺(jué)。A、是 B、否17、 我經(jīng)常拖著晚交作業(yè)。A、是 B、否18、 長(zhǎng)跑練習(xí)時(shí)，我常常中途退出，不能堅(jiān)持到終點(diǎn)。A、是 B、否19、 我早上總喜歡“賴賴床”，不想早起。A、是 B、否20、 我經(jīng)常會(huì)中斷自己正在做的事情去和別人聊天。A、是 B、否21、 只要碰到挫折，我就會(huì)放棄正在努力去實(shí)現(xiàn)的愿望。A、是 B、否22、 我經(jīng)常上課遲到。A、是 B、否23、 每次外出時(shí)，我都算準(zhǔn)時(shí)間出發(fā)，哪怕稍微遲一點(diǎn)也不想早出門(mén)。A、是 B、否24、 我給自己定的學(xué)習(xí)計(jì)劃常常不能如期完成。A、是 B、否考前焦慮測(cè)試 測(cè)試題:1、 常常覺(jué)得心跳很快。A

12、、是 B、否 2、 常常易感到心里煩亂或驚慌。A、是 B、否3、 晚上常失眠兩個(gè)小時(shí)以上。A、是 B、否4、 常常感到要小便。A、是 B、否5、 常常出現(xiàn)胃痛或消化不良的癥狀。A、是 B、否6、 常常思維極不靈活，感覺(jué)大腦一片空白。A、是 B、否7、 一想到考試就覺(jué)得自己可能要發(fā)瘋。A、是 B、否8、 常常因?yàn)橐魂囮囶^暈而苦惱。A、是 B、否9、 一想到考試手腳發(fā)抖、打顫。A、是 B、否10、 遇到各種突發(fā)事情覺(jué)得比平常容易緊張和著急。A、是 B、否11、 很難心平氣和、安靜坐著。A、是 B、否12、 常常容易疲勞。A、是 B、否13、 平時(shí)呼氣和吸氣都覺(jué)得很沉重。A、是 B、否14、 晚上經(jīng)

13、常做噩夢(mèng)或驚醒。A、是 B、否15、 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)或所復(fù)習(xí)的內(nèi)容很快就遺忘了。A、是 B、否16、 常常感覺(jué)喉嚨吞咽有困難。A、是 B、否17、 經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頸痛、背痛。A、是 B、否18、 時(shí)常感覺(jué)手腳麻木或刺痛。A、是 B、否19、 一想到考試就會(huì)臉紅發(fā)熱。A、是 B、否20、 常常發(fā)呆或做白日夢(mèng)（不切實(shí)際的幻想）。A、是 B、否內(nèi)向與外向測(cè)試 測(cè)試題: 1、 我讀書(shū)較慢，總是想盡量看得仔細(xì)些。A、符合 B、難以回答 C、不符合2、 我做事較快，但往往比較粗糙。A、符合 B、難以回答 C、不符合3、 我常常獨(dú)自一個(gè)人坐下來(lái)靜靜地思考問(wèn)題。A、符合 B、難以回答 C、不符合4、 我對(duì)別人認(rèn)為新

14、穎的事物興趣不是很大，喜歡平靜、輕松的生活。A、符合 B、難以回答 C、不符合5、 我只喜歡玩自己最熟悉的某個(gè)游戲。A、符合 B、難以回答 C、不符合6、 我從不輕易相信陌生人。A、符合 B、難以回答 C、不符合7、 在人多的場(chǎng)合我總是不希望被人注意。A、符合 B、難以回答 C、不符合8、 在班上我能做好一定的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。A、符合 B、難以回答 C、不符合9、 我常常不信任同伴所說(shuō)的話。A、符合 B、難以回答 C、不符合10、受到表?yè)P(yáng)后我做事會(huì)更加努力和信心百倍。A、符合 B、難以回答 C、不符合11、我很喜歡參加集體活動(dòng)。A、符合 B、難以回答 C、不符合12、我做事情總是不慌不忙，想好后

15、再做。A、符合 B、難以回答 C、不符合13、我很關(guān)心別人對(duì)自己有什么想法。A、符合 B、難以回答 C、不符合14、如果我分到一個(gè)新的班級(jí)，我能很快地熟悉身邊的同學(xué)。A、符合 B、難以回答 C、不符合15、我喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題，不喜歡和別人討論。A、符合 B、難以回答 C、不符合16、我很注意和同伴們比較學(xué)習(xí)或其他方面的成績(jī)。A、符合 B、難以回答 C、不符合17、我即使是生氣時(shí)，也能較好地控制自己的情緒，不會(huì)表現(xiàn)得太激烈。A、符合 B、難以回答 C、不符合18、在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，我會(huì)感到很拘束。A、符合 B、難以回答 C、不符合19、我做事很有規(guī)劃，常常預(yù)先考慮幾天以后的事情。A、符合 B、難

16、以回答 C、不符合20、我常常回憶過(guò)去的生活，覺(jué)得比現(xiàn)在美好。A、符合 B、難以回答 C、不符合新環(huán)境適應(yīng)能力測(cè)試 測(cè)驗(yàn)題:1、 我的身體健康，很少生病。A、是B、否 2、 我家周?chē)苌儆心挲g和我相仿的朋友跟我一起玩。A、是B、否3、 我很善于動(dòng)手解決生活中碰到的一些難題。A、是B、否4、如果能跟更多的小朋友一起玩，我會(huì)很開(kāi)心。A、是B、否5、與其和大家去玩新的游戲，我寧愿安安靜靜地看會(huì)兒書(shū)。A、是B、否6、我嘗試著開(kāi)始交新的朋友。A、是 B、否7、我跟父母待在一起，感覺(jué)很安全。A、是B、否8、我不能離開(kāi)父母，哪怕一小段時(shí)間。A、是B、否9、我喜歡給別人講自己的有趣的故事。A、是B、否10、我

17、喜歡參加各種各樣的文藝表演。A、是B、否11、我寧愿待在家里，也不太愿意和小朋友們玩。 A、是B、否12、除了父母我很少跟其他成年人交談。A、是B、否13、玩游戲時(shí)我從來(lái)只是參與者，而不是發(fā)起者。A、是B、否14、我很愿意學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。A、是B、否15、我經(jīng)常參加戶外活動(dòng)和游戲。A、是B、否16、在家里，父母事事都順從我的意見(jiàn)。A、是B、否17、父母經(jīng)常嘗試讓我獨(dú)立做一些家務(wù)。A、是B、否18、我對(duì)任何新鮮事情都好奇。A、是B、否19、我見(jiàn)到陌生人時(shí)，通常不好意思說(shuō)話。A、是B、否20、在家里吃飯我總是等大家都坐齊了才開(kāi)始吃。A、是B、否責(zé)任感測(cè)試 測(cè)試題: 1、 我做事總是非常認(rèn)真，

18、哪怕讓人感覺(jué)有點(diǎn)過(guò)分。A、是 B、否2、和別的小朋友約好一起玩，我總是準(zhǔn)時(shí)赴約。A、是 B、否3、我做事一向善始善終，有頭有尾。A、是 B、否4、不論做什么事情，別人都很信任我。A、是 B、否5、我認(rèn)為每一天自己都是進(jìn)步和發(fā)展的。A、是 B、否6、我經(jīng)常把事情拖到最后一刻才做。A、是 B、否7、我有時(shí)候會(huì)有放任自流的想法。A、是 B、否8、專(zhuān)心致志地做一件事，如果時(shí)間持續(xù)很長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就很困難。A、是 B、否9、我需要很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備才能開(kāi)始做一件事。A、是 B、否10、我常常會(huì)忘了需要我做的小事情。A、是 B、否11、學(xué)習(xí)或者玩游戲，別人都很難和我步調(diào)一致。A、是 B、否12、我喜歡評(píng)論和批評(píng)別

19、人。A、是 B、否13、別人以為我是一個(gè)懶散的人。A、是 B、否14、只要我答應(yīng)做某件事情，不管過(guò)程有多麻煩，或者有很多變故，我總會(huì)努力實(shí)踐諾言。A、是 B、否15、有時(shí)候做事情，我會(huì)想馬馬虎虎混過(guò)去。A、是 B、否16、老實(shí)說(shuō)，我比其他人都更守諾言。A、是 B、否17、如果需要在早上很早起床，我會(huì)上好鬧鐘。A、是 B、否18、參加任何選舉，我都不在乎自己得到的票數(shù)。A、是 B、否19、在街上，我不會(huì)隨地亂扔垃圾，一定要找到垃圾箱才扔。A、是 B、否20、我有的時(shí)候會(huì)裝病，用來(lái)逃課或者不去玩討厭的游戲。A、是 B、否21、我確信自己是幸運(yùn)兒。A、是 B、否自我控制能力測(cè)試 測(cè)試題: 1、 在游

20、戲活動(dòng)中我總覺(jué)得身體很靈活。 A、是 B、否2、 看到別的伙伴有新玩具，我一定要父母給我也買(mǎi)一個(gè)。 A、是 B、否3、 我可以較長(zhǎng)時(shí)間地思考一個(gè)問(wèn)題。 A、是 B、否4、 對(duì)于自己熟悉的事情，我能很快地完成。 A、是 B、否5、 碰到燙的東西我能很敏捷地縮手。 A、是 B、否6、 我寧愿放棄一部分玩的時(shí)間來(lái)多學(xué)一種樂(lè)器。 A、是 B、否7、 即使現(xiàn)在很餓，我也能等爸爸媽媽都坐好了再一起吃飯。 A、是 B、否8、 吃飯時(shí)我總是先把自己喜歡的吃完，最后剩下很多不喜歡吃的飯和菜。 A、是 B、否9、 我玩耍時(shí)通常一直玩到累得筋疲力盡為止。 A、是 B、否10、我常常能忍住不發(fā)火。 A、是 B、否11

21、、我的四肢感覺(jué)伸展自如，不僵硬。 A、是 B、否12、跳舞時(shí)，我的動(dòng)作很協(xié)調(diào)。 A、是 B、否13、我一高興起來(lái)就很難平靜下來(lái)。 A、是 B、否14、對(duì)于較難的問(wèn)題，我會(huì)花更多的時(shí)間去思考，然后再動(dòng)手做。 A、是 B、否15、做作業(yè)時(shí)，我總是想清楚了再動(dòng)筆。 A、是 B、否16、我現(xiàn)在花時(shí)間學(xué)知識(shí)，是為了得到父母的表?yè)P(yáng)。 A、是 B、否17、每天我都覺(jué)得過(guò)得很高興。 A、是 B、否18、當(dāng)有兩樣我都喜歡的東西只能選擇一樣時(shí)，我會(huì)很難做出選擇。 A、是 B、否19、父母如果不答應(yīng)我的要求，我常常會(huì)大哭大鬧。 A、是 B、否20、我相信自己即使面對(duì)一個(gè)難題，也能很快做出解答。 A、是 B、否計(jì)分辦

22、法: 在每道題中，選擇“是”得1分，選擇“否”得0分。統(tǒng)計(jì)總分。參考評(píng)分 0-7分：顯示孩子的心理狀況良好。 得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子也會(huì)因?yàn)閷?duì)各種原因產(chǎn)生恐懼，但程度比較輕，而且沒(méi)有影響較大的后遺癥。大多數(shù)時(shí)候他們都可以自己化解恐懼，個(gè)別時(shí)候面對(duì)較大的威脅也需要?jiǎng)e人稍作幫助，但總體來(lái)說(shuō)他們基本上可以比較好地面對(duì)各種外界突發(fā)事件。 8-21分：顯示孩子已經(jīng)有比較明顯的恐懼癥傾向?？謶职Y出現(xiàn)的原因有很多，有一定的生理因素，但更多的原因還是源于心理。當(dāng)這些恐懼越來(lái)越強(qiáng)烈的時(shí)候，可能會(huì)形成惡性循環(huán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成十分不利的影響。對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，適當(dāng)加強(qiáng)與父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等其他人的交往可以比較有

23、效地克服在交往上出現(xiàn)的恐懼，并且可以為他們帶來(lái)性格上的有益成長(zhǎng)。此外，積極培養(yǎng)孩子獨(dú)立樂(lè)觀的精神也有助于消除恐懼。很多恐懼比如小動(dòng)物方面的恐懼還可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子們親身去體驗(yàn)，這些都是消除恐懼的好方法。計(jì)分辦法:下表中的答案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=1；B=02 A=1；B=0 9 A=1；B=0 16 A=0；B=13 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=1；B=04 A=0；B=1 11 A=0；B=1 1

24、8 A=0；B=15 A=0；B=1 12 A=1；B=0 19 A=0；B=16 A=0；B=1 13 A=0；B=1 20 A=0；B=17 A=1；B=0 14 A=1；B=0 參考評(píng)語(yǔ):0-4分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)消極。 得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子不能對(duì)自己或他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，沒(méi)有建立正確的價(jià)值觀，對(duì)自身的發(fā)展前景沒(méi)有判斷能力。自信心低下，做事沒(méi)有把握，解決問(wèn)題時(shí)猶豫不決，缺乏探索精神，但做事可能顯得小心謹(jǐn)慎。510分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為消極、不完整。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人進(jìn)行一定的正確評(píng)價(jià)，有一定的正確的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景有一定的判斷能力，但極不穩(wěn)定，需要系統(tǒng)

25、地進(jìn)行塑造。有一定的自信心，但極易受他人影響，解決問(wèn)題時(shí)仍顯得較為猶豫。1115分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為積極，趨向于完整。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子對(duì)自己或他人形成的評(píng)價(jià)基本正確，有較為成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有較好的判斷能力，但是不夠完善。也經(jīng)常出現(xiàn)偏差。具有較強(qiáng)的自信心，并且較為穩(wěn)定，不易受到他人或外界環(huán)境的影響，有一定的探索精神。1620分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)積極、完整。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人形成正確的評(píng)價(jià)，具備成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有良好的判斷能力和控制能力，并且逐漸趨向于完善，具有很強(qiáng)的自信心，做事顯得有把握，很少猶豫不決，具有強(qiáng)烈的探索精神，希望接受新

26、知識(shí)或融入到新環(huán)境中去。但有時(shí)做事缺乏小心謹(jǐn)慎。計(jì)分方法:下表中的答案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=1；B=0 7 A=1；B=0 13 A=1；B=02 A=1；B=0 8 A=0；B=1 14 A=1；B=03 A=1；B=0 9 A=1；B=0 15 A=0；B=14 A=0；B=1 10 A=0；B=1 16 A=0；B=15 A=0；B=1 11 A=1；B=0 17 A=0；B=16 A=0；B=1 12 A=0；B=1 28 A=0；B=1參考評(píng)語(yǔ):0

27、4分：顯示孩子的自我情緒體驗(yàn)消極。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子情緒不穩(wěn)定，愛(ài)發(fā)脾氣，甚至無(wú)理取鬧，或是壓抑自己，產(chǎn)生不良情緒的內(nèi)心沖突。孩子通常自我評(píng)價(jià)消極，自我效能感差，缺乏自信心，對(duì)自身或外界事物的變化缺乏正確的解釋?zhuān)３０咽w因于自身的無(wú)能，極大地挫傷自信心的建立，對(duì)兒童心理健康發(fā)展極為有害。59分：顯示孩子的自我情緒體驗(yàn)較為消極。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子情緒常常不穩(wěn)定，較為脆弱，容易受到傷害。通常比較缺乏積極的自我評(píng)價(jià)，自我效能感較差，比較缺乏自信心，對(duì)自身或外界事物的變化常常不能給出正確的解釋?zhuān)瑑A向于把失敗歸因于自身的素質(zhì)，以至于常常會(huì)挫傷自信心。這類(lèi)型的孩子需要成人的幫助來(lái)樹(shù)立自信心

28、，建立正確的情緒體驗(yàn)。1014分：顯示孩子的自我情緒體驗(yàn)較為積極，趨向于健康。 得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子情緒能基本達(dá)到穩(wěn)定水平，通常情況下能較好地控制自己的情緒，但有時(shí)反應(yīng)激烈，不能使負(fù)面情緒得到良好的釋放。自我評(píng)價(jià)較為積極，自我效能感較強(qiáng)，具有良好的自信心，對(duì)自身或外界事物的變化能給出基本正確的解釋?zhuān)瑑A向于把成功歸因于自己的能力，有利于自信心的建立。應(yīng)加以引導(dǎo)，以使孩子建立更為健康、穩(wěn)定的自我情緒體驗(yàn)。1518分：顯示孩子具有健康、積極的自我情緒體驗(yàn)。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子情緒穩(wěn)定，能控制自己的情緒，并善于對(duì)不良情緒體驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)解，保持積極的情緒體驗(yàn)，釋放消極的情緒體驗(yàn)。通常具有積極的

29、自我評(píng)價(jià)和較高的自我效能感，具有非常強(qiáng)烈的自信心，對(duì)自身或外界事物的變化能做出正確的解釋?zhuān)殉晒w因于自身的能力，把失敗歸因于客觀的外界環(huán)境，有利于自信心的建立。應(yīng)注意培養(yǎng)孩子能不斷地完善、調(diào)節(jié)自我情緒體驗(yàn)，保持謙虛謹(jǐn)慎。計(jì)分辦法: 下表中的答案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=0；B=12 A=1；B=0 9 A=0；B=1 16 A=1；B=03 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=0；B=14 A=1；B=0

30、11 A=1；B=0 18 A=1；B=05 A=1；B=0 12 A=0；B=1 19 A=1；B=06 A=0；B=1 13 A=0；B=1 20 A=1；B=07 A=0；B=1 14 A=1；B=0 參考評(píng)語(yǔ):07分：顯示孩子非常自信。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子做事情基本上都是依靠自己的判斷，很小就已經(jīng)有了比較強(qiáng)的獨(dú)立精神，可以非常好地把握自己的行動(dòng)和思維方向。但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些 有時(shí)會(huì)對(duì)自己不熟悉的東西過(guò)分自信，或者有些不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)必須更好地引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诒Ｓ凶约邯?dú)立自信的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，思考問(wèn)題時(shí)更多地接納別人的意見(jiàn)，而不完全是自己說(shuō)了算。當(dāng)然對(duì)于本測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)因素

31、是需要考慮的，是不是在答題過(guò)程中家長(zhǎng)有明顯的好惡傾向呢？孩子經(jīng)常會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)決定自己的答案，尤其對(duì)于自信心測(cè)驗(yàn)更要注意這一點(diǎn)。814分：顯示孩子的自信心程度一般。 得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子在很多情況下不愿意主動(dòng)做決定，但是當(dāng)情況所迫的時(shí)候也可以很好地拿定主意。他們需要的是對(duì)自己能力的正確認(rèn)識(shí)，適當(dāng)進(jìn)行一些增強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，有助于孩子更好地適應(yīng)未來(lái)的生活。1520分：顯示孩子的自信心比較差。 得分處于這有分?jǐn)?shù)段的孩子經(jīng)常無(wú)法用客觀的眼光看待事物，經(jīng)常會(huì)懷疑自己的能力，遇到事情退縮，而且遇事退縮已經(jīng)他們固定的思維方式。如果不抓緊進(jìn)行一些有益的自信心訓(xùn)練，這種思維方式就會(huì)逐漸影響孩子的個(gè)性、智

32、力、情緒等多方面的正常成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子自信心的訓(xùn)練，從正確認(rèn)識(shí)自我，激勵(lì)自我開(kāi)始，讓孩子學(xué)會(huì)積極的生活態(tài)度，珍愛(ài)自我，贊許自我，從而增強(qiáng)自信心。計(jì)分辦法: 在每道題中，選擇“是”得1分，選擇“否”得0分。統(tǒng)計(jì)總分。參考評(píng)語(yǔ):08分：顯示孩子做事比較積極，不拖拉。孩子或者習(xí)慣了對(duì)自己嚴(yán)格要求，或者對(duì)自己的能力比較自信，做事的主動(dòng)性比較好。916分：顯示孩子在做一些較難的事情時(shí)會(huì)拖拖拉拉。這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活不利，在日常生活中這種狀況必須要注意加以改善了。1724分：顯示孩子做事經(jīng)常拖拖拉拉。他們習(xí)慣處于一種松散無(wú)規(guī)律的生活狀態(tài)中，久而久之，很可能帶來(lái)抑郁的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該注意及時(shí)糾

33、正孩子的這種傾向，因?yàn)橐坏┧麄凁B(yǎng)成了這種生活習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就很難改善了。比較常用的改正方法就是幫助他們做計(jì)劃，更重要的是監(jiān)督他們完成計(jì)劃。讓孩子從小就養(yǎng)成按計(jì)劃辦事的習(xí)慣，做事不能半途而廢。此外，進(jìn)行一些體育鍛煉，尤其是強(qiáng)度較大的體育鍛煉也有利于孩子的改變，讓孩子在汗水中成長(zhǎng)要比鮮花中成長(zhǎng)有利很多。計(jì)分辦法: 在每道題中，選擇“是”得1分，選擇“否”得0分。統(tǒng)計(jì)總分。參考評(píng)語(yǔ):05分：顯示孩子基本沒(méi)有考前焦慮的癥狀，或是程度很輕，不會(huì)對(duì)身體或心理造成損害，對(duì)考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備不會(huì)造成負(fù)面的影響，有利于考試時(shí)的發(fā)揮。經(jīng)常保持這種程度的焦慮水平，對(duì)于保持良好的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒、健康的心理都具有較為

34、積極的影響，是較好的考前焦慮水平。615分：顯示孩子有一定的考前焦慮癥狀，但并不嚴(yán)重，對(duì)身體或心理不會(huì)造成較大的損害。1620分：顯示孩子有較嚴(yán)重的考前焦慮癥狀，對(duì)身體或心理會(huì)造成不同程度的損害，對(duì)考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響，極不利于考試的發(fā)揮。如果長(zhǎng)期保持這種程度的焦慮水平，對(duì)于保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒、健康的心理都具有極為消極的影響，是嚴(yán)重影響考試準(zhǔn)備的考前焦慮水平，應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行調(diào)解。計(jì)分辦法: 下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=0；B=1；C=2則表示這道題選A得0分；選B得1分；選C得2分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=0； B=1； C=2 1

35、1 A=0； B=1； C=22 A=2； B=1； C=0 12 A=0； B=1； C=23 A=0； B=1； C=2 13 A=0； B=1； C=24 A=0； B=1； C=2 14 A=2； B=1； C=05 A=0； B=1； C=2 15 A=0； B=1； C=26 A=0； B=1； C=2 16 A=0； B=1； C=27 A=2； B=1； C=0 17 A=0； B=1； C=28 A=0； B=1； C=2 18 A=0； B=1； C=29 A=2； B=1； C=0 19 A=2； B=1； C=010 A=0； B=1； C=2 20 A=0； B=1；

36、 C=2劃分標(biāo)準(zhǔn):05分：顯示孩子內(nèi)向615分：顯示孩子偏內(nèi)向1625分：顯示孩子中間型（混合型）2635分：顯示孩子偏外向3640分：顯示孩子外向參考評(píng)語(yǔ): 性格偏外向的孩子，生性活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，健談，善于表達(dá)自己的想法；做事不苛求自己，有時(shí)顯得悠閑；非常善于與他人交流，能很快適應(yīng)新環(huán)境，待人、做事主動(dòng)、積極；非常有自信，對(duì)生活的態(tài)度十分樂(lè)觀。但做事不夠謹(jǐn)慎，有時(shí)急噪；喜歡改變計(jì)劃，缺乏堅(jiān)持性，并且容易激動(dòng)，不能很好地控制自己的情緒，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致攻擊性行為。 性格趨向于中間型的孩子，特點(diǎn)介于內(nèi)向和外向之間，內(nèi)、外傾向不是很明顯。這種性格的孩子做事穩(wěn)定，可靠，顯得比同齡人成熟；性格溫和，有很

37、強(qiáng)的親和力和領(lǐng)導(dǎo)能力；遇事鎮(zhèn)靜，不慌亂，往往是團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者；心胸開(kāi)闊，深得大家的喜愛(ài)，生活中顯得無(wú)憂無(wú)慮。但有時(shí)易焦慮，做事顯得被動(dòng)，積極主動(dòng)性不如外向型的孩子；時(shí)而有冒險(xiǎn)精神，不安定，易怒。 性格偏內(nèi)向的孩子，生性沉著穩(wěn)定，讓人覺(jué)得可靠；善于克制自己的情緒，盡量不把它表現(xiàn)出來(lái)；心態(tài)平和安寧，遇事沉著，顯得冷靜莊重；極有思想，常常獨(dú)自思考，善于內(nèi)省，對(duì)生活極有感悟；做事謹(jǐn)慎，小心，盡量不出差錯(cuò)；給人印象文靜，不好交際，不善于在眾人面前表現(xiàn)自己；做事被動(dòng)，不善于把握許多稍終即逝的機(jī)會(huì)，缺乏探索和冒險(xiǎn)精神，希望保持現(xiàn)狀不喜改變；有時(shí)顯得悲觀，對(duì)生活諸多抱怨，缺乏拼搏抗?fàn)幘?。?jì)分辦法：下表中的答

38、案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=1；B=02 A=0；B=1 9 A=1；B=0 16 A=0；B=13 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=1；B=04 A=1；B=0 11 A=0；B=1 18 A=1；B=05 A=0；B=1 12 A=0；B=1 19 A=0；B=16 A=1；B=0 13 A=0；B=1 20 A=1；B=07 A=1；B=0 14 A=1；B=0參考評(píng)語(yǔ)：05分：顯示孩子的新環(huán)境適應(yīng)

39、能力較差，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)差異較大的環(huán)境的適應(yīng)尤其困難。這可能是由于孩子的自身素質(zhì)造成的，例如身體素質(zhì)、動(dòng)手解決問(wèn)題的能力；也可能是由于孩子的自身人格因素造成的，例如孤僻內(nèi)向，沉默寡言，膽怯退縮；或者是對(duì)即將面臨的新環(huán)境孩子缺乏準(zhǔn)備，沒(méi)有培養(yǎng)所需要的相應(yīng)的素質(zhì)和技能，或是缺乏心理準(zhǔn)備。提高自身素質(zhì)培養(yǎng)活潑可愛(ài)開(kāi)朗的性格、加強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的準(zhǔn)備是提高這個(gè)階段兒童新環(huán)境適應(yīng)能力的有效措施。615分：顯示孩子的新環(huán)境適應(yīng)能力一般，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)需要一定的時(shí)間，面對(duì)差異較大的環(huán)境具有一定困難。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子的身體素質(zhì)、動(dòng)于解決問(wèn)題的能力可能有所欠缺；其實(shí)，與孩子的自身人格因素有關(guān)

40、，如不夠開(kāi)朗活潑，矜持內(nèi)項(xiàng)等；另外的影響因素可能是孩子對(duì)即將面臨的新環(huán)境準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)所需要的相應(yīng)的素質(zhì)和技能等缺乏充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，完善性格特點(diǎn)，對(duì)新環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備，是進(jìn)一步提高這一階段兒童新環(huán)境適應(yīng)能力的有效措施。1620分：顯示孩子的新環(huán)境適應(yīng)能力較好，能很快地適應(yīng)新的環(huán)境，即使面對(duì)差異較大的環(huán)境也能很快地適應(yīng)。得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子首先是擁有良好的自身素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，有很強(qiáng)的自信心，孩子面臨新的挑戰(zhàn)；其次，孩子的性格顯得更積極，更易于適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)朗活潑，無(wú)憂無(wú)慮，喜歡交新朋友，善于表達(dá)自己的想法。另外，孩子在日常生活中也注意對(duì)自己的能力和心理準(zhǔn)備。這種孩子更容易適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更容易適應(yīng)社會(huì)。計(jì)分辦法:下表中的答案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類(lèi)推。題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分 題號(hào) 答案計(jì)分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=0；B=12 A=1；B=0 9 A=0；B=1 16 A=1；B=13 A=0；B=1 10 A=0；B=1 17 A=1；B=04 A=1；B=0 11 A=0；B=1 18 A=0；B=15 A=0；B=1 12 A=0；B