三年級語文上冊病句修改專項同步練習(xí)

1、三年級語文上冊病句修改專項同步練習(xí)1. 我會按要求寫句子。日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）皮巧根造橋。（擴句）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）爸爸剛說完話，我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句）2. 按要求寫句子。天空明朗。（改成感嘆句）我穿著小雨靴。（擴句，至少一處）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）我一走進教室，就看見小紅說話的聲音。（修改病句）3. 修改病句。（1）讀了金色的魚鉤這篇課文，深受感動。（2）我們必須認真改正，隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。（3）小金花不禁忍不住流下了眼淚。（4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他總在一起下棋。（5）聽完

2、這句話，你大概肯定會忍不住哈哈大笑。（6）媽媽給我買回了安徒生童話小學(xué)生語文報中國成語故事等書籍。4. 修改病句大理的春天是一個鮮花盛開的地方。哈尼族是我國五十五個少數(shù)民族。一走進麗江古城，我就看見一盆盆鮮花和愉快的歌聲。5. 按要求寫句子。（1）伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）（2）他抽動著灰白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）（4）爆竹聲音真大，大得像_。（補充句子）6. 修改下面這段話。 在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深

3、吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。7. 照樣子寫句子。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)。（用劃線詞造句）人們用放音樂的方式引出來了絕望的白鯨。（改為“把”字句和“被”字句）小姑娘害怕地驚恐地望著我。（修改病句）8. 句子加工廠。你是那個犯了錯的孩子。你把十美元放在信封里封好交給丹尼斯。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一個句子）那張十美元的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。（修辭手法、仿寫）我估計這十美元一定能找到。（修改病句）庫伯改正了錯誤。（擴句）我必須給一個犯錯的孩子改正的機會。（改為反問句）9. 修改病句。（1）改革開放以后，人們的生活越來越富強。（2）春

4、天的景色我覺得十分美麗。10. 用修改符號修改下列病句。小蝦有一幅鉗子。龍一鳴穿著一件藍色的上衣，一頂黃色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有茄子、黃瓜、西瓜和西紅柿。早上，奶奶買回了母雞一只。燕子有一雙翅膀剪刀似的。11. 用修改符號修改下面一段話。我養(yǎng)了小貓一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小貓長得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷愛小貓！12. 按要求寫詞句。（1）下面每組詞語都有共同特點，請照樣子再寫兩個。紅彤彤 金燦燦 _源源不斷 津津有味 _（2）給下面句子加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，讓句子表達的意思更加清楚?！鞍职?，你終于回來啦!”弟弟_（3）用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，

5、我是個性子最慢的裁縫啊。”（4）用修改符號修改下面的病句。這是有趣的一本寓言故事書。13. 修改下列病句。（1）我們要可惜時間。（2）今天講了一個動人的故事。（3）電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。14. 句子練習(xí)。 把下列句子改寫成擬人句：荷花在風(fēng)中擺動。在原句上修改病句：1.一年級的小朋友，大概用了整整一個月左右的時間學(xué)會了跳繩。2.這篇課文對我產(chǎn)生了濃厚的興趣。15. 請用修改符號修改下面的病句。 當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。我們班的師生和班主任都很佩服小明頑強刻苦的精神。山谷里，松濤陣陣，泉水叮咚，一絲風(fēng)也沒有，真是美極了。笑盈盈地看著活潑可愛的小孫孫做游戲。我們閱讀課外書籍

6、，可以增長知識和寫作水平。16. 按要求寫句子。英勇的解放軍戰(zhàn)士殲滅了全部敵人。（改為“把”字句）饑餓的螞蟻吃了一條大青蟲。（改為“被”字句）昨天傍晚下了一夜的雨。（修改病句）王紅看小說。（擴句）17. 按要求寫句子。 （1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問句）（2）湯姆說：“我的父母是窮苦的農(nóng)民?！保ǜ臑殚g接引語）（3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）（4）下列病句中某個詞語用得不恰當(dāng)，請在原句上修改。為人要善良，善良會給人帶來幸運。農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。18. 按要求寫句子 當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點

7、頭稱贊。（改病句）兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。（縮句）這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？（改變句子說法，意思不變。）19. 按要求改寫句子。（1）陽光草地 蝴蝶 小朋友 （運用所給的詞語寫出你想象到的畫面）（2）它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?（改為陳述句）（3）請你圍繞“媽媽的手”寫一兩句話。（4）同學(xué)們在教室里朗讀著大聲地課文。（用修改符號修改病句）20. 下面是一則尋物啟事的正文部分，其中有兩個地方不得體，請指出來，并改正。今天下午五點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一支，請拾到者交給三年級（1）班王大鵬，必有重謝。第一處：“_”改為

8、“_”。第二處：“_”改為“_”。21. 下列沒有語病的一組是（ ）A .這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。B .小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。C .經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快恢復(fù)了健康。D .盡管天氣很冷，亮亮每天早晨就鍛煉身體。22. 熊貓門診我國首都臨淄住滿了許多人。病因：_處方：_23. 按要求寫一寫。魏格納的關(guān)于大陸漂移的假說，引起了地質(zhì)界的震動。（改為反問句）看到雅魯藏布大峽谷，能不令人興奮嗎？（改為陳述句）一只畫眉鳥站在樹上興奮地叫著，那歌聲真好聽（仿寫句子）白茫茫的水上沒有一點浪。（縮句）墻上是爬山虎。（擴句）他不管做什么都很詳細。（修改病句）土地是濕的，大概也許

9、漲潮的時候河水會沖上去。（修改病句）24. 按要求完成句子練習(xí)。（1）把句子補充完整。天上的星星就像 _。（2）小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽。（改成“被”字句）（3）用修改符號在原句上修改病句我經(jīng)常看到小明有時在早上鍛煉。黃山是舉世聞名的無人不曉的旅游勝地。25. 按要求完成句子練。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子具體生動。 _的小伙子在冰上跳著_的舞蹈。_的汽車_地行駛。_的笑聲_回蕩。（2）把句子補充完整，構(gòu)成比喻句。 瓦藍瓦藍的天上，飄著幾朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤滿了星星，像_。雨像_。（3）用下面的詞語組成兩句意思相同但詞的順序不同的句子。 經(jīng)常 叔叔 是 見到

10、 我 的 郵遞員 這位（4）按要求改寫句子。 沙灘上有貝殼。（擴句）玻璃缸里幾條活潑可愛的小魚自由自在地游來游去。（縮句）上課鈴響了，立即跑進教室。（修改病句）26. 對下面通知的修改。說法不正確的一項是（ ） 通知我校定于本周五舉行三年級“趣味語文知識”競賽，希望三年級每班選派五名代表按時參加。此致敬禮！三年級語文組6月8日A .通知應(yīng)該交代競賽的具體地點。B .通知應(yīng)該交代競賽的具體時間。C .通知不應(yīng)使用“祝敬語”，應(yīng)刪去“祝敬語”。D .通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下面。27. 按要求改寫句子種樹人的一番話，怎能不使我非常感動呢？（改為陳述句）日子就這樣悄悄地從我們身邊溜走了。（縮句）太陽

11、升起來了。（擴句）我敢保證這次語文考試可能會取得好成績。（修改病句）媽媽對小明說：“晚飯別等我了，我要加班?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）居里夫人卓越的精神品質(zhì)怎能不讓人感動呢？（改為感嘆句和雙重否定句）他那灰白的抽動著的嘴唇發(fā)出低微的聲音。（縮句）炎黃子孫有了夢想。（擴句）人類首次火箭嘗試飛行沒有成功。（修改病句）小麗對小紅說：“我放學(xué)后要去圖書館?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）28. 修改病句。我在桌前認真地。這場足球賽踢得真緊張精致。媽媽對我的要求很嚴肅。29. 按要求寫句子。（1）我把車開到和父親約好的地方。（改為被”字句）（2）水花飛濺,如飛珠滾玉一般。（仿寫比喻句）（3）我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。（用加下劃線字寫一句話）（4）頤和園是皇家園林。（把句子寫生動、具休）（5）往后，人們和了這些繩結(jié)，就回憶起以前經(jīng)歷的許多往事。（修改病