常用英語單詞記憶法集錦

1、常用英語單詞記憶法集錦 學(xué)了這么多年，也許每個人都有自己的一套背的方法!下面是學(xué)習(xí)啦為你的常用英語單詞，希望對你有幫助! 第一大方法：通過發(fā)音背單詞 同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音! 第二大方法：跟著錄音背單詞 導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你

2、的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激，印象也特別深刻! 第三大方法：“三最”狂讀背單詞 默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了口腔肌肉! 第四大方法：分門別類背單詞 英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶! 第五大方法：單詞家族背單詞 英語中有很多單詞都有

3、整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想 _掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。 第六大方法：零碎時間背單詞 背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出! 第七大方法：同義反義背單詞 看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的，一正一反，

4、成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻! 第八大方法：同聲傳譯背單詞 看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。 第九大方法：通過背單詞 孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累

5、句子量!句子量比單詞量更重要! 第十大方法：通過短文背單詞 一篇短文里面包含了大量有用的單詞和，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們的最終目的。 一、時機 記憶單詞要講時機。 要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。 二、信心 信心是提高的保證。 特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。 三、方法 單詞很多，諸如： 歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解

6、剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。 四、目的 有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。 如與老外探討某個問題時，有幾個關(guān)鍵詞一定得記住。 五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。 最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。 六、反復(fù)。 反復(fù)是記憶之母，任何先進科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。 七、刺激。 顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能

7、有效地刺激大腦。 八、形象。 教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。 九、聯(lián)想。 聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。 十、時間。 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學(xué)生最好控制在一個半小時以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過40分鐘。 小學(xué)生從三年級開始就學(xué)習(xí)拼寫記憶單詞了。對于很多同學(xué)而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學(xué)生在記單詞時，采用背誦字母方式，如學(xué) “student”這個單詞，就s-t-u-d-e-n-t一個字母一個字母背誦。這樣做，對于一些字母較少的單詞還容易記住，但對一些字母較多的，記起來就困難了。并且有時字母記住了，但在排列時，又排錯了。

8、實際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區(qū)。記英語單詞有沒有什么小竅門呢? 一、讀音記憶: 英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據(jù)讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復(fù)雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記

9、住元音或字母組合，單詞就基本記住了。 二、分類記憶: 記憶單詞時，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。 三、整體記憶: 在學(xué)漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上不同的字

10、母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。 四、聯(lián)想記憶: 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如:orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個

11、的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。 五、加法記憶: 在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如:sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 六、比較記憶: 有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如: 1)英漢比較如:coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 2)單復(fù)數(shù)的

12、比較如:good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較如:eye-I, whose-whos, see-sea, meet-meat, right-write 八、 感官記憶: 根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直

13、觀教學(xué)。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學(xué)，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如:b,b,b,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，還可以用的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識記單詞的一條捷徑。 九、記憶: 對于單詞的強化，要及時復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞 一、

14、死記硬背法： “b、r、o、w、n-褐色的、棕色的;b、r、o、w、n-褐色的、棕色的;” 許多者都有這樣的體會，學(xué)英語難，背英語單詞是難上加難。面對海量的英語單詞，學(xué)習(xí)者日復(fù)一日，年復(fù)一年地投入了許多的時間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循環(huán)。造成這種局面的罪魁禍首就是廣為人們采用的、效率低下的、而且又是耗時費力的“死記硬背式”單詞記憶方法，我們在現(xiàn)實生活中，沒有人傻到要把成千上萬個電話號碼死記硬背下來的地步，可是在英語學(xué)習(xí)中，卻有不少人非要把由26個字母組成的成千上萬個英語字符死記硬背下來不可，這不能不說是我們的最大誤區(qū)。 優(yōu)點是：不需要什么技巧，不需要費想，只需要簡單

15、的重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)就行了; 缺點：很容易忘記，浪費了大量的時間，也不能記住太多的單詞。 二、發(fā)音記憶法： “brown braun 褐色的、棕色的;brown braun 褐色的、棕色的;” 使用讀音記憶，邊讀邊記，由于英語單詞是以表音為主的文字，所以當我們掌握了一些必要的拼寫規(guī)律，可以按照語音刺激我們回憶大量英語單詞的含義。 優(yōu)點是：有利于英語單詞語音的真培養(yǎng); 缺點：背到最后，可能會出現(xiàn)大量的英語單詞，見了后知道怎么讀，也認識，就是不知道這個英語單詞的漢語意思是什么了。 三、一句話背單詞法： 皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的” 把一個英語單詞分成若干部份，然后把每一部分通過聯(lián)想賦

16、予一定的意義，然后編成一個小進行記憶。 優(yōu)點：可以在一定的程度上快速記憶英語單詞; 缺點：不能深入理解英語單詞組成規(guī)律。 四、理解學(xué)單詞法： br(棕櫚樹分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的顏色) 通過這種方法不僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學(xué)習(xí)、了解，單詞組成的本質(zhì)。對以后成為英語單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。 優(yōu)點：由于對英語單詞進行了深入的了解，很容易記住英語單詞，而且不容易忘記; 缺點：需要付出點精力，對英語單詞進行分析。 高中英語單詞輕松記憶法21.邏輯記憶: 通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。 (1)把幾個字母看作一個來記如:ightlight

17、 right fight night might sight tight。 (2)外舊內(nèi)新，如:bridge橋看成bridgeridge山脊sharp看成sharpharp豎琴。 (3)外新內(nèi)舊，如:cleave劈開看成cleave tact機智看成tact 2.聯(lián)想記憶: (1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 (2)形與義的聯(lián)想，eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。 (3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如:gong鑼coo咕咕聲。 3.分類記憶: 把單詞進行分門別類如:動物、等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 4.卡片記憶:

18、 自己制作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 5.感官記憶: 記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 6.軟件記憶: 軟件進行記單詞，如:開心背單詞、開天辟地背單詞、我愛背單詞等。 7.構(gòu)詞記憶: 利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 8.圖表記憶: 利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 9.游戲記憶: 通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。 10.歌曲記憶: 通過唱英語歌曲記憶單詞，聽霸聽力超人等軟件中有許多，并配有和譯文。 11.閱讀記憶: 通過閱讀英章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 12.同義記憶： 通過同義詞一起