黌舍德育工作總結范文

1、黌舍德育工作總結范文 【 - 德育工作總結】 xx來到八年級后，給德育工作注入了懈改釜液，使得八年級德育工作在原有基本上又大年夜幅度進步，他年紀偏大年夜，但很勤快，天天早來晚走，很負義務，工作力度很大年夜，很快獲得八年級師生的認同，按他本身的話說：“怎得也得對得起本身這份工作，對得起孫校長的信賴”，很普實的話，讓人看到了一小我的義務感，看到一小我思惟高度。 1、德育工作上，我們做得最多的是慣例的工作，平實的工作，渺小的工作，有時是讓人看了認為可以忽視的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作谷旦復一日的做著幾乎同一個工作，每日早正午都能到食堂看看，進行檢查、進行治理；天天的衛(wèi)生工作大年夜早到晚都

2、要檢查，及時發(fā)明，及時解決，無論什么時刻學生間有抵觸我們都沖要在最前，用那三寸不亂之舌盡力去解決抵觸，即要對孩子對家長有交待，也要對相干教師負義務，也要對我們本身的黌舍有交待，校區(qū)2200多邏輯學生的規(guī)律，行動，思惟，生活，晃蕩，課間的規(guī)律，回寢的規(guī)律，就餐規(guī)律，超市規(guī)律，還要關系兩個校區(qū)間的工作，天天24小時里德育人都要進行存眷，關懷，有些許的不當，有稍微的懶惰，都邑出現(xiàn)意想不到的工作。天天的正午有人去睡覺歇息的時刻，有人去不雅賞xx湖美麗xx的時刻，有人出去辦私事的時刻，有人在玩乒乓的時刻，我們的德育人啊，一向在第一線勞碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！無時無刻不在工作，即使有人有時

3、坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在盡力做得更好，讓孫卓校長省心，繞揭捉校其他引導寧神。個中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典范代表，這種精力讓我們尊敬！ 德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有義務，也有威嚴；他的參加使得德育工作力量顯得強大年夜。 總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得以前，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤奮懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及引導的認同。 一、 一向在打造一個聯(lián)結向上，調和合作德育團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛天黑，潤物細無聲”，在不知不覺

4、中我們都做到了聯(lián)結、向上、調和、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的集團。 時光過得真是快，轉眼又一學期，碰到了德育工作總結的時刻了，下面我對本學期德育作以回想總結。 四、 具體報告請示這學期做了的些許工作： xx與xx一路完成了九年級的德育工作，工作力度大年夜，很有人脈，也很有人氣，在他眼瑯綾腔有什么艱苦的工作，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又包袱著九年級十四班的班主任工作，班級工作才能強，有力度，有威望，受學生家長的愛戴，且本年班級考入縣高的學生數在器械校區(qū)來說最多。 xx工作老成，經驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應當說他的工

5、作不消引導操心，本身那份工作都能本身解決，有點大年夜將風儀。 xx固然年青，但很工作成熟，賣力且有熱忱，把年級工作當成本身家的工作，干事很有樣，很大年夜度，深諳老道，深燈揭捉生的敬畏和尊敬，深得師長教師的愛好和支撐，是德育工作上一位可貴的人才。 xx：工作成熟，有章法，寫了一本xx校區(qū)九年級學生會構成及治理細則寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“卒業(yè)典禮”這個典禮在對師生的情懷德育上挺成功的； xx是一名德育工作上的新兵，然則他有奉獻精力，數月如一日的在黌舍逝世守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了本身家的工作去做，可能沒有人能感到到他家中有老父親生病長時光臥床，家中有兒子在迎接中考

6、！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精力，我們xx中學須要更多的黃濤精力！ 二、 本學期德育工作受益最大年夜的決定計劃是引導走底層，一身二職，如許充分了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的參加加大年夜了德育的工作力度，進步了德育工作的周全進步。尤其是很有德育經驗的宋長春主任的參加使得我們的德育工作又以暫新面孔進步著。 三、 x校長的德育工作做得很出色，經常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思惟問題，使得我們能保持思惟一致，大年夜而行動一致，合營為xxxx校區(qū)命運盡力斗爭。 xx負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工

7、作都能順利過關，我們的檔案室經她的點綴很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及日常平凡盤點班級學生人數的工作上做得很細，很到位，每個輪回都能控制學生的更改情況；且能按照校區(qū)請求完成工作；尤其是本學期為學生補錄登著螫籍，這是一個工作量很大年夜的工作，為了把工作做好，她正午不歇息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把登著螫籍工作成功完成就當然這個中也獲得信息部全部教師的大年夜力支撐，如技巧上的工作，采集頭像工作等，大年夜這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對弗成缺氨贍，有時又是舉足輕重的） 九年級王翠英教師的班級很優(yōu)良，其人是學生心中的偶像，班

8、級的中考成就也很凸起，為xx中學的好夢榮譽盡了本身的一份力量；八年級xx的班級治理有條不紊，樣樣工作都能走在前列，為人平和大年夜度，大年夜不斤斤計較，任勞任怨。xx的校區(qū)課改示范課（班級總結反思課）給校區(qū)師長教師留下深刻印象，為xx校區(qū)的課改工作做出了本身能做的供獻。 德育人介入主持的的參評“縣主題班會”晃蕩，所有人員都獲得評委的認同，都獲得了響應證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評選，也都獲得了響應的證書。 為繞揭捉生育成一個節(jié)約好習慣，在孫校長的倡導下，校區(qū)對全部學生提出不浪費一粒糧食，利行節(jié)約，不吃“剩宴”的號令，這項工作做得挺好：按食堂張主任說：每個輪回能節(jié)約10袋多大年夜米，2袋

9、多面；我想這個節(jié)約數字不只是一個數字這么簡單，我想所形成的封個節(jié)約好習慣，可以使學生享用平生的，受益平生！ 控輟工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了盡力：號令教師進內行訪，個中我們的班主任都也確切進內行訪了，德律風訪居多，到家訪的居少；我們還應用間操時光進行了全校區(qū)三個年部的：“共讀三年一個不少”的控輟保學簽字晃蕩，教師和學生在這個鮮紅的條幅上嚴逝世地簽上了本身名字。固然這只是一個情勢，但或多或少能在師生心目中產生一些振動，也許少數人會是以晃蕩真得能不輟學，經由盡力走完初中三年的進修生活。 為了在校區(qū)不二生“三亂”行動，尤其是為了避免亂收費行動的產生，我們草擬了“致學生家長的一

10、封信”，把收費細目說得很清，同時也注清楚明了是政策性收費照樣自愿原則收費。自愿的說清楚明了個中的好處和原委，此信發(fā)出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春草擬又寫一封“致家長一封信”，讓家長清跋扈假期功課、安然第一及開學的時光和所交費用。 安然辦人員（也是德育人）一鉤就兩個半砬人，但日常平凡一有時光就檢查校園內舉措措施，與家長學生簽方方面面的安然協(xié)定，就是期末光降的時刻，還特意與學生及家長簽定了禁止學生野浴的協(xié)定書；做突發(fā)事宜應急預案；學生的安然意識強于以前，校區(qū)內沒有產生惡性故事； xx能帶病保持工作、保持班主任工作（且本身孩子本年考大年夜學，是人生最重要的一個十

11、字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩(wěn)重，班級治理很有成就感，xx經常性的加班，給學生不厭其煩的講，時光關系袈溱這里不一一細說，其實還有很多多少很多多少如許的教師，但我要說只要我們對得起本身的良心，對得起本身的學生，對得起本身的封份工作就足矣！ 在教師行列中也有很多的表示凸起者： 日常平凡在組織學生離校、返校的安然工作上，做得很細，即實袈溱又安然，克服了各種艱苦，把工作做得繞揭捉校寧神，安心，順心，個中的艱辛只有他本身能體味獲得，還好我們的教師大年夜都能諒解于他，支撐于他。同時安然辦的工作也受到了師生的好評。在送校車工作中也出現(xiàn)出了優(yōu)良的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、

12、路連鄉(xiāng)、徐進；八年級的放樹華、石立新、麻英利；七年級的放大年夜為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等！ 2、安然工作：安然辦主任龐軍同志，是位德才兼?zhèn)涞暮猛?，把信息部工作做好的同時，在安然工作上做得很細，日常平凡有時光就能在校園里檢查安然隱患，及時發(fā)明及時解決或是及時上報，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動拿著筆、本在樓里樓外巡查，把存在隱患的處所都記了下來，這就是一種負責的立場。 我們啟動了學生會介入校區(qū)治理的方法，由宋長春主任牽頭組建了校區(qū)學生會，由三個年級德育處罰別組建了各年級的學生會，學生會介入到校區(qū)各項工作的檢查治理工作中，為教師削減了必定的工作量，更重要

13、的是錘煉了學生會成員的工作才能，為其日后在實際工作中成長成才成人成功，為在社會上的適應與順暢、盡力與成就，奠定了堅實的基本。 把誦讀經典常態(tài)化：如學生規(guī)少年中國說巨人詩詞國歌之歌，天天進行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內容，這項工作很務實，我想會使學生受益畢生的。 九年級xx（幾乎天天第一車就來校，時光大年夜約是6：10幾分）、xx（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學生餐桌與學生一路就餐的：xx；八年級xx班的衛(wèi)生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛(wèi)生，大年夜家天天在那走就能看到，做得異常出色，給全校區(qū)的衛(wèi)生博得了佳譽），七年級的xx教師在學生晚上有病，又沒有車的情

14、況下，能按黌舍請求及時把學生送到市病院（可能都邑如許做，但我要說馬師長教師聽到的時刻，不講任何價格，只說一句須要我去我就去，并且送后又回到黌舍上晚課，當時我很沖動）。 食物安然，涉及到學生買校外食物，我們對學生宣傳食物安然，要肄業(yè)生不買校外的食物，我們在學生就餐的時光抓外賣的人員，德育我們的學生，固然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食物而造成變亂的產生，校區(qū)安然長抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日； 3、特點工作：為了更好對學生進行德育德育工作，校區(qū)還開設了32個社團，社團晃蕩有條不紊，每輪回的第六、七兩世界午六、七節(jié)課時光為社團晃蕩時光，這個時光俘是學生來校一禮拜的時光，這時

15、繞揭捉活潑動，可以能緩解學生心中的那份盲動、煩燥、沖動。這學期我們社團迎接了幾回上級引導的檢查，獲得相干人士好評。 就在學哨潑末測驗的前一世界午，還鞘攀來了xx縣凡河派出所副所長周丹來校區(qū)為學生上了一節(jié)法制德育課，學生聽得特賣力，當周所長來到班級時，學生很是愛好，咨詢了很多多少具體事宜，周所和依依作了具體解讀。 特點辦還組織設計了校區(qū)趣味活動會： 為迎接9月份的xx縣全平易近活動會在我校揭幕，特點部分組織學生進修集團操，個中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不克不及回家的心境（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時光去關懷

16、培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學生學集團舞，嗓子發(fā)炎，不回家也是為了工作，為了早一天把集團舞練好），但最后我們都能保持，且把500百多人的大年夜型集團操根本演習成型。 以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為活動會這個晃蕩出策劃策，力爭把我們的本學期第一個別育嘉會開獲成功，這個晃蕩中體育教師付出了大年夜量心血，個中令人沖動的是以付強為主的九年級體育組全部成員，在活動會缺乏裁判的時刻，可以或許承擔起裁判工作，且特賣力特負責，使得活動大年夜會順利成功，個中還有八年三班為了大年夜會更完美，主動為大年夜會表演集團舞。 我們的教師就是如許的好，我們教師就是如許的盡職盡責，我們的特點就如許的工作

17、，我們的體育教師就是如許的工作。 如今的校園新習俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關鍵時刻能挺出來，頂你，贊助你工作，這才是哥們，他們一向什么，只為校區(qū)工作能順利，能取得好成就。 為了讓七年級的隊列上個檔次，還舉辦了七年級隊列比賽，這比賽照樣很成功的，繞揭捉生賜與了看重，使學生的隊列程度有了進步！ 每個輪回都要檢查收繳管束刀具，德育學生不攜帶詞攀類物品到校，解釋詞攀類物品的嚴重傷害性。 除此外，校區(qū)還特意安排了以安然為主題的主題班會。 為了豐富學生的生活，校區(qū)舉辦了魔方比賽，即錘煉了學生的智力，又使不進修的孩子有事干，穩(wěn)定了規(guī)律，便利了治理，有利了其他學生進修。 大年夜宏不雅設計上到具體操作上崔玉靜

18、魏彥彬與德育人員、體育教師一路 完成的很出色。 龐軍還帶領全部信息部人員協(xié)同劉春明主任把登著螫籍工作做得很好，很美滿。 在鄰近期末測驗的前一禮拜時光，接到上級 _，要在7.10來校檢查校園集體舞，特點與體育構成員積極合營，很快進入狀況，把學生組織得也特好，學生很負責量進修，學得很好，固然10日沒來，等下學期開學再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次就義小我時光在晚上來教授教化生進修校園舞。 4、舍務工作：我們把德育工作與舍務工作聯(lián)系袈溱一路，讓德育工作滲入滲出到舍務工作里去。6月17日校區(qū)對工作做了部分調劑，把舍務工作由本來的黨支部負責工作，正式轉為德育工作的內容，德育人接辦后，起首給舍務教師分

19、別（因教師上班時光不合，所以分開兩次）召開了期末舍務工作會，請求他們要對期末工作賜與極高的看重，確保期末階段不二生任何舍務變亂，對學生離校日做以工作安排，德育全部人員在樓外確保交通順暢，確保校園安然，確保學生及時離校，確保學生不亂扔垃圾，確保學生離校后學生公寓的干凈，確保學生離校后各清除器具的掛號照冊，以削減來學期清除器具的費用。個中舍務主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責，把學生離校日工作做得不錯。 時代我們還組織校區(qū)引導排班，在晚上8：00-10：30閣下到學生公寓去抽查，看學生規(guī)律若何，看教師工作若何，天天凌晨我們都盡可能去看看學生和教師的狀況！個中確有很優(yōu)良的舍務教師：如孟令波、楊景

20、海、紀玉蘭、侯素影、劉金環(huán)、孫冰霞、吉永波（樓層治理的好，到位），日間的賈文博教師更是能坐住板櫈，大年夜不摘自離崗，是一位守規(guī)律，盡職盡責的好同志。黨連軍為了工作不懼冒罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區(qū)！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務會上傳遞宿舍狀況后能找到引導解釋，我認為如許的教師很有長進心，很有莊嚴感，很想把工作做好，讓我很沖動！ 以上我對德育工作粗略地進行了回想和報告請示。如今再說一說還有待于盡力改良的處所： 7、個別人把面前好處看得很重，有好處就做，沒有好處就不做。 1、錯時吃飯時段的治理 站排走，是我們xx學生的一個亮點，也是學生安然的一個保障，然則我們個別教師卻在

21、送學生回臥室這項工作上做得不是很好，不克不及送到位，當然有客不雅原因，一個教師要送兩班級的學生，還要分男、女生很不好做到位， 3思惟層面 錯時吃飯，是因我校學生多，食堂不克不及同時容納所有學生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時光去吃飯的時段，我們的教師忽視了對學生的治理，有的教師就不在教室里逝世守，學生處在掉控狀況，自由狀況，無束縛狀況，這個時段我們的教師沒有賣力的負起義務來，我們的教師應當同窗生一路在教室等侯，或是持續(xù)我們的課程，而有的教師認為這個時光已經下課，不是本身的工作了，其實是缺點的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找處所歇息去了，認為下課了跟本身

22、沒緊要了，那是引導的事了，其不知引導看不看，過來不過來！那晚上就包你了，不該該指望引導的，如不雅出現(xiàn)問題，也應當合營解決，不是你的，那是誰的呢？引導的！也對，然則引導也是人，引導弗成能事事都到，事事都親臨，我認為我們應當盡本身的義務，合營把xx中學呵護好！xx中學是大年夜家的，不是某小我的！ 二、不足之說。 但至少我們應當盡力去做，男女生一路走，到宿舍區(qū)先把近的送到位贈予遠的，這個工作很難但只要想做，也能比現(xiàn)況做得好的，只是我們個別人隨彎就彎了；送學生就餐，我們的個別教師就不愛好與學生一路走去食堂，就愿意很寧神地繞揭捉生本身去食堂，時光長了，我們黌舍站排的封個亮點也會被你給抹黑！，！你認為一次

23、兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把黌舍辛辛苦苦給學生行動的好習慣給崩潰了！如不雅是以而產生踩踏，是以引起學生傷害變亂，你能解決了嗎？接下就有人會說，連個排都不站，這是怎管的！其實都是我們不克不及按著黌舍的請求去做導致的，抱怨誰呢？ 8、個別人老是挑這個缺點，挑那個缺點，本身卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，撲晡差好的辦法是大年夜本身做起，大年夜如今做起，黌舍想健康成長，就是務實些才好，光說光挑起不太大年夜感化，只能是影響些身邊人持續(xù)牢騷！ 我們部分教師的工作還處在保持狀況，還有少數同志處在無當局狀況，包含我們引導也須要理順，我們要找到本身的地位，要知道本身是干什么的，知道本身能干什么，

24、知道本身能干好什么？問問本身盡沒盡職，不要總發(fā)牢騷，不要老是有生不逢時，懷才不遇思惟，總認為本身很了不得，老是報怨，認為本身做了很多多少工作，就是老天不公，沒有什么回報，其實呢，工作就是回報，一個穩(wěn)定工作就是回報，能有人找你補課這就是回報，社會上對你的尊敬也是回報，如不雅沒有此工作誰找咱補課，咱又去哪賺這補課的錢，又怎能博得社會的尊敬與認同。再說了，看花輕易，繡花難，真如果把總挑問題的工作讓咱字髦棘生怕咱還不如前者，或者也執(zhí)僨龜笑鱉無尾；個別人不告假就走，老是本身說得算，當小我工作與黌舍工作產生時光沖突的時刻，毫無思慮的選擇了做本身的工作，當上晚課與小我的在家補課產生時光沖突的時刻，更是選擇后者，拋幾十邏輯學生掉落臂，如不雅我們沒有了這份工作，如不雅給咱換個學科，如不雅讓咱去小學工作，時光長了，咱的市場還會如許火嗎？所以我認為我們應當守住我們職業(yè)道德底線，也為本身長遠的好處做一個行動的預備?？赡懿辉撛撐艺f，但我認為有些人的封種作法，已經影響了我們正常的德育教授教化工作，或影響了校區(qū)很多教師的工作積極性！（其實我知道