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1、,風(fēng)雨,賈平凹,賈平凹（1952）作者簡介：當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。 代表作品有 長篇小說廢都秦腔等，散文集月跡心跡 愛的蹤跡等。,檢查預(yù)習(xí)：讀準字音，認清字形。,偌大（ ） 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 剎那（ ） 藤蔓（ ）,ru,qun,sh,ch,wn,檢查預(yù)習(xí)：理解重點詞語意思。,偌大: 蜷曲： 剎那： 倏忽： 攀附：,這么大，或那么大。,彎曲(多用于人或動物的肢體)。,極短的時間，瞬間。,忽然，很快。,附著東西往上爬。,速讀課文，思考并討論以下問題：,1.文章寫出了風(fēng)雨怎樣的特點？ 2.文章通過哪些事物來表現(xiàn)風(fēng)雨的？ 3.作者用了哪些充滿力量和動感的字詞表現(xiàn)“瘋狂” 的？起什么

2、作用？,風(fēng)狂雨暴,樹林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、女孩、葡萄蔓、蒼蠅、鳥巢、鳥、廢紙、貓、幾片瓦、浮萍、魚兒、老頭、孩子們。,用“倒” 、“騰” 、”飄忽“、“猛地” 、“撲” 、“扯” 、“忽聚忽散” 、“擠” 、“扭”來形容風(fēng)大。寫得驚心動魄，突出了風(fēng)的無處不在。,4.本文運用了哪些修辭手法，對風(fēng)雨進行多角度的描寫？請從文中找出相關(guān)句子，說說其作用。,比喻、擬人。作用：突出了風(fēng)狂雨驟的特點，展現(xiàn)了風(fēng)雨的無處不在。,精讀課文，合作探究：1.,第一段在文中有什么作用？,在內(nèi)容上，從樹林的全貌概括描寫風(fēng)狂的情景；結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文。,精讀課文，合作探究：2.,本文雖寫了風(fēng)雨，但全文竟然沒有出現(xiàn)一個“風(fēng)”字和“雨”字，想想看作者是怎樣做到這一點的？,主要是運用側(cè)面襯托的手法來表現(xiàn)風(fēng)雨。一幅幅生動的畫面從不同方面，不同角度來展

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