河北省中國(guó)第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校人教高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案第4課蜀道難1

1、二十冶高中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題名稱蜀道難課型新課編寫教師 年級(jí)高一編號(hào)1日期學(xué)生姓名班別組別等級(jí)第1課時(shí)【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀、自學(xué)、合作、探究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者，了解詩(shī)歌寫作目的。2、熟讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字的讀音，讀出節(jié)奏。3、掌握詩(shī)歌中重點(diǎn)自此讀音和用法，整體感知詩(shī)歌?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字的讀音，讀出節(jié)奏?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握詩(shī)歌中重點(diǎn)自此讀音和用法，整體感知詩(shī)歌?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)1、作者介紹李白，唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”。有李太白集，代表作有蜀道難、將進(jìn)酒

2、、夢(mèng)游天姥吟留別、靜夜思、早發(fā)白帝城等。2、詩(shī)題詮釋 蜀道難是古樂(lè)府舊題，屬于相和歌詞的瑟調(diào)曲，樂(lè)府古題要解云：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻。”這只歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白蜀道難是他襲用樂(lè)府古題而作。 3、關(guān)于這首詩(shī)的寫作目的 唐代孟棨的本事詩(shī)和五代王定保的唐摭言都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見(jiàn)賀知章，出示蜀道難，博得“謫仙”雅號(hào)的事?？梢?jiàn)這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗。”從詩(shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五

3、言律詩(shī)送友人入蜀和劍閣賦，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，蜀道難可以說(shuō)是他的成名作。二、自學(xué)提綱1、給下列加點(diǎn)字注音： 噫吁嚱（ ） 魚(yú)鳧（ ） 秦塞（ ） 石棧（ ） 猿猱（ ） 捫參（ ） 撫膺（ ） 巉（ ）巖 喧豗（ ）飛湍（ ） 砯（ ）崖 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ）2、給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏（1）噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之難，難于上青天!（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。（3）其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!（4）劍閣崢嶸而崔嵬， 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 3、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。 （1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飛雌從繞林間（3）使人聽(tīng)此凋朱顏 （4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 （6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇三、合作探究 有人說(shuō)，蜀道難全詩(shī)內(nèi)容可用一個(gè)字概括，你覺(jué)得是哪個(gè)字？四、知識(shí)積累蜀道難原本是樂(lè)府古題，屬相和歌辭瑟調(diào)曲。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的蜀道難云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要?！北酒?shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩。 蜀道難的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩(shī)的開(kāi)篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)定下基