三年級語文上冊《驚弓之鳥》課件3 滬教版

1、驚弓之鳥,學(xué)習(xí)目標,1、認字9個，寫字7個。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 3、積累成語“驚弓之鳥”，理解意思。,自主學(xué)習(xí)：,1、自由朗讀課文，了解課文內(nèi)容，要求把課文讀通順，讀熟。 2、劃出生字詞。,驚弓之鳥 翅膀 射箭 大吃一驚 打獵 大雁 孤單失群 本事 拉弦 悲慘 愈合,我會讀,課文內(nèi)容我了解,說一說，課文講了一件什么事？,你覺得更羸是個什么樣的人？你從哪些語句中感受到的呢？,更羸是怎么把這只鳥射下來的？劃出表現(xiàn)更羸動作的詞語。,更羸：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。” 魏王：“是嗎？”“你真有這樣的本事？” 更羸：“請讓我試一下?！?魏王：“啊！

2、”“真有這樣的本事!”,大吃一驚,合作探究,更羸是怎樣判斷出這是一只受傷的鳥的？請在文中找出相關(guān)語句，讀一讀，在小組中交流自己的答案。,更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了?！?更羸看到了什么？用“”畫出來。 更羸聽到了什么？用“”畫出來。 更羸是怎樣進行分析的？用“=”畫出來。,更羸看到：,它飛得慢。,更羸聽到：,叫的聲音很悲慘。,更羸分析：,1、飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。,2、叫得悲慘，因為它離開同

3、伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。,練習(xí)： 大雁因為 ，所以飛得慢。它因為 ，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為 ，所以拼命往高處飛。因為 ，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就 。,練習(xí)： 大雁因為 ，所以飛得慢。,受過箭傷,它因為 ，所以叫得悲慘。,孤單失群,它一聽到弦響，因為 ，所以拼命往高處飛。,心里害怕,因為 ，所以傷口又裂開了。,因為傷口裂開了，所以就 。,一使勁,掉了下來,大雁因為受過箭傷 ，所以飛得慢。它因為孤單失群，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為心里害怕，所以拼命往高處飛。因為一使勁，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就掉了下來。,“

4、驚弓之鳥”的意思：,受到弓箭驚嚇的鳥。,比喻受過驚嚇后，遇到一點情況就害怕的不得了的人。,這個成語由神話故事演變而來，記載于山海經(jīng)北山經(jīng)及述異記里。 傳說炎帝神農(nóng)氏的小女兒女娃，有一天駕駛一葉輕舟東游大海，不幸小船被東海突起的風(fēng)浪打翻，女娃被大海吞噬。但她不甘心被水淹死，她的精靈變成一只美麗、勇敢的小鳥，她飛翔時總叫著“精衛(wèi)!精衛(wèi)!”所以她被叫成“精衛(wèi)”。 精衛(wèi)住在發(fā)鳩（jiu)山上，一心要填平可恨的東海，每天從西山銜一枝樹枝或一顆小石子投入東海。大海嘲笑說：“小鳥兒，就算你干上百萬年，也休想把我填平!”精衛(wèi)毫不猶豫地回答說：“就算干到一千萬年，一萬萬年，干到世界末日，我也要將你填平。”從此，精衛(wèi)更加不停息地往返，把西山樹枝和石頭銜投東海。,精衛(wèi)填海,拓展鏈接,掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙 高山流水 胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 不學(xué)無術(shù)脫穎而出 入木三分 八仙過海 天衣無縫 不名一錢 對牛彈琴 畫龍點晴 盲人摸象 開卷有益,你知道嗎？,具有某種技能，對某項工作、運動特 別熟練的人。文中指更羸善長射箭。 就是本領(lǐng)的意思。 處境和遭遇極其痛苦，令人傷心。 傷口