時間像小馬車教學(xué)設(shè)計

1、時間像小馬車教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地演唱歌曲，感受歌曲的情緒和意境。2、用輕松而富有彈性的聲音，清楚地咬字吐字演唱。3、懂得要珍惜時間，做時間的小主人，養(yǎng)成惜時、守時，不虛度光陰的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄?、手指游戲：（ 1）左右手分工：左手拍兩次，右手搓兩次；（ 2）左右手同時完成以上動作。（ 3）左右手輪流拍擊桌面 1 次，引出馬車的聲音嗒（學(xué)生練習(xí)）師：剛剛拍打桌面的聲音像什么？（指名回答）師播放課件，生聽聲音，師問：像不像？【課件出示】2、認(rèn)識“漸強(qiáng)、漸弱”符號（、） ，為演唱做準(zhǔn)備。（ 1）師：老師帶來兩組聲音，請同學(xué)們仔細(xì)聽，這兩組聲音有什么不同？引出、

2、符號。 【課件出示】（ 2）節(jié)奏條練習(xí)?！菊n件出示】X X X XX X X X X X X - X X X XX X X X X X X XX - （3）帶色塊歌詞練習(xí)。嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向前跑嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 誰也少不了。3、猜謎：引出鐘表示時間。 【課件出示】（ 1）出示謎面：會說沒有嘴，會走沒有腿；它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。（ 2）揭示謎底：鐘。提問：“鐘”用來表示什么的呢？引出“時間” 。4、揭題：時間像小馬車。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首和時間有關(guān)的歌曲“時間像小馬車”（課本 20 頁）二、新授：1、初聽歌曲，感受歌曲的速度和情緒。師：一首非常好聽的歌曲，現(xiàn)在我們開始來學(xué)這首歌。2、熟悉歌詞。（ 1）按節(jié)奏有韻律地朗讀歌詞。師帶讀，生跟讀，注意休止符的處理。（ 2）第二段歌詞學(xué)生獨立完成，注意色塊部分的指導(dǎo)。3、學(xué)唱韻律。（ 1）再聽歌曲，學(xué)生試著輕聲跟唱。（ 2）教師范唱，學(xué)生跟唱，師唱一句，生跟一句。 （注意漸強(qiáng)、漸弱的處理）（ 3）師生分句接唱。（ 4）男女生分段唱。（ 5）跟著音樂齊唱歌曲。三、綜合表現(xiàn)：1、跟著音樂有表情地演唱。2、小結(jié)。師：歌曲大家唱得非常好！那老師有個問題想問問大家：為什么說“時間像小馬車？”師：時間像小馬車，嗒嗒嗒嗒向前跑，小馬車跑了，有再回來的時候；可時間跑了， 它還會回來嗎？所以小朋友們要珍惜我