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1、第23屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié)(3篇) 第23屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié) 第一篇:2020年9月14日至20日是第二十三屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)文件要求精神,學(xué)校結(jié)合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,以同講普通話,攜手進小康為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),在活動中明理,取得了良好的效果?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對第二十三屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由總校長擔任,成員有各部門負責人。2、制定周密活動方案。為做好推普工作,依據(jù)文件要求精神,圍繞本屆推普周主題推廣普通話,共筑中國夢。結(jié)合我校的實際,、宣傳
2、貫徹規(guī)劃綱要和語言文字規(guī)劃綱要,同時要進一步加大對中華人民共和國國家通用語言文字法和湖北省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法的宣傳力度。2、結(jié)合語言文字規(guī)范化示范校、規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校創(chuàng)建工作,做好依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的宣傳、工作,積極開展規(guī)范漢字書寫和中華經(jīng)典誦、寫、講相關(guān)活動,加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),加強愛國主義和民族精神。自主開展各具特色、形式多樣的宣傳和語言培訓(xùn)、實踐活動,使廣大師生通過活動樹立依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的意識,并不斷提高國家通用語言文字應(yīng)用水平。3、加強領(lǐng)導(dǎo),在總結(jié)以往經(jīng)驗基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)新活動形式,注重政策把握和宣傳實效,內(nèi)容要適應(yīng)時
3、代發(fā)展和社會需求,更加貼近群眾生活,為學(xué)習(xí)型社會建設(shè)服務(wù),使推普宣傳活動雅俗共賞、為群眾喜聞樂見,不斷擴大推普周的社會影響力。二、加強領(lǐng)導(dǎo),健全管理為了使全國第二十三屆推普活動深入開展,我校成立了以校長為組長的推普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,使我校推普活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄,使推普活動得到了有利開展。為此,我們把本次活動分為如下幾個階段:第一階段:9月10日前各學(xué)校確定好本單位活動內(nèi)容,第二階段:9月11日至17日認真開展活動1.9月11日12日為宣傳發(fā)動階段,組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.9月13日制定活動計劃,對校園的推普標語進行刷新、裝飾,最大限度的活
4、動氛圍。3.9月14日在我校舉辦以提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為主題的推廣普通話宣傳周活動啟動儀式。4.9月15-16日組織進行經(jīng)典誦讀大賽和規(guī)范字書寫比賽活動。5.9月17日對本周工作全面分析,認真總結(jié)。第三階段:9月18日至9月23日組織經(jīng)典誦讀大賽和規(guī)范字書寫比賽活動,并將有關(guān)活動圖片和總結(jié)報送縣語委辦。三、加大宣傳,提高認識。學(xué)校作為規(guī)范用字用語的重要部門,肩負著積極發(fā)揮主渠道、主陣地的作用。因此讓教師學(xué)生充分認識到說好普通話,用好規(guī)范字提高語言文字應(yīng)用能力的重要性顯得尤為重要。在推普周期間,懸掛了推普周的宣傳標語,積極組織教師投稿、通過學(xué)校廣播站及宣傳櫥窗等多種
5、渠道加大宣傳力度,有重點、有針對性地開展工作,提高師生的認識。四、活動創(chuàng)新,卓有成效1、分別選取適當?shù)囟?,面向社會,懸掛了宣傳有關(guān)推普的橫幅和標語;在醒目位置張貼推普周宣傳畫。2、分別通過板報、墻報,大型宣傳欄宣傳了有關(guān)法律法規(guī)和語言文字知識。3、結(jié)合本校實情印發(fā)了語言文字宣傳單,向廣大群眾進行語言文字法律法規(guī)知識宣傳。4、以校為單位進行了一次普通話學(xué)習(xí)、比賽活動,掀起活動熱潮。5、組織開展了中華誦2020經(jīng)典誦讀大賽和中華誦2020學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。6、分別對學(xué)生集中進行一次優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和愛國主義??傊?,通過開展系列推普活動進一步提高了我校語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,推進了我校語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化,將學(xué)校的各項工作推向了新的臺階。本次
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