高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

1、高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié) 1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課 程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn) 課程改革的前提。 認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)， 對課改有所了解。 課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思 想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué) 習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活 動(dòng)不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú) 立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然 是重要的教學(xué)方式之一，

2、但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體 參與，師生互動(dòng)。 2.合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學(xué) 時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。 靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對 教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求 的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題 目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的度，不要想一步 到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。 3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 注意問題的提出、 探究和解決。 教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)， 培養(yǎng)問題意

3、識。 4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要 手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還 鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主 動(dòng)歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教 學(xué)效果。 1.書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難， 加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又 不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評這些練習(xí)題。 2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象， 更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得 似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi) 容有：乘法公式;

4、因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根 與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識。 3. 雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題 目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。 1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材 的研究; 2.注意對教輔材料題目的精選;3.要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育 高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié) 首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng) 導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教 學(xué)工作得到順利開展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè) 結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作 都沒有做到滿意。下

5、面是具體的總結(jié)： 1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中，讓一部分老師 參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一 些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所 以老師自己編寫，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得 不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課 改還沒有感覺。 2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教 務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師， 我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的 工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到。 如： 有的老師晚自習(xí)到辦公室， 沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位; 有的老師在完善課時(shí)候或

6、自習(xí)課的時(shí)候，沒有堅(jiān)實(shí)崗位 ;英 語學(xué)科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂 聽課。 3.對備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過程中認(rèn)真 練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重 難點(diǎn)，考試方向等。 4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部 在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的 導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。 5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文，有要求 但是沒有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在 13 周之后基本就沒有再交， 這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是 在網(wǎng)上原文下載。 6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽課。只有物理和 數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得 好，我們的監(jiān)管也是做大不好。 7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時(shí)候，我們召開了一次上期 的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到 實(shí)處。 最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題。因?yàn)楣ぷ髁枯^大， 和學(xué)生的交