四年級(jí)上冊(cè)武術(shù)單元教學(xué)計(jì)劃及教案

1、四年級(jí)上冊(cè)武術(shù)單元教學(xué)計(jì)劃及教案1.武術(shù)-體驗(yàn)精神單元教學(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與： 能愉快地向同伴和家人展示所學(xué)武術(shù)操運(yùn)動(dòng)技能： 說(shuō)出武術(shù)操各節(jié)的名稱，能按節(jié)拍連貫地做出全套動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)武術(shù)基本的動(dòng)作組合身體健康：運(yùn)用對(duì)抗性游戲，發(fā)展力量素質(zhì)和對(duì)抗能力心理健康：不怕強(qiáng)手，敢于一強(qiáng)手對(duì)抗社會(huì)適應(yīng)： 能與他人合作完成武術(shù)組合動(dòng)作和對(duì)抗性游戲的任務(wù)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容武術(shù)：武術(shù)操；組合動(dòng)作（一）游戲：虛步對(duì)拉；掌拍肩部；獨(dú)木柱；角力學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整1（1）能愉快地向同伴和家人展示所學(xué)武術(shù)操第13節(jié)動(dòng)作（2）敢于向強(qiáng)手挑戰(zhàn)武術(shù)操：第一三節(jié)游戲：虛步對(duì)拉（1）分組復(fù)習(xí)拳、掌、勾手型（2

2、）邊聽(tīng)、邊看、邊學(xué)武術(shù)操13節(jié)（3）隨口令進(jìn)行游戲練習(xí)與比賽2（1）能連貫地做出武術(shù)操的全套動(dòng)作，敢于與強(qiáng)手對(duì)抗（2）培養(yǎng)反應(yīng)能力和靈活性武術(shù)操：第四六節(jié)游戲：掌拍肩部（1）分散復(fù)習(xí)武術(shù)操13節(jié)（2）集中學(xué)習(xí)武術(shù)操46節(jié)（3）自選對(duì)手，分層練習(xí)與比賽3（1）能與他人合作完成武術(shù)組合動(dòng)作和游戲的任務(wù)（2）發(fā)展腿部力量和平衡能力組合動(dòng)作（一）：游戲：獨(dú)木柱（1）集體復(fù)習(xí)武術(shù)操（2）先學(xué)預(yù)備姿勢(shì)，再學(xué)組全（1）和（2）動(dòng)作（3）分組游戲4（1）能做出組合動(dòng)作（一）的全套動(dòng)作（2）提高力量素質(zhì)和對(duì)抗能力組合動(dòng)作：（一）： 對(duì)抗游戲：角力（1）分散復(fù)習(xí)所學(xué)組合動(dòng)作（2）集中練習(xí)組合動(dòng)作34（3）全套動(dòng)作

3、連貫起來(lái)表演51、檢查學(xué)生掌握武術(shù)組合動(dòng)作情況。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感以及認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?？己私M合動(dòng)作（一）游戲：奮勇接力1、教師公布考核標(biāo)準(zhǔn)。2、教師帶領(lǐng)進(jìn)行完整練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、輪流考核。5、公布成績(jī)及補(bǔ)考安排。6、小結(jié)本單元學(xué)習(xí)效果。單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體能知識(shí)與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)和合作精神武術(shù)體驗(yàn)精神單元第1學(xué)時(shí)年級(jí)： 學(xué)生人數(shù)： 授課老師： 指導(dǎo)老師： 內(nèi)容設(shè)計(jì)武術(shù)操：第節(jié)游戲：虛步對(duì)拉重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生武術(shù)操第節(jié)動(dòng)作難點(diǎn)：做武術(shù)操的神態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)能愉快地向同伴和家人展示所學(xué)武術(shù)操說(shuō)出武術(shù)操各節(jié)的名稱，能按節(jié)拍連貫地

4、做出全套動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)武術(shù)基本的動(dòng)作組合能與他人合作完成武術(shù)組合動(dòng)作和對(duì)抗性游戲的任務(wù)過(guò)程時(shí)間過(guò) 程 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分7分鐘基本部分30分基本部分30分鐘結(jié)束部分3分鐘一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：稍息、立正、向前看齊、向前看。2、廣播操。一、武術(shù)操：第節(jié)二、游戲：虛步對(duì)拉一、放松；二、小結(jié)；三、下課。1、教師語(yǔ)言清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練要求。4、師生一同練習(xí)1、先組織學(xué)生自主分組復(fù)習(xí)拳、掌、勾手型的變換，提示手型要正確，變換要及時(shí)。2、邊

5、講解、邊示范、邊練習(xí)，學(xué)會(huì)擊掌俯腰動(dòng)作，提示動(dòng)作要到位、有力。3、組織學(xué)生分組學(xué)練、交流，掌握正解的動(dòng)作特點(diǎn)。4、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，用隨意性的口令使得增加學(xué)生練習(xí)的興趣。5、教師小結(jié)。1、講解游戲方法和要求，并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)帶領(lǐng)同學(xué)們行抱拳禮。2、游戲開始和結(jié)束時(shí)，必須行抱拳禮，使學(xué)生了解中華武術(shù)的傳統(tǒng)禮儀，傳承優(yōu)秀的民族文化。3、組織學(xué)生進(jìn)行“擂臺(tái)賽”，參與學(xué)生游戲，引導(dǎo)大家向強(qiáng)手挑戰(zhàn)。1、組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。2、與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。3、跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示1、體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！2、認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、積極地參與游戲。4、跟隨教師做韻律體操。 (1)在教

6、師的啟發(fā)下,分組復(fù)習(xí)拳、掌、勾手型,采用看動(dòng)作說(shuō)名稱或說(shuō)名稱做動(dòng)作的方法。( 2 )全體學(xué)生通過(guò)邊聽(tīng)、邊看、邊學(xué)的方法,初步掌握武術(shù)操1 - 3節(jié)內(nèi)容。( 3 )分組學(xué)練、表演和交流,體驗(yàn)武術(shù)操剛勁、有力的特點(diǎn)。( 4 )隨教師口令開始游戲練習(xí),比一比,看誰(shuí)的左、右虛步交替準(zhǔn)確。( 5 )集體觀看同伴示范,知道游戲方法和要求,學(xué)練抱拳禮。( 6 )分組進(jìn)行游戲練習(xí),然后自主選擇比自己強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行比賽,每輪比賽前后行抱拳禮。 (7)選出各組代表,采用打擂臺(tái)的方式比賽,最后男、女“臺(tái)主”向教師挑戰(zhàn)。1、跟誰(shuí)老師舞蹈放松。2、與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。3、跟老師親切道別！4、歸還器材。、577分鐘1

7、30331遍1遍1遍42322221遍組織： 四列橫隊(duì)組織：八列橫隊(duì)，兩隊(duì)面對(duì)面站立。組織形式：四列橫隊(duì)安全知識(shí)技能教育：練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率場(chǎng)地器材：掛圖若干，物品課外鍛煉作業(yè)：跳繩十次*兩組組課后反思： 虛步對(duì)拉游戲方法：在操場(chǎng)上畫一條橫線，把學(xué)生分成身高、體重大致相似和人數(shù)相等的兩隊(duì)，按高矮順序站在橫線的兩旁。教師發(fā)令后，兩隊(duì)學(xué)生站成虛步，用單手相握，努力把對(duì)方拉過(guò)線來(lái)。半分鐘后，教師統(tǒng)計(jì)各隊(duì)拉過(guò)來(lái)的人數(shù)（拉過(guò)一人得一分）。被拉過(guò)來(lái)的人再回到本隊(duì)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)拉幾次心后，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分總數(shù)，心得分多的一隊(duì)為勝。武術(shù)體驗(yàn)精神單元第2學(xué)時(shí)年級(jí)： 學(xué)生人數(shù)： 授課老師： 指導(dǎo)老師： 內(nèi)容設(shè)計(jì)

8、1、武術(shù)操：第節(jié)2、游戲：掌拍肩部重點(diǎn)：能連貫地做出武術(shù)操的全套動(dòng)作難點(diǎn)武術(shù)操動(dòng)作的神態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)能連貫地做出武術(shù)操的全套動(dòng)作，敢于與強(qiáng)手對(duì)抗。培養(yǎng)反應(yīng)能力和靈活性。能與他人合作完成武術(shù)組合動(dòng)作和對(duì)抗性游戲的任務(wù)過(guò)程時(shí)間過(guò) 程 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分7分鐘基本部分30分基本部分30分鐘結(jié)束部分3分鐘一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。二、武術(shù)操：第節(jié)三、游戲： 掌拍肩部一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、教師語(yǔ)言清晰。2、教師講解

9、課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、檢查課后鍛煉情況，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)武術(shù)操13節(jié)，然后再練習(xí)武術(shù)操46節(jié)。2、采用邊講解、邊示范、邊練習(xí)的方法使學(xué)生記住動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)動(dòng)作方法。3、組織學(xué)生進(jìn)行喊名稱做動(dòng)作的組間比賽，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。4、安排學(xué)生分組學(xué)練全套動(dòng)作。5、組織表演。6、教師小結(jié)。1、教師講解游戲的規(guī)則與方法，提示游戲重點(diǎn)。2、教師與學(xué)生示范做一次3、帶領(lǐng)學(xué)生分左、右手練習(xí)，提示學(xué)生，保持身體穩(wěn)定的方法以及遵守規(guī)則，注意安全。4、引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)，請(qǐng)敢于向強(qiáng)手挑戰(zhàn)的人介紹他們的心理感受，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。1、組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。2、與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的

10、學(xué)習(xí)情況。3、跟學(xué)生道別！1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。3、聽(tīng)從指揮，注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1、與教師共同復(fù)習(xí)武術(shù)操13節(jié)，然后集中學(xué)習(xí)武術(shù)操46節(jié)。2、通過(guò)邊聽(tīng)、邊看、邊紅、邊糾正等方法掌握這三節(jié)操。3、自行分組，兩組在教師統(tǒng)一喊名稱的情況下做出相應(yīng)的動(dòng)作，再進(jìn)行表演，展示各自的學(xué)習(xí)效果。4、參與教師小結(jié)1、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，明確游戲要求。2、仔細(xì)觀察教師與同伴的示范動(dòng)作。3、自選對(duì)手，分層練習(xí)。4、進(jìn)行比賽，不斷變換對(duì)手，注意與強(qiáng)手比賽時(shí)自己的心理感受。5、集體評(píng)出，敢于向強(qiáng)手挑戰(zhàn)的人，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心理感受。1、跟誰(shuí)老師舞蹈放松。2、與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。

11、3、跟老師親切道別！4、歸還器材。1遍1遍1遍7分鐘17小中組織：四列橫隊(duì)。組織：八列橫隊(duì)組織；學(xué)生兩一組組織：散點(diǎn)安全知識(shí)技能教育：練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率場(chǎng)地器材：掛圖若干，物品課外鍛煉作業(yè)：跳繩十次*兩組組課后反思： 掌拍肩部游戲方法：學(xué)生2人一組，面對(duì)面站立，相距1米。游戲開始，2人互相靈活地移動(dòng)位置，同時(shí)用手拍對(duì)方的肩部，面又不讓對(duì)方拍到自己的肩部。每拍中一次得1分，得分多者為勝。武術(shù)體驗(yàn)精神單元第3學(xué)時(shí)年級(jí)： 學(xué)生人數(shù)： 授課老師： 指導(dǎo)老師： 內(nèi)容設(shè)計(jì)1、組合動(dòng)作（一）：格擋拗弓步?jīng)_拳。蹬腿沖拳2、游戲：獨(dú)木柱重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)組合動(dòng)作難點(diǎn)動(dòng)作神態(tài)的把握學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)能與

12、他人合作完成學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作、和游戲的任務(wù)。發(fā)展腿部力量和平衡能力。能與他人合作完成武術(shù)組合動(dòng)作和對(duì)抗性游戲的任務(wù)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神。過(guò)程時(shí)間過(guò) 程 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分7分鐘基本部分30分基本部分30分鐘結(jié)束部分3分鐘一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。一、組合動(dòng)作（一）：格擋拗弓步?jīng)_拳蹬腿沖拳二、游戲：獨(dú)木柱一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、教師語(yǔ)言清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)武術(shù)操

13、，提示動(dòng)作要有力度。2、簡(jiǎn)介組合動(dòng)作在長(zhǎng)拳中的地位與作用，闡述練好組合動(dòng)作的重要性。以動(dòng)作的攻防含義為引導(dǎo)，進(jìn)行動(dòng)作的教學(xué)。3、先教預(yù)備勢(shì)，再教和動(dòng)作，教學(xué)重點(diǎn)是蹬腿沖拳。4、采用邊講、邊示范、邊練習(xí)、邊糾錯(cuò)方法進(jìn)行教學(xué)。5、組織學(xué)生嘗試組合動(dòng)作的學(xué)練與1、教師講解游戲方法和要求。2、請(qǐng)一名學(xué)生與教師一起示范。3、學(xué)生試練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。安排足夠牢固的繩采用擂臺(tái)的方式進(jìn)行游戲，提示用拉、松、扯、甩繩方法用巧力戰(zhàn)勝對(duì)方。5、教育學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全。1、組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。2、與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。3、跟學(xué)生道別！1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。3、聽(tīng)

14、從指揮，注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1、集體復(fù)習(xí)武術(shù)操，體驗(yàn)做操有力度的感覺(jué)。2、認(rèn)真聽(tīng)講，知道一些簡(jiǎn)單的拳術(shù)常識(shí)，了解學(xué)好組合的重要性，明白動(dòng)作的攻防含義。3、以集體學(xué)練形式為主，跟隨教師模仿動(dòng)作方法，重點(diǎn)體會(huì)蹬腿沖拳的動(dòng)作要領(lǐng)。4、自由組合，通過(guò)呼喊動(dòng)作名稱的方法進(jìn)行練習(xí)與表演，重點(diǎn)提高蹬腿沖拳的動(dòng)作質(zhì)量。1、認(rèn)真聽(tīng)講解，明白游戲規(guī)則。2、仔細(xì)看示范。3、分組練習(xí)。4、分組進(jìn)行游戲比賽，根據(jù)自己的游戲體會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并加以改進(jìn)，爭(zhēng)取用巧勁戰(zhàn)勝對(duì)方。5、游戲中不可開玩笑，不準(zhǔn)故意松手。1、跟誰(shuí)老師舞蹈放松。2、與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。3、跟老師親切道別！4、歸還器材。1遍1

15、遍1遍2223組1遍7分鐘303小中組織：四列橫隊(duì)。組織：八列橫隊(duì)組織；學(xué)生兩一組組織：四列橫隊(duì)安全知識(shí)技能教育：練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率場(chǎng)地器材：掛圖若干，物品課外鍛煉作業(yè)：跳繩十次*兩組組課后反思： 獨(dú)木柱游戲方法： 在空地中央畫1條中線，在中線兩邊后1米處，畫2個(gè)對(duì)稱的點(diǎn)。將學(xué)生分成人數(shù)相等的2個(gè)隊(duì)，每隊(duì)相應(yīng)的隊(duì)員分別站在對(duì)稱點(diǎn)上，各人一手握繩的一端，單腿站立（如獨(dú)木柱一般）。比賽開始，兩人各自用力，能將對(duì)方扳倒成雙腳落地或?qū)?duì)方拉過(guò)中線者為勝。武術(shù)體驗(yàn)精神單元第4學(xué)時(shí)年級(jí)： 學(xué)生人數(shù)： 授課老師： 指導(dǎo)老師： 內(nèi)容設(shè)計(jì)1、組合動(dòng)作（一）：弓步?jīng)_拳。拗弓步?jīng)_拳2、游戲：角力重點(diǎn)：能做出組合動(dòng)

16、作（一）的全套動(dòng)作難點(diǎn)動(dòng)作神態(tài)的把握學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)能做出組合動(dòng)作（一）的全套動(dòng)作。提高力量素質(zhì)和對(duì)抗能力。完成武術(shù)組合動(dòng)作和對(duì)抗性游戲的任務(wù)培養(yǎng)勇于拼搏的精神。過(guò)程時(shí)間過(guò) 程 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分7分鐘基本部分30分基本部分30分鐘結(jié)束部分3分鐘一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。一、組合動(dòng)作（一）：弓步?jīng)_拳拗弓步?jīng)_拳二、游戲：角力一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、教師語(yǔ)言清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

17、4、師生一同練習(xí)。1、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)組合動(dòng)作（一）的格檔拗弓步?jīng)_拳和蹬腿沖拳動(dòng)作，注意提示規(guī)范動(dòng)作的要求。2、在重點(diǎn)講解攻防含義的同時(shí)，講明并演示弓步?jīng)_拳和拗弓步?jīng)_拳的區(qū)別。采用邊講解、邊示范、邊練習(xí)、邊糾正的方法進(jìn)行教學(xué)。3、安排學(xué)生表演，啟發(fā)學(xué)生重點(diǎn)觀察，三種不同形式的出腳，并判斷哪種蹬腿發(fā)力動(dòng)作正確。4、讓學(xué)生將有起勢(shì)、四個(gè)動(dòng)作和收勢(shì)的全套動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)與表演，巡回進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1、教師提示游戲規(guī)則。2、引導(dǎo)學(xué)生討論，選擇徒手、拉繩角力各一種進(jìn)行分組或分隊(duì)比賽，評(píng)出班上“角力能手”。1、組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。2、與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。3、跟學(xué)生道別！1、學(xué)生站四列橫隊(duì)

18、。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。3、聽(tīng)從指揮，注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1、在教師的帶領(lǐng)下，練習(xí)組合動(dòng)作（一）的格檔拗弓步?jīng)_拳和蹬腿沖拳動(dòng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)作的規(guī)范性。2、采用集中練習(xí)與分散練習(xí)形式相結(jié)合，跟隨教師的動(dòng)作進(jìn)行模仿、練習(xí)，知道兩種沖拳動(dòng)作的區(qū)別和攻防含義，進(jìn)一步理解各動(dòng)作的作用。3、觀察和體會(huì)蹬腿發(fā)力動(dòng)作方法，明白腳跟向前發(fā)力是蹬腿的動(dòng)作要點(diǎn)。4、將組合動(dòng)作（一）的全套動(dòng)作連貫起來(lái)互幫互學(xué)，互演互評(píng)，感受動(dòng)作的意境。1、明確方法和規(guī)則，然后自選對(duì)手練習(xí)。2、積極參與討論，尊重多數(shù)人的意見(jiàn)，有選擇的進(jìn)行游戲或分隊(duì)比賽，爭(zhēng)當(dāng)“角力能手”1、跟誰(shuí)老師舞蹈放松。2、與老師共同小結(jié)學(xué)

19、習(xí)情況。3、跟老師親切道別！4、歸還器材。1遍1遍1遍2223組1遍7分鐘303小中小組織：四列橫隊(duì)。組織：八列橫隊(duì)組織；學(xué)生兩一組組織：組織：四列橫隊(duì)安全知識(shí)技能教育：練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率場(chǎng)地器材：掛圖若干，物品課外鍛煉作業(yè)：跳繩十次*兩組組課后反思： 角力游戲：兩個(gè)學(xué)生腳外側(cè)相互頂立，兩手相拉，采用拉、拽等形式，把對(duì)方置于站不穩(wěn)的狀態(tài)，腳離開原來(lái)的位置，便為贏。讓后前后左右在找對(duì)手。武術(shù)體驗(yàn)精神單元第5學(xué)時(shí)年級(jí)： 學(xué)生人數(shù)： 授課老師： 指導(dǎo)老師： 內(nèi)容設(shè)計(jì)1、考核組合動(dòng)作（一）2、游戲：奮勇接力重點(diǎn)：能熟練掌握組合動(dòng)作（一）難點(diǎn)：動(dòng)作神態(tài)的把握學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)知道考核的要求及方法，熟練掌握武術(shù)組合動(dòng)作（一）并通過(guò)考核發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感以及認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。過(guò)程時(shí)間過(guò) 程 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分7分鐘基本部分30分基本部分30分鐘結(jié)束部分3分鐘一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。一考核組合動(dòng)作（一）二、游戲：奮勇接力一、放松；二