淺談如何上好小學一年級新生的體育課

1、淺談如何上好小學一年級新生的體育課 現(xiàn)階段小學生的入學年齡為六周歲，每個學校的新生中都有大量的低齡學生，這些以前都還在讀幼兒園的和比他們大一歲的學生相比較而言，無論是生理還是心理機能都相差極大. 如何上好新進生的體育課，特別是開始一、兩個月的體育課是一個非常值得探討的問題。 我認為,對一年級新生的體育教育,不僅是培養(yǎng)他們正確的身體姿勢,增強他們的體質(zhì),改善他們的生理機能,促進他們身體正常發(fā)育的需要,而且也是發(fā)展一年級新生德育、智育、美育的重要途徑。一年級新生的體育教學,必須根據(jù)現(xiàn)在他們的生理、心理特點來進行,否則,不僅收不到應(yīng)有的效果,而且還可能有礙于他們身心的健康發(fā)展。 現(xiàn)就如何根據(jù)他們的特

2、點開展體育教學,談幾點粗淺的體會。 一、強化課堂教學常規(guī)，規(guī)范基本的體育教學常識、知識、技能。在新生的開始幾節(jié)課上你可以看到：學生腳上穿的五花八門，甚至連拖鞋都有；口袋里放滿了東西，有玩具，零食；排隊的時候三個一堆五個一群；立正的時候頭抬得高高的，肚子挺得鼓鼓的；還有許多諸如此類的不規(guī)范動作，不但影響了正常的體育教學，對平時的學習、生活也非常影響。因此，在新生的頭幾節(jié)體育課中對他們進行必要的課堂教學常規(guī)、基本的體育教學常識、知識、技能教育并且強化是非常重要的。 二、課堂的教學安全要永遠放在第一位。做為一年級新生，他們對課堂常規(guī)了解不足，基本技能掌握不夠，運動能力較差，因此，教師在備課時就要考慮

3、到各方面的因素，在課堂教學時要時時刻刻注意他們的安全。 什么，學些什么基本上沒有什么概念。所以如何吸引他們的注意力，培養(yǎng)他們對體育課的興趣是開學階段的主要任務(wù)。要做到這些第一：不妨讓他們多玩，我上的第一節(jié)體育課除了教他們立正、稍息，余下的時間就讓他們玩小籃球，學生的興趣一下子就被調(diào)動起來了，而且遇到我就問：下節(jié)體育課玩什么？第二：要明確的告訴他們今天我們要學習什么，而且一定要學好。這兩點并不是對立的，可以讓他們在學中玩，在玩中學。 四、新生的好奇心、自信心強，喜歡表現(xiàn)自己，但他們的自控能力、正確估計自己的能力往往又很弱，在活動中不管自己會不會做,能不能做,都要積極爭取去做。因此盡量讓所有的學生

4、都有機會發(fā)揮自己的才能,引導他們正確地表現(xiàn)自己的機智、勇敢、頑強的精神。當他們失敗時，教師一定要熱情、耐心幫助加強正面引導,不能急躁,更不能諷刺挖苦,還要注意引導其他的學生，以免挫傷他們的積極性。 很高,不知疲倦,只要高興,往往就不顧一切地去做自己力所不及的事情。因此,這就要求教師第一：要選擇適合新生年齡特點的教材。過于激烈的運動,如“拔河”、“扳手腕”、“長跑”等不宜選用;第二：要掌握好運動量,以免使幼兒過度疲勞,而影響健康。注意力不易集中,難于持久。因此第一：在教學內(nèi)容的選擇上可以模仿一些動物、人物或其他形象動作，如“小鳥飛”“大象走”、“袋鼠跳”、“馬兒跑”等，或者在課中編帶有人物或動物

5、角色及故事情節(jié)的游戲,這更能激發(fā)他們的興趣。第二：在教學的內(nèi)容以及組織形式的選擇上力求環(huán)節(jié)簡單，過度順暢。復(fù)雜的教學內(nèi)容以及組織形式往往會使學生的注意力渙散，內(nèi)心產(chǎn)生畏懼感。第三：要注意貫徹精講多練的原則。這不僅是增強體質(zhì)的需要,而且也是掌握正確的基本動作的需要。如果教師講解、示范時間過長, 幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,表現(xiàn)出紀律松馳,或是蹲在地上亂畫,或是玩自己喜歡的東西,甚至互相嘻笑打鬧。第四：要求教師的示范動作力求優(yōu)美、準確,輕松自然,富有吸引力;講解要生動形象,簡單明了。第五：這一年齡段的兒童比較喜歡兒歌和音樂，喜歡在歡快、鮮明的節(jié)奏感中活動。因此可在教學內(nèi)容中配上兒歌，或者能在教學中輔以音樂。如在立正動作的講解中配上：腳要并攏，眼看前面，挺胸收腹，手放兩邊。一邊念兒歌，一邊做動作，既提高學習的興趣,活躍課堂氣氛,又收到較好的教學效果。 七、有的新生在家中可能是“小皇帝”、“小太陽”一個，但對