工作計劃 幼兒園教研主任每周工作計劃表.doc

1、幼兒園教研主任每周工作計劃表幼兒園教研主任每周工作計劃表幼兒園xx學年下學期教學主任周工作安排表姓名：第周第二篇:xx年上學期幼兒園周工作安排表9月29日10月3日第三篇:幼兒園周工作安排表宋營幼兒園第一周工作安排表宋營幼兒園第二周工作安排表日期年月日月日幼兒園第三周工作安排表日期年月日月日幼兒園第四周工作安排表日期年月日月日幼兒園第五周工作安排表日期年月日月日第四篇:幼兒園周工作計劃表#中心幼兒園周工作計劃表中心幼兒園周工作計劃中心幼兒園周工作計劃表中心幼兒園周工作計劃表中心幼兒園周工作計劃表第五篇:縣幼兒園具體教研工作安排表縣幼兒園具體教研工作安排表時間內容1、定好園計劃、班級計劃。參與人

2、業(yè)務園長班主任3月2、布置好家園聯系欄、周邊環(huán)境、寫上教師寄語。1、業(yè)務學習。組織教師寫論文參園長、賽。業(yè)務園4月2、帶動教師普及使用網絡資源，長、教網上收集教師隨筆、案例。3、聽課活動：語言領域、戶外體育游戲。5月1、案例研討2、準備“六一”活動園長、教研研組教師3、收集教師教育隨筆、教學反思組、班主任6月1、“六一”文娛演出2、寫好幼兒發(fā)展手冊幼兒園領導第六篇:廣安育才幼兒園教研工作安排時間表幼兒園教研主任每周工作計劃表.廣安育才幼兒園xx年春教研活動一覽表幼兒園教研主任每周工作計劃表.第七篇:幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃一、指導思想：我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹幼兒園教育指導綱要，立足

3、園本、結合自身實際，致力于園本教研制度的建設，通過“研”提高“教”的質量，通過“教”增進“研”的深度和廣度，幫助教師改進和提高自身的教育、教學水平，逐步形成園本教研特色。二、工作重點：（一）、以“?！睘閷崳訌娊萄泄芾?，增強教師參加教研活動的意識。（二）、以“人”為本，加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。（三）、以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。（四）、以“研”為導，深化一日活動的研究。三、主要工作與措施：（一）、以“?！睘閷崳訌娊萄泄芾?，增強教師參加教研活動的意識。1、為了確保園本教研活動負責人的落實，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長為組長的園本教研領導小組組長，負責制定園

4、本教研目標，兩位副園長為副組長，骨干教師為成員大力配合，確保園本教研的落實與實施。2、為了確保每一次的教研活動有效地開展，本學期將加大管理力度，園領導小組將分別下到各個教研組參加活動。并要求每一次的教研活動要有計劃、有組織、有記錄、有總結、有反思。4、為了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動地參與到各級教研、活動中，從而得到學習與提高，而且還采取請進來，走出去的辦法，虛心向示范園學習，交流經驗。能夠拓展教研新思路獲取新信息，教師可以面對面，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。本學期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動反思。通過每

5、月“資料展示”、互動交流、評比活動，提高業(yè)務素質。（二）、以“人”為本，加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。1、本學期我們將在分散自學的基礎上，鼓勵教師進一步學習綱要，深刻領會和掌握綱要的精髓，將綱要中的先進理念運用于教學實踐中。提倡教師經常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得，及時總結和推廣經驗。2、加強教師專業(yè)技能，重視對青年教師進行分層管理，分步培養(yǎng)。各年級組長要有計劃、有針對性地對組內青年教師進行聽“推門課”活動，采取“一幫一”的形

6、式，促進青年教師快速成長。3、繼續(xù)加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思，于月底交到教研室檢查與評比。4、優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“教育園”人真誠樸實、博學善思的形象。（三）以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。1、加強集體備課。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學方案、提高教學質量的有效途徑。本學期繼續(xù)以三個原有的教研組為單位，由年級組長主持集體備課活動。每一位教師在一個方案的實施前都需要經歷這樣的一個流程：熟悉課程內容集體備課（討論、修改原活動方案）個人思考與調整。2、開展各種活動，提高教

7、育教學質量。開展班主任老師教學觀摩活動。由于我們的班主任老師的經驗豐富、教學能力強，在教學中應充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；在活動的開展中教研組要做好周密的安排，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質，另一方面是要促進教師間的互研互學，每位教師必須認真觀摩、積極反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。（四）以“研”為導，深化一日活動的研究。借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對綱要的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。使得我園教研實效性的突破力求做到教學的真實性、研究的樸實性、以園為本的

8、扎實性。1、加強研究教材。本學年，我園繼續(xù)使用原來的教材。在教學中，教師要做到心中有目標，眼中有幼兒，依據教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據教育情景和幼兒的具體情況，對兒童實施人本化的教育，要“用活”教參書和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。2、繼續(xù)加強對環(huán)境創(chuàng)設的研究，挖掘環(huán)境教育價值，體現教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯系，以“孩子是環(huán)境的主人”這一理念，結合主題教育活動、結合我園實際探索創(chuàng)設出適應幼兒發(fā)展的環(huán)境。3、繼續(xù)開展區(qū)域活動的研究。區(qū)域活動是一種適合于幼兒的學習方

9、式。因此我們必須長期開展區(qū)域活動的研究。本學年我們將對以往開展過的與區(qū)域相關的學習內容進行總結，因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。4、為了促進幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng)，我們將根據綱要精神，分年齡組開展幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的專題研究。中、小班組和大班將針對各個生活保教常規(guī)確立專題進行研究，大班組將針對集體活動、游戲活動常規(guī)確立專題進行研究。要求各年級組在組內進行實踐研討，然后在大教研組活動中由班主任老師作為中心發(fā)言人進行發(fā)言，教研組將對各班好的做法進行總

10、結與推廣，從而促進我園保教工作的開展。5、針對上學年開展的“聽課說課評課議課”的活動，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對活動的分析還不夠深入的情況，本學期將開展“如何評價教學活動”的研究，組織教師學習有關“評課”的專題文章，有針對性地提高教師評課質量。九月份：1、制定本學年教研計劃2、規(guī)范教育常規(guī)，正常開展各項活動，進行班級常規(guī)工作檢查。十月份：1、開展教研活動：農村幼兒園區(qū)域活動本土化特色研究十一月份：1、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)專題研究（二）十二月份1、如何評價教學活動專題研究X年一月份1、觀摩活動反思交流會三月份：1、如何促進幼兒語言領域的發(fā)展”2、檢查各班區(qū)域活動的開展四月份：1、開展

11、教研活動：幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)專題研究（一）2、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設及指導3、各班開展班主任觀摩活動五月份：1、各班進行“六一”活動籌備2、開展教研活動：集體備課3、檢查各班環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動的開展六月份：1、開展“六一”活動2、各班填寫班級期末幼兒發(fā)展評估3、開展教研活動：大班年級組上匯報課4、開展教研活動：教師經驗總結（觀摩活動反思交流會）七月份：1、各項資料的收集整理歸檔2、做好教研工作總結第八篇:xx幼兒園月教研工作計劃xx幼兒園月教研工作計劃計劃一：幼兒園月教研工作計劃一、指導思想本學期，我園的教研工作將以幼兒園指導綱要和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx）精神為指導，以縣教師進修學

12、校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際情況，深入學習、研討。以解決當前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點及措施（一）加強學習，轉變觀念1、組織教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx）、幼兒園指導綱要、幼兒園教師園本培訓等，不斷更新教育理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善教與學的方式。2、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展張雪門幼兒教育文集讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯動協作片區(qū)開展的讀書沙龍研討活動，將學習體會運用

13、于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。（二）抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長1、積極探索有效的備課方式，科學、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學資源，提高教育活動的有效性。2、抓好教學常規(guī)，科學合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學期，我們還將開展閩南童謠進幼兒園活動。2、結合本幼兒園實際開展好走進課堂月活動。3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導、教學觀摩、對話討論等方式引導教師探索有效地教學方法和策略，不斷提高教師的教育水平。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習的機會。通過學習、研討、聽課、評課、外出交流等

14、形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。5、加強教研過程管理。結合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學習制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導和檢查，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平。6、注意各種教學資料的積累，做好教學業(yè)務檔案資料的管理。（三）加強指導，彰顯中心示范輻射作用1、制定學習方案，組織民辦幼兒園開展好張雪門幼兒教育文集讀書交流活動，做好學習活動各階段的指導工作以及材料的收集和整理。2、開展好幼兒教師的理論學習和業(yè)務培訓活動（內容另定）。3、加強幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動。4、立足本園實際，面向民辦幼兒園開展公開教學觀摩活動（內容另定）。（四）加強家園聯系，促進幼兒健康發(fā)展1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。2、及時與家長溝通、共同教育孩子成長，促進孩子全面發(fā)展。三、月工作安