大學生購買筆記本的調(diào)查報告

1、關于大學生購買筆記本電腦的調(diào)查報告班級：前言近年來，隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價， 越來越多的大學生擁有了自己的電腦。 大學生們將電腦用于工作、 學習和娛樂等各個方面， 電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學生日常生活中不可缺少部分， 對他們的生活和學習的影響也日益突出。 大學生們樂于創(chuàng)新、 易于接受新事物， 他們往往追隨或引領時尚潮流。雖然學生的消費能力有限，但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購買的， 而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解?？梢哉f，大學生對電腦廠商的影響是非常有研究價值的。伴隨著校園網(wǎng)絡的建設及電腦應用的普及， 電腦在大學宿舍內(nèi)的普及率正

2、在成快速增長趨勢，據(jù)資料顯示，在北京、天津的高校中許多宿舍里都有電腦，在部分工科的學生宿舍里達到了人手一臺。 而每年的新生入學， 讓這個市場充滿了生命力，因此，對商家來說，這將是塊十分誘人的 “蛋糕 ”。這些大學生電腦的消費情況怎么樣呢？會有多少人在大學期間購買電腦？他們的需求有什么特點呢？為了讓人們了解這些情況， 也希望能為天津的電腦銷售商提供有用信息和商機，以便能更好的把握和進入這一巨大市場，調(diào)研目的當今大學生早已成為電腦消費中一個不容忽視的群體。 電腦逐漸走進大學校園的同時，筆記本越來越受大學生的喜愛， 為了調(diào)查清楚大學生的筆記本電腦消費現(xiàn)狀及潛力， 通過對部分大學生進行的筆記本電腦產(chǎn)品

3、消費的相關調(diào)查， 幫助筆記本市場的商家客觀全面地了解高校學生群體筆記本電腦產(chǎn)品的消費行為和未來的采購需求， 幫助商家在第一時間深入了解學生消費市場提供客觀、 可靠的市場數(shù)據(jù)。調(diào)研內(nèi)容根據(jù)大學生目前對筆記本電腦的需求和消費水平，以問卷形式針對1.現(xiàn)在大學生對筆記本電腦的使用率和使用用途分析購買偏好2.目前學生市場上常購買的筆記本電腦品牌及購機關心問題3.大學生購買筆記本電腦時的地點和時間等一些購機心里問卷由 14 個問題構成購買筆記本時主要考慮哪些因素、較喜歡的品牌、接受、價位、關心的配置、購買時間、用途 哪里購買、促銷方式以及哪些方式了解信息等。調(diào)研數(shù)據(jù)一筆記本電腦在大學生中使用率本次問卷共發(fā)

4、放 150 份，其中電子版發(fā)放 100 份，有效回收問卷 120 份，有效率為 80%，其中男生 86 份，女生 34 份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：筆記本電腦是當前高校學子們最首選 IT 產(chǎn)品。從統(tǒng)計結(jié)果可以看出，隨著筆記本電腦的價格不斷下滑，高校中已有 45%的學生擁有筆記本電腦。 但尚未擁有筆記本的消費者依然占據(jù)大多數(shù)，達到 55%的比例。大部分同學都有在校期間購買電腦的打算，占了 55，購買電腦的打算反應了同學們對消費電腦的期望值， 沒有購買電腦的同學不購買電腦原因多是由于經(jīng)濟條件不允許。 在排除了這個外界因素后， 同學們還是更在乎使用電腦給自己帶來的便利。 也反映了筆記本電腦在高校市場存在很大的發(fā)展

5、潛力 。接受的購機價格6050403020接受的購機價格1003999 一以下 3999-49994999-59995999-69997000- 以上從上圖統(tǒng)計結(jié)果顯示，大部分學生能夠接受的價格區(qū)間是 49995999 元41.6%，還有 35.8%的學生只能接受 5000 元以下的價格，還有不少數(shù)學生愿意出 5000 以上價格購機。最看重的功能分布8070687055604450最看重的功能分布40263020100網(wǎng)視件戲他上電軟游其、種玩影各電習看學上圖是對電腦功能要求分析統(tǒng)計的結(jié)果，大學生對電腦功能要求無外乎上網(wǎng)、玩游戲、看電影、電視、學習各種軟件等。 68.3%的學生對上網(wǎng)的要求較高

6、，學習 47%，游戲占 56%。大多數(shù)同學傾向于 14.1 的屏幕，這也許因為很多同學比較重視便攜性的需求。 這也許是因為大多數(shù)同學購買筆記本電腦的目的主要是用于上網(wǎng)游戲而不是很看重性能方面的要求的原因。 當然電腦品牌也在大學生選擇筆記本電腦時起著十分重要的作用。二學生市場上常購買的筆記本電腦品牌及購機關心問題筆記本的購買分布情況17%宏基20%華碩6%10%聯(lián)想4%索尼戴爾13%惠普30%其他大學生對各大品牌筆記本的選擇并無多大差別， 其中擁有份額最大的聯(lián)想也不過占有 30%而已，剩下其余品牌相差不大基本都在 15%左右，可見品牌并不是吸引大學生購買筆記本的主要因素，質(zhì)量因素 57.6%，接

7、下來才是品牌因素占50%，然后是售后服務占 21%。購買時考慮的因素10090.2848060購買時考慮的因素4014200置看務度他配好服名其能式后知性款售牌品從大學生用戶購買筆記本電腦關心的配置來看，有 70.7%最關注 CPU，其次是內(nèi)存，關心該配置的用戶達 57.1%的比例。再次是硬盤，有 41.4%的用戶將其作為最關心的配置 . 顯示屏、主板和顯卡在用戶關心的配置中所占的比例相當，分別是 36.4%、35.7%和 33.6%。光驅(qū)在用戶關心的配置中所占的份額最低，為17.9%。三大學生購買筆記本電腦時的地點和時間等一些購機心里在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在購買場所方面因為大多數(shù)大學都集中在大中型城

8、市所以可選的購買地點比較多 , 但是大學生還是非常集中的選擇去賽博、百腦匯等大型電腦賣場進行購買 .電腦賣場作為經(jīng)營PC產(chǎn)品的聚集地，產(chǎn)品種類齊全，48%的學生選擇在這些地方購買。 還有就是通過學校周邊專賣店這占到了學生消費的42%。另外作為不斷興起的網(wǎng)上購物校園代理，只有小部分會選擇網(wǎng)上訂購或校園代理購買，而對于購機時間的選擇， 41.6%的學生會在五一、國慶等大型節(jié)日期間購買，16.7%的學生對購機時間的選擇很隨便， 33.3%的學生會在寒暑假購機。購買地點其他2%網(wǎng)購或電話校園代理商訂購5%校園代理商3%電腦城專賣店電腦城專賣店42%48%網(wǎng)購或電話訂購其他購買時間國慶、五一等節(jié)日,50

9、50寒暑假 , 4040隨便, 2030購買時間20其他, 10100國慶、五一等節(jié)日隨便購機及促銷方式的作用分析， 66%的學生樂于接受打折優(yōu)惠活動， 13%的學生喜歡贈送禮品的方式， 9%的同學認為名人代言也能促進銷售，還有 6%的學生喜歡抽獎活動的促銷方式?？梢钥闯鐾瑢W們購機時間的選擇一般為了大型節(jié)日的優(yōu)惠以及贈品的發(fā)放。 商家可以利用重要假期通過優(yōu)惠贈送贈品等來增加學生機銷售數(shù)量。能促使你購買欲望的因素抽獎活動其他名人代言6%6%9% 贈送禮品13%名人代言贈送禮品打折優(yōu)惠抽獎活動打折優(yōu)惠其他66%學生了解購機信息很多，通常他們通過媒體宣傳來了解或者他們通過身邊親朋好友的介紹來了解信息

10、， 這也是為什么很多同學看重售后服務的原因， 商家要注重售后才能保證品牌的可持續(xù)發(fā)展，渠道顯示如下圖6049504033301720129100親朋好友介媒體宣傳戶外宣傳促銷活動其他紹491217339調(diào)研結(jié)論1、有高達 55%以上的學生尚未擁有筆記本電腦，大部分未買的都集中在大一、大二的學生中， 使得高校市場存在著很大的發(fā)展?jié)摿Γ?各大廠商應當利用好該資源，更好地去開拓該市場。2、品牌方面：學子喜愛的筆記本電腦品牌集中度高。高校學生更傾向于購買一線廠商產(chǎn)品。 因此，各大廠商在高校市場需要大力做好市場推廣， 尤其是媒體方面的宣傳，例如在網(wǎng)絡、雜志等，做好售后服務，商家要注重售后來加大品牌的建設

11、宣傳的力度。3、在購買電腦時心里因素方面。男生比女生更有自主性，而女生比男生更具依賴性。商家在黃金周、 寒暑假的促銷活動刺激作用對大學生消費者是有比較大的作用。分析原因，一方面因為學生還不能自已掙錢，經(jīng)濟條件還很受限制。另一方面大學生購買筆記本是種復雜性購買行為，這就需要集中花費一段時間來購買。4、大部分學生在購買電腦的初衷和實際使用用途上有很大的差異。其中用于學習的明顯減少，用于娛樂的明顯增多。且在實際使用中男生比女生用于學習的少，用于娛樂的多。5 費行為方面：學生理性消費正在成為主流。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多學生并不是將價格看成購買電腦的唯一因素。 價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。據(jù)

12、了解，在購買電腦時， 大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。 但是在電腦的需求上，大學生具有群體消費的特點決定了仍然存在部分的跟風現(xiàn)象， 而且這還不僅僅限于 PC產(chǎn)品的消費上。所以針對學生的這種消費變化，商家應該抓住學生從眾的消費心理，為學生提供更多實用高性價比的產(chǎn)品。4999-5999 元之間筆記本的消費者所占比例最高。 主要由于 4999-5999 元的筆記本應提供相對出色的配置及功能，例如在影音，游戲方面等能滿足學生用戶基本的應用需求。此外，該價位產(chǎn)品也更加符合學生的消費水平。處于超低價的 3999-4999 元筆記本占的比例少?？偟膩砜矗?用戶對價格較低筆記本電腦產(chǎn)品的接受度不高，雖然價格低廉，但是消費